Образ учителя в советском и современном российском кинематографе
Ассоциация молодых учителей России обратилась в Союз кинематографистов РФ и к телеканалу ТНТ с просьбой перестать очернять в сериалах и фильмах образ учителя и школы. Речь, в частности, идет, о сериале «Физрук» и кинолентах «Училка», «Географ глобус пропил». По мнению заместителя председателя Ассоциации молодых учителей Максима Давыдова, результатом дискредитации учителей на экране стало нежелание молодого поколения выбирать себе эту профессию. «В школах острая нехватка молодых кадров, всего 17% учителей в возрасте от 20 до 35 лет. И подростки, насмотревшись таких фильмов, не хотят потом выбирать профессию учителя. Можно снять фильм, где главными героями станут учителя и где будет восхваляться работа в школе», — заявил представитель организации. Отметим, что судя по тону публикации в газете Известия и новостной заметке на Вести 24 наша официальная пресса пытается представить требование учителей не совсем адекватным и продолжает продвигать лживый тезис о том, что Кинематограф, мол, просто отражает действительность (на самом деле кинематограф формирует действительность)....
Читать далее 7453 слова 98%.
Комментарий редакции
Тезисы статьи:
1. Образ учителя в советском и современном российском кинематографе претерпел значительные изменения, часто подчеркивая отрицательные аспекты профессии.
2. Ассоциация молодых учителей России указывает на это и просит кинематографистов перестать дискредитировать образ учителя в фильмах и сериалах.
3. Негативное изображение учителей в современных фильмах способствует снижению привлекательности профессии среди молодежи.
4. Кинематограф имеет мощное влияние на формирование общественного мнения о профессиях, включая профессию учителя.
5. Трансформация образа учителя прошла три этапа: от героического борца за идеалы до социально неуспешного персонажа, что свидетельствует о снижении его статуса.
6. Современные фильмы часто высмеивают учителей, часто показывая их как несчастных и непрофессиональных, что влияет на уважение общества к этой профессии.
7. Образ учителя должен быть реабилитирован, что требует новых художественных подходов и смены общественного восприятия роли учителя в обществе.
Вывод:
Автор статьи подчеркивает необходимость пересмотра образа учителя в кинематографе, чтобы вернуть уважение к этой профессии. Он аргументирует, что кинематограф не просто отражает реальность, а активно формирует общественное сознание, включая восприятие социальной значимости учителей. Снижение престижа профессии учителя в современных фильмах негативно сказывается на выборе молодежи в пользу этой профессиональной деятельности.
Вывод редакции:
Тезисы автора соответствуют действительному положению дел, поскольку наблюдается реальное снижение престижа профессии учителя на фоне негативных образов в кинематографе. Данные выводы согласуются с мнениями психологов и социологов о влиянии медиа на молодежные ориентиры и карьерные выборы. Кроме того, многими исследователями отмечается, что общественное восприятие учителей в последние десятилетия изменилось, что действительно требует позитивных изменений в художественном отражении особой роли учителя в обществе.
Редактор: mini4o
1. Образ учителя в советском и современном российском кинематографе претерпел значительные изменения, часто подчеркивая отрицательные аспекты профессии.
2. Ассоциация молодых учителей России указывает на это и просит кинематографистов перестать дискредитировать образ учителя в фильмах и сериалах.
3. Негативное изображение учителей в современных фильмах способствует снижению привлекательности профессии среди молодежи.
4. Кинематограф имеет мощное влияние на формирование общественного мнения о профессиях, включая профессию учителя.
5. Трансформация образа учителя прошла три этапа: от героического борца за идеалы до социально неуспешного персонажа, что свидетельствует о снижении его статуса.
6. Современные фильмы часто высмеивают учителей, часто показывая их как несчастных и непрофессиональных, что влияет на уважение общества к этой профессии.
7. Образ учителя должен быть реабилитирован, что требует новых художественных подходов и смены общественного восприятия роли учителя в обществе.
Вывод:
Автор статьи подчеркивает необходимость пересмотра образа учителя в кинематографе, чтобы вернуть уважение к этой профессии. Он аргументирует, что кинематограф не просто отражает реальность, а активно формирует общественное сознание, включая восприятие социальной значимости учителей. Снижение престижа профессии учителя в современных фильмах негативно сказывается на выборе молодежи в пользу этой профессиональной деятельности.
Вывод редакции:
Тезисы автора соответствуют действительному положению дел, поскольку наблюдается реальное снижение престижа профессии учителя на фоне негативных образов в кинематографе. Данные выводы согласуются с мнениями психологов и социологов о влиянии медиа на молодежные ориентиры и карьерные выборы. Кроме того, многими исследователями отмечается, что общественное восприятие учителей в последние десятилетия изменилось, что действительно требует позитивных изменений в художественном отражении особой роли учителя в обществе.
Поделиться:
Записи на схожие темы
Да, и уж совсем отвратительна по отношению к учителям реклама лекарства Найз-гель. Смотреть противно.
Я сейчас смотрел тоже интересный фильм – похоже на российское фбр, ваше фбр.
После революции мразь эрнста нужно будет достать хоть из под земли!
Что ,подпиндосники готовят в России революцию типа “арабской весны”?А молодые учителя молодцы!Это уже не гнилая профессура,продающая свою честь за доллары.
А чего возмущаться. Вы не знаете? Все идет по плану.
Смотрите – Глава «Курчатовского института» М. Ковальчук выступил на заседании СФ в рамках «Времени эксперта»
Рекомендую посмотреть все, но кому невтерпеж – смотрите с 26 минуты
http://www.youtube.com/watch?v=PgBq7oOI8Hk
По окончании ОЧЕНЬ ГРАМОТНОГО выступления, Матвиенко наградила выступающего медалькой и поблагодарив за выступление продолжила выполнение вышеспущенного плана.
Кому подчиняется Эрнст и 1-канал? США (что уже навряд ли) или Кремлю с ФСБ? Может есть другие варианты ответа? Ответив, мы узнаем заказчика сией продукции.