Людям дали свободу, вот и падаем мы, не в силах подняться. Эта свобода расплодила много индивидуумов низкого сорта. Все заняты собой, потому и одиноки. Но история знает немало взлётов и падений человечества. Многие цивилизации расцветали, деградировали и вымирали. То же происходит с нами.
О том, что Королёв украл проект ракеты у немцев, может говорить только полный дилетант инженерного дела. Если бы Королёва подло не обвинили бы в какой-то несуразице (вредительстве), то он бы раньше немцев дал стране ракету.
Всё бывает и вредным и полезным, смотря как этим распоряжаться. Если одни знания для семилетнего ребёнка будут полезными, то для восьмилетнего они же будут вредными. Пичканье знаниями мозга помогает его развивать? Это бред, выдумка властьимущих – это насилие мозга; как интересно развивались древние люди, не имеющие школ? Сейчас некоторые дети, выходя из школы, не хотят даже слышать об учёбе – идут работать или сидят дома. Мозг должен развиваться динамично, а сейчас уже в детсадах заставляют учить детей иностранные языки. Многие ли дети, выходя из школы, умеют говорить на другом языке? Да почти никто. Я знаю детей, которые в детстве отставали в учёбе, а потом навёрстывали и даже обгоняли своих ровесников. Многие выдающиеся люди плохо учились в школе. Школа – стандарт, стадное мышление, а нужен индивидуальный или хотя бы – групповой подход. Все люди разные, а дети тем более. Необходимо знать, что ребёнок, прежде всего, развивается физически, по закону природы. Мыслительные способности тоже закладываются природой, а школа их подавляет. Современное школьное обучение программирует, всех ровняют под единый стандартный шаблон.
Читайте внимательно комментарий: я имел ввиду школьные знания, а не знания вообще. А школьные знания в немалой степени – бесполезны. Если ребёнку тяжело усвоить алгебру, а его заставляют её учить – это насилие над интеллектом.
Александр выбор есть всегда. В конце-концов сменить место жительства. Можно самому чему-то научить ребёнка, если у родителей есть какие-то навыки. Беда в том, что многие молодые родители не в состоянии развить творческие способности ребёнка. У них у самих полный дом гаджетов, поэтому некоторым детям даже не нужно к ним привыкать.
Руса Вы всё правильно написали, только беда в том, что многие об этой опасности знают, но продолжают молча отправлять детей на эксперименты. Уже сейчас больно смотреть на то, как над детьми откровенно издеваются, перегружая их бесполезными знаниями, а что будет дальше?.. Душные кабинеты, искривление позвоночника сидя на стуле – это уже проблема, а то, что хотят сделать по данной методике – уже вредительство. Таким способом не выйдут в свет: Пушкины, Менделеевы, Королёвы.
При такой системе дети к старшим классам будут ходить в очках заменяющих реальную жизнь виртуальной.
Вряд ли только на нашу планету распространяется закон всемирного тяготения, как же тогда спутники Юпитера? Кольца Сатурна? На счёт разломов на Марсе: они не могли произойти в результате гравитационных сил. Если разломы появились на планете, что тогда должно было произойти с её спутниками? Вода могла сконцентрироваться в одном или нескольких местах. Если на Марсе были приливы и отливы (а скорей всего были), то воду могло переместить, так как Марс не сплющивается как Земля. Тем более, как действуют на Марс два спутника мы не знаем, может как раз они и рвут свою планету на части.
Sergeev я не учёный и исхожу из научных данных, а они таковы: “На долю Солнца приходиться 99,866% общей массы Солнечной системы, так что сила его притяжения почти полностью управляет движением планет”. Исходя из закона всемирного тяготения, чтобы где-то появилась звезда её должно что-то притянуть, вопрос: какая сила могла на неё подействовать? Думаю, что такой силы нет иначе все звёзды летали бы по Вселенной.
Очень хорошая версия про Венеру и Юпитер, но звезда просто так по Вселенной летать не может. Насчёт разломов на марсе – это мог быть лёд, который замерзал и разламывал кору.
Во время полнолуния на земле возникают приливы и отливы. Силы тяготения звезды намного больше, поэтому можно представить, что будет с планетой если к ней приблизиться звезда. Вряд ли можно считать Венеру “приёмной дочерью” Солнца. Наверняка при прохождении она была бы просто захвачена Солнцем или Юпитером. Существует гипотеза, что Земля столкнулась с другой планетой, а точнее с Венерой, но на то она и гипотеза чтобы создать повод для обсуждений. На Марсе разлом мог произойти в результате вспышки на Солнце, ионизированная плазма которой столкнулась с планетой, вызвав внутри неё колебания.
Тогда версия про то что Юпитер – звезда, неправильна. Хотя если расширить фантазию можно предположить, что Юпитер – ядро угасшей звезды. Но тогда родиться вопрос: как он оказался в нашей солнечной системе?
Почему у венеры и марса слабое магнитное поле я не знаю – сведения из книг. Атмосфера не влияет на изменения в магнитном поле, но является защитным слоем. Атмосфера земли защищает нас от солнечной радиации, а солнечная радиация – это немало. Разлом на марсе мог произойти в результате извержения внутреннего ядра, после того как лишился атмосферы и подвергся солнечным излучениям. Что про бильярдный шар, то вряд ли он сравним с планетой. Чтобы заставить планету вращаться в обратную сторону, её нужно остановить, если это сделать во время вращения, то она несомненно разломиться под действием противоположных сил. Если даже замедлить скорость вращения планеты, то последствия будут катастрофическими – одна сторона перегреется, другая – переохладиться, в результате будет притянута Солнцем. Перегрев небесного тела, одна из версий смены траектории астероида направляющегося к земле. А с атмосферой венеры, она нагреется очень быстро. Планеты не могут быть одинаково подвержены влиянию Солнца, у них разные массы, гравитационные силы, расстояния. Тем более мы не знаем, что скрывает внутри себя каждая планета, кроме нашей.
То что венера несёт противоположный заряд – моё предположение, я это не утверждаю. Венера – сложная планета. Говорить, что пролетавшая рядом звезда заставила вращаться планету в обратную сторону несколько легкомысленно. Представьте это себе: Планета вращается в одну сторону, а тут вдргу закрутилась в другую, как? Это невозможно? Тогда бы от венеры точно ничего бы не осталось. Это же всё-таки планета, а не какой-то шарик. Если бы пролетавшая звезда “зацепила” венеру, она бы могла её вообще вытолкнуть или разорвать, но не заставить вращаться в обратную сторону, это слишком гладко выглядит. Не забывайте что венера как и другие планеты удерживаются притяжением Солнца. Чтобы раскрутить механизм в обратную сторону его нужно остановить. Как Вы себе это представляете с планетой, которая удерживается на солнечной орбите за счёт притяжения и скорости вращения? Потерять скорость – это либо быть притянутым солнцем, либо улететь в атмосферу.
Что касается разлома на марсе, то это вполне могло произойти в процессе формирования планеты. Марс потерял атмосферу, в результате чего стал менее устойчивым к воздействию гравитации Солнца и других планет. Возможно на марсе осталюбло магнитное поле, а за это в ответе – Солнце. Земля тоже имеет разломы. Сейчас известно, что на марсе и венере очень слабое магнитное поле, но на венере очень плотная атмосфера. Скорее всего на все эти процессы могло повлиять только наше Солнце. Солнце до сих пор эволюционирует, оно имеет периоды и циклы – это доказано. В результате изменений солнечной-постоянной меняется климат и покров земли. С таким же успехом Солнце может влиять на другие планеты, а на венеру тем более из-за её плотной и ядовитой атмосферы, из-за углекислоты и высокой температуры. Что касается сближения разных звёздных систем, то этого не могло произойти за последние 250 тыс. лет, а если могло, то преставление об этом может поддаться более глубокому миру воображения…
Голос Китая – новый “вирус” под названием пропаганда. Как может страна с западными инвестициями и прогнувшаяся по США, что-то развивать в мире? Их люди пашут за копейки и живут в “конурах”.
Sergeev в космосе летает огромное количество инородных тел и они постоянно падают на планеты. Планеты захватывают их своей гравитацией. Падают они и на землю, но сгорают помому как на земле имеется атмосфера, Вы наверняка это сами видели. Поэтому не стану утверждать что кратеры на марсе это фальсификация, просто обычное явление в результате падения астероидов.”Природа” марса нам ещё неизвестна. Что касается венеры, то её геологию изучить намного сложнее из-за толщины облачного покрова. Я думаю что венера находиться в фазе “созревания”, скорее всего на земле очень давно происходило что-то подобное процессам венеры. А вращаться она может в противоположную сторону потому, что несёт заряд противоположный остальным планетам солнечной системы.
Что касается конкретной темы статьи, то ни в одной литературе о процессах Вселенной я не встречал сведения о блуждающих звёздах. О звёздах меньше нашего Солнца тоже.
Почему движение венеры в противоположную сторону считается аномалией и как это связанно с данным материалом? На счёт разрушений на марсе: не стоит верить абстрактным сведениям тем более если они приходят из НАСА. С их лунной афёрой они могут вполне фотографировать свои каньоны.
Причём здесь государство и занятие астрономией? Во-первых, процессы связанные с солнцем проходят в школьной программе.Есть много литературы написанной специалистами. Во-вторых, если человек живёт в стране как Вы говорите :404, то ему нельзя говорить? Сатья здесь для того и выложена, чтобы её читали и обсуждали.
Ящик Пандоры — информационный сайт, на котором освещаются вопросы: науки, истории, религии, образования, культуры и политики.
Легенда гласит, что на сайте когда-то публиковались «тайные знания» – информация, которая долгое время была сокрыта, оставаясь лишь достоянием посвящённых. Ознакомившись с этой информацией, вы могли бы соприкоснуться с источником глубокой истины и взглянуть на мир другими глазами.
Однако в настоящее время, общеизвестно, что это только миф. Тем не менее ходят слухи, что «тайные знания» в той или иной форме публикуются на сайте, в потоке обычных новостей.
Вам предстоит открыть Ящик Пандоры и самостоятельно проверить, насколько легенда соответствует действительности.
Сайт может содержать контент, не предназначенный для лиц младше 18-ти лет. Прежде чем приступать к просмотру сайта, ознакомьтесь с разделами:
Людям дали свободу, вот и падаем мы, не в силах подняться. Эта свобода расплодила много индивидуумов низкого сорта. Все заняты собой, потому и одиноки. Но история знает немало взлётов и падений человечества. Многие цивилизации расцветали, деградировали и вымирали. То же происходит с нами.
О том, что Королёв украл проект ракеты у немцев, может говорить только полный дилетант инженерного дела. Если бы Королёва подло не обвинили бы в какой-то несуразице (вредительстве), то он бы раньше немцев дал стране ракету.
В 1944 г. Королёв работал над ЖРД и АРУ.
Всё бывает и вредным и полезным, смотря как этим распоряжаться. Если одни знания для семилетнего ребёнка будут полезными, то для восьмилетнего они же будут вредными. Пичканье знаниями мозга помогает его развивать? Это бред, выдумка властьимущих – это насилие мозга; как интересно развивались древние люди, не имеющие школ? Сейчас некоторые дети, выходя из школы, не хотят даже слышать об учёбе – идут работать или сидят дома. Мозг должен развиваться динамично, а сейчас уже в детсадах заставляют учить детей иностранные языки. Многие ли дети, выходя из школы, умеют говорить на другом языке? Да почти никто. Я знаю детей, которые в детстве отставали в учёбе, а потом навёрстывали и даже обгоняли своих ровесников. Многие выдающиеся люди плохо учились в школе. Школа – стандарт, стадное мышление, а нужен индивидуальный или хотя бы – групповой подход. Все люди разные, а дети тем более. Необходимо знать, что ребёнок, прежде всего, развивается физически, по закону природы. Мыслительные способности тоже закладываются природой, а школа их подавляет. Современное школьное обучение программирует, всех ровняют под единый стандартный шаблон.
Читайте внимательно комментарий: я имел ввиду школьные знания, а не знания вообще. А школьные знания в немалой степени – бесполезны. Если ребёнку тяжело усвоить алгебру, а его заставляют её учить – это насилие над интеллектом.
Александр выбор есть всегда. В конце-концов сменить место жительства. Можно самому чему-то научить ребёнка, если у родителей есть какие-то навыки. Беда в том, что многие молодые родители не в состоянии развить творческие способности ребёнка. У них у самих полный дом гаджетов, поэтому некоторым детям даже не нужно к ним привыкать.
Руса Вы всё правильно написали, только беда в том, что многие об этой опасности знают, но продолжают молча отправлять детей на эксперименты. Уже сейчас больно смотреть на то, как над детьми откровенно издеваются, перегружая их бесполезными знаниями, а что будет дальше?.. Душные кабинеты, искривление позвоночника сидя на стуле – это уже проблема, а то, что хотят сделать по данной методике – уже вредительство. Таким способом не выйдут в свет: Пушкины, Менделеевы, Королёвы.
При такой системе дети к старшим классам будут ходить в очках заменяющих реальную жизнь виртуальной.
В том то и дело, что руководить уже некому. Теми, кто всё это внедряет уже давно манипулируют другие: капитал и капиталисты. Рыба гниёт с головы.
Вряд ли только на нашу планету распространяется закон всемирного тяготения, как же тогда спутники Юпитера? Кольца Сатурна? На счёт разломов на Марсе: они не могли произойти в результате гравитационных сил. Если разломы появились на планете, что тогда должно было произойти с её спутниками? Вода могла сконцентрироваться в одном или нескольких местах. Если на Марсе были приливы и отливы (а скорей всего были), то воду могло переместить, так как Марс не сплющивается как Земля. Тем более, как действуют на Марс два спутника мы не знаем, может как раз они и рвут свою планету на части.
Sergeev я не учёный и исхожу из научных данных, а они таковы: “На долю Солнца приходиться 99,866% общей массы Солнечной системы, так что сила его притяжения почти полностью управляет движением планет”. Исходя из закона всемирного тяготения, чтобы где-то появилась звезда её должно что-то притянуть, вопрос: какая сила могла на неё подействовать? Думаю, что такой силы нет иначе все звёзды летали бы по Вселенной.
Очень хорошая версия про Венеру и Юпитер, но звезда просто так по Вселенной летать не может. Насчёт разломов на марсе – это мог быть лёд, который замерзал и разламывал кору.
В том то и дело, что важна масса. Исходя из отношений массы Юпитера и Солнца, Юпитер не мог быть звездой, его масса крошечная по сравнению с Солнцем.
Реки может в моря не убегут, а вот Биосфера от людей пострадает. Бояться нужно не глобального потепления или похолодания, а глобального загрязнения.
Если в Америки начнётся катастрофа из-за вулкана, они перебьют друг друга за еду и воду. Американцы не мы, делиться не будут.
Во время полнолуния на земле возникают приливы и отливы. Силы тяготения звезды намного больше, поэтому можно представить, что будет с планетой если к ней приблизиться звезда. Вряд ли можно считать Венеру “приёмной дочерью” Солнца. Наверняка при прохождении она была бы просто захвачена Солнцем или Юпитером. Существует гипотеза, что Земля столкнулась с другой планетой, а точнее с Венерой, но на то она и гипотеза чтобы создать повод для обсуждений. На Марсе разлом мог произойти в результате вспышки на Солнце, ионизированная плазма которой столкнулась с планетой, вызвав внутри неё колебания.
Тогда версия про то что Юпитер – звезда, неправильна. Хотя если расширить фантазию можно предположить, что Юпитер – ядро угасшей звезды. Но тогда родиться вопрос: как он оказался в нашей солнечной системе?
Sergeev, а Вы знаете процесс угасания звезды?
Почему у венеры и марса слабое магнитное поле я не знаю – сведения из книг. Атмосфера не влияет на изменения в магнитном поле, но является защитным слоем. Атмосфера земли защищает нас от солнечной радиации, а солнечная радиация – это немало. Разлом на марсе мог произойти в результате извержения внутреннего ядра, после того как лишился атмосферы и подвергся солнечным излучениям. Что про бильярдный шар, то вряд ли он сравним с планетой. Чтобы заставить планету вращаться в обратную сторону, её нужно остановить, если это сделать во время вращения, то она несомненно разломиться под действием противоположных сил. Если даже замедлить скорость вращения планеты, то последствия будут катастрофическими – одна сторона перегреется, другая – переохладиться, в результате будет притянута Солнцем. Перегрев небесного тела, одна из версий смены траектории астероида направляющегося к земле. А с атмосферой венеры, она нагреется очень быстро. Планеты не могут быть одинаково подвержены влиянию Солнца, у них разные массы, гравитационные силы, расстояния. Тем более мы не знаем, что скрывает внутри себя каждая планета, кроме нашей.
То что венера несёт противоположный заряд – моё предположение, я это не утверждаю. Венера – сложная планета. Говорить, что пролетавшая рядом звезда заставила вращаться планету в обратную сторону несколько легкомысленно. Представьте это себе: Планета вращается в одну сторону, а тут вдргу закрутилась в другую, как? Это невозможно? Тогда бы от венеры точно ничего бы не осталось. Это же всё-таки планета, а не какой-то шарик. Если бы пролетавшая звезда “зацепила” венеру, она бы могла её вообще вытолкнуть или разорвать, но не заставить вращаться в обратную сторону, это слишком гладко выглядит. Не забывайте что венера как и другие планеты удерживаются притяжением Солнца. Чтобы раскрутить механизм в обратную сторону его нужно остановить. Как Вы себе это представляете с планетой, которая удерживается на солнечной орбите за счёт притяжения и скорости вращения? Потерять скорость – это либо быть притянутым солнцем, либо улететь в атмосферу.
Что касается разлома на марсе, то это вполне могло произойти в процессе формирования планеты. Марс потерял атмосферу, в результате чего стал менее устойчивым к воздействию гравитации Солнца и других планет. Возможно на марсе осталюбло магнитное поле, а за это в ответе – Солнце. Земля тоже имеет разломы. Сейчас известно, что на марсе и венере очень слабое магнитное поле, но на венере очень плотная атмосфера. Скорее всего на все эти процессы могло повлиять только наше Солнце. Солнце до сих пор эволюционирует, оно имеет периоды и циклы – это доказано. В результате изменений солнечной-постоянной меняется климат и покров земли. С таким же успехом Солнце может влиять на другие планеты, а на венеру тем более из-за её плотной и ядовитой атмосферы, из-за углекислоты и высокой температуры. Что касается сближения разных звёздных систем, то этого не могло произойти за последние 250 тыс. лет, а если могло, то преставление об этом может поддаться более глубокому миру воображения…
Голос Китая – новый “вирус” под названием пропаганда. Как может страна с западными инвестициями и прогнувшаяся по США, что-то развивать в мире? Их люди пашут за копейки и живут в “конурах”.
Sergeev в космосе летает огромное количество инородных тел и они постоянно падают на планеты. Планеты захватывают их своей гравитацией. Падают они и на землю, но сгорают помому как на земле имеется атмосфера, Вы наверняка это сами видели. Поэтому не стану утверждать что кратеры на марсе это фальсификация, просто обычное явление в результате падения астероидов.”Природа” марса нам ещё неизвестна. Что касается венеры, то её геологию изучить намного сложнее из-за толщины облачного покрова. Я думаю что венера находиться в фазе “созревания”, скорее всего на земле очень давно происходило что-то подобное процессам венеры. А вращаться она может в противоположную сторону потому, что несёт заряд противоположный остальным планетам солнечной системы.
Что касается конкретной темы статьи, то ни в одной литературе о процессах Вселенной я не встречал сведения о блуждающих звёздах. О звёздах меньше нашего Солнца тоже.
Почему движение венеры в противоположную сторону считается аномалией и как это связанно с данным материалом? На счёт разрушений на марсе: не стоит верить абстрактным сведениям тем более если они приходят из НАСА. С их лунной афёрой они могут вполне фотографировать свои каньоны.
Причём здесь государство и занятие астрономией? Во-первых, процессы связанные с солнцем проходят в школьной программе.Есть много литературы написанной специалистами. Во-вторых, если человек живёт в стране как Вы говорите :404, то ему нельзя говорить? Сатья здесь для того и выложена, чтобы её читали и обсуждали.
Только после того, как какие-то события произойдут, начинают говорить, что их кто-то предсказывал.