Александр М
Известность: 15
Карма: 12
Быстрый переход:
Ящик Пандоры — информационный сайт, на котором освещаются вопросы: науки, истории, религии, образования, культуры и политики.
Легенда гласит, что на сайте когда-то публиковались «тайные знания» – информация, которая долгое время была сокрыта, оставаясь лишь достоянием посвящённых. Ознакомившись с этой информацией, вы могли бы соприкоснуться с источником глубокой истины и взглянуть на мир другими глазами.
Однако в настоящее время, общеизвестно, что это только миф. Тем не менее ходят слухи, что «тайные знания» в той или иной форме публикуются на сайте, в потоке обычных новостей.
Вам предстоит открыть Ящик Пандоры и самостоятельно проверить, насколько легенда соответствует действительности.
Сайт может содержать контент, не предназначенный для лиц младше 18-ти лет. Прежде чем приступать к просмотру сайта, ознакомьтесь с разделами:
Со всеми вопросами и предложениями обращайтесь по почте info@pandoraopen.ru
альфа, бета, гамма, дельта… – греческий алфавит… (тоже похоже)
мда… парень… не пиши больше после приема таблеток…
вот именно об этой чушне я писал в посте “Учёный РУС Рыбников Юрий Степанович”
я читал это “произведение” в текстовом варианте…
не буду повторятся… добавлю только…
(“Периодическая система РУСов” –
РУС это аббревиатура, об этом у Рыбникова большими буквами написано в самом начале –
“Равноправная Устойчивая Симметрия”)
никакого отношения к нашим предкам не имеет…
её придумал сам Рыбников… на основании рисунков на полях с травой… жуть… О_о
Следующая война может начаться с Ираном… а это будет вооружённый конфликт… не чета нынешним… т.к. Вооружённые силы Ирана состоят из двух основных компонентов: Армии и Корпуса стражей Исламской революции. Оба компонента находятся в непосредственном подчинении Высшего руководителя. Кроме того, существуют Силы охраны правопорядка (внутренние и пограничные войска, полиция). В общей сложности в вооруженных силах служат около полутора миллионов человек. Резерв составляет 350 тысяч. В Иране также действует паравоенная организация в рамках КСИР — Басидж, где проходят постоянную службу 90 тысяч добровольцев и 11 миллионов резервистов, в том числе женщин. Таким образом, общая численность вооруженных сил с учетом резерва в Иране превышает 12 миллионов человек.
Боевые возможности Ирана держатся в строгом секрете. В последние годы налажено производство баллистических ракет, в том числе Шахаб-3. И если раньше Иран тратил 3,3 % ВВП на военный бюджет, что было намного меньше по сравнению с другими странами Ближнего востока, особенно Израилем, то в последнее время затраты на вооружения в Иране сильно выросли, кроме этого, Иран имеет спутник в космосе… к тому-же примерно 30% всех мировых поставок нефти идет через Иран… из Персидского залива через узкий Ормузкий пролив, который Иранцы могут перекрыть на раз… у них там две военные базы по обе стороны… нехватку нефти по всем мире ощутят очень быстро… из-за чего конфликт разгорится с утроенной силой… Но, даже если, (это в худшем случае), Иран не получит поддержки ни от одной Страны…он сможет выдержать осаду в пол года минимум… за это время нехватка нефти скажется, даже на регулярных войсках противников… т.к. возобновить поставки во время боевых действий не возможно… это только на руку Ирану и война затянется еще на неопределенный срок…
Победить по быстрому у Америкосов и союзников не получится… оранжевые революции в Иране разжечь очень трудно… ибо сплоченное мусульманское общество… к тому-же Иран без союзников не останется за него горой Китай в первую очередь, Индия во вторую и мы Россия тоже надеюсь не останемся безучастной… во время второй мировой Мы продержались только на поставках продовольствия через Иран…
так что посмотрим конечно… но готовым надо быть ко всему…
Да. Британия как минимум с начала 18 века является врагом России.
Британия видела своим конкурентом в колониальной экспансии Российскую империю. Опасаясь влияния русских на Персию, Компания начала усиливать давление на Афганистан, в 1839—1842 состоялась Первая англо-афганская война…
Российская империя мотивировала своё расширение на юг стремлением прекратить набеги местных народов на её владения, получить доступ к среднеазиатским товарам, в особенности к хлопку. Русский генерал-майор Лев Феофилович Костенко, участник Хивинского похода (1840), высказывался по этому поводу дипломатично:
Не честолюбивые замыслы и никакие другие своекорыстные расчёты руководят Россией в её поступательном движении в Среднюю Азию, но исключительно только желание умиротворить тот край, дать толчок её производительным силам и открыть кратчайший путь для сбыта произведений Туркестана в европейскую часть России.
Британия же, сама крупнейший колонизатор, опасалась возможной потери Индии и усиления Российской империи на мировой арене в связи с вероятным её выходом к Индийскому океану через Персию и Афганистан путём захвата новых территорий; многовековая территориально-политическая экспансия России была тому реальным подтверждением.
С расширением военно-политического присутствия Российской империи в Средней Азии и на Кавказе в начале XIX века («бросок на юг»), российские интересы в регионе столкнулись с британскими. Британия в первую очередь была нацелена на удержание и расширение территории Британской Индии. Англичане появились в Индии в начале XVII века и основали там Ост-Индскую компанию, которая в середине XVIII века переродилась из торгового предприятия в инструмент английской завоевательной политики. К концу века вся Индия фактически превратилась в английскую колонию.
Обострение англо-русских отношений, едва не вылившееся в вооружённый конфликт, пришлось на 1885 год и вошло в историю как Афганский кризис. Русская армия под предводительством генерала Комарова овладела Мервским оазисом и двинулась в сторону Пенджде. Британское правительство потребовало у эмира дать отпор русскому продвижению на юг. После боя на Кушке (18 марта 1885) начались переговоры, в результате которых была частично определена граница между Российской империей и Афганистаном.
В 1890-1894 годах происходило соперничество российской и британской империй за контроль над Памиром. В 1891 г. английские военные вторглись в окрестности Гилгита и покорили самый север современного Пакистана. После встречных экспедиций российских войск под командованием М. Ионова было заключено российско-британское соглашение, по которому часть Памира отошла к Афганистану, часть — к России, а часть — к Бухарскому эмирату, подконтрольному России.
В XX веке новой ареной геополитического соперничества стали Тибет и Кашгария (где российский консул Н. Ф. Петровский противостоял британскому консулу Дж. Макартни). Узнав об экспедициях Пржевальского и Козлова и опасаясь пророссийского влияния со стороны министра финансов двора Далай-ламы Агвана Доржиева, британское правительство в 1904 году санкционировало вторжение в пределы Тибета и взятие Лхасы. Далай-лама бежал в Монголию, где обсуждал с Козловым планы эмиграции в Бурятию. Далай-лама получил отказ из Петербурга после поражения России от союзника Великобритании, Японии, в Русско-японской войне, которое заставило Россию значительно свернуть активность в регионе.
В отношении Тибета обе империи договорились поддерживать его независимость и нейтральность, вступая в отношения с Далай-ламой исключительно при посредничестве китайского правительства. Персия была разделена на три сферы влияния: северную — российскую, южную — британскую и промежуточную — нейтральную.
В 1914 году Российская империя вступает в Первую мировую войну, преследуя собственные интересы: помощь Сербии, присоединение тех польских земель, которые после разделов отошли не к России, а к Германии и Австро-Венгрии, доминирование среди славянских стран, завоевание черноморских проливов. Война приводит к крайнему напряжению сил всех воюющих держав. В ходе Февральской революции 1917 года монархия рушится. В ходе Гражданской войны 1918—1921 годов происходит общий крах государственности, на территории бывшей Российской Империи образуется до 80 недолговечных государств, к 1924 бóльшая часть этой территории объединяется в СССР.
а потом наступило сейчас…
уточнение
в этой же передаче проверяли стрельбу с загрязнением. Брали огромный шлепок грязи и в механизм заряжения его… калаш первым выстрелом просерается и дальше стреляет без заклинина… М16 после первого выстрела заклинивает наглухо… Засыпали песок в ствол… калаш первым выстрелом просерается и дальше стреляет без заклинина… М16 делает пару тройку выстрелов… и внутренний скол в стволе… Совали автоматы под воду и производили выстрелы… Калаш стреляет с потерей в убойной силе и точности… М16 под водой не стреляет вообще… Точность у калаша немного хуже… Но оговорюсь НЕМНОГО хуже… При проведении боев в болотах, в пустыне, в условиях сильных дожей и.т. выбор солдат (причем других государств) однозначен – калаш… а М16 как-раз хороша для мало обученных солдат… т.к. точность прекрасная, отдачи никакой, прицел прикручивается какой хочешь и т.д. (в замен все сложности с эксплуатацией) – оружие киллера а не солдата…
«Премия Лысенко»
Во Франции либерально-консервативной организацией «Club de l’Horloge» была учреждена «Премия Лысенко» (фр. Prix Lyssenko). Согласно формулировке оргкомитета, эта своеобразная анти-премия вручается
автору или лицу, которые своими произведениями или деятельностью внесли образцовый вклад в дезинформирование в области науки или истории, используя идеологические методы и аргументы.
Рыбников не лауреат случаем?
не надо оперировать серией плохих учебников. Есть вполне хорошие от старых не отличите. Даже лучше есть т.к. много нового чего узнали за прошедшее время. Так уж получилось, что я живу и работаю в закрытом научном городе (Саров), в Институте Лазерно-Физических Исследований. И поверьте, с физикой атома знаком не по наслышке. На этой физике основаны все достижения которые мы сейчас имеем в технике… и без математики это было-бы невозможно. Сейчас приходят новые специалисты, очень грамотные ребята… я хочу сказать кто хочет учится – тот учится… а кто не хочет – тому никакие учебники не помогут… а вот такие пряники как Рыбников – со школьными познаниями в науке, делающие по этим знаниям выводы вселенского масштаба – просто смешны. Плохо, что такие личности легко втираются в доверие к людям примерно того же уровня знаний и вешают лапшу без зазрения совести. Если прочитали хоть что-нибудь про (Лысенко Трофима Денисовича) аналогии легко могли-бы провести. Кстати, Рабников хоть и пишет на своих трудах (Московский государственный Технический Университет Радиотехники Электроники и Автоматики (МИРЭА)), но он в нем никогда не работал и не преподавал. В это вы сами можете убедиться посетив сайт института. Мое доверие этому человеку и так то было на нуле… а после этого вообще в минус ушло…
смотрел передачу где сравнивали разных воинов… в частности американский антитеррористический отряд и русский спецназ… один из факторов сравнения – оружие. Выяснилось, что АК47 лучше годится для полевых условий (т.к. не заклинивается, стреляет в воде, грязи, песке и т.д.), а М16 лучше пригодна для скрытого убийства (т.к. при всех своих недостатках все-таки поточнее чем АК47). Но американский солдат (один из экспертов) честно ответил – что во всех военных конфликтах солдаты – при любом удобном случае меняли собственные М16 на трофейные калаши…
“Короче надо переопределить все заново:”
а зачем?
а Рыбников ваш, не патриот, а очередной псевдоученый…
Лысенко (Трофим Денисович) мелкого разлива так сказать…
Может вызывать восхищение – только у мало образованной публики…
извините если кого обидел.
а теперь, попробуйте решить эту задачку с помощью математики Рыбникова…
я не смог… )
да и для тех кто плохо учился в школе:
Умножение – частный случай сложения
Предположим нам надо прикрутить к машине 4 колеса. Каждое колесо
крепиться пятью гайками. Значит, нам надо взять 5 + 5 + 5 + 5 = 20 гаек.
Если все слагаемые равны друг другу, то такую сумму записывают так:
вместо 5 + 5 + 5 + 5 для краткости пишут 5 • 4 . Значит, 5 • 4 = 20.
Такое математическое действие называется умножением.
Мда… почитал этого Рыбникова в текстовом варианте… бред…
все ссылки литературу по которым составлялся этот так сказать труд – собственные две книжки и один справочник по математике для 1-4 классов (мало известных авторов)(Вахрушева Т.В. Глушкова О.Б. Черепенко В.А. .Попова Е.В. Справочник школьника – АСТ-ПРЕСС КНИГА. М. 2006. – 608с)
этот Рыбников просто подменяет понятия умножение на возведение в степень… причем с делением у него уже огромные сложности по его таблицам совершенно не возможно понять как делить… и сам он эту тему обходит стороной… никак не объясняя…
во-общем – вывод после прочтения книжки… (12 листков вся книга) надерганная информация из довольно устаревших справочников (очень мало, только в виде формулировок математических законов, с которыми он не согласен), собственные измышления на тему – какие все дураки а он один Дартаньян (основная масса и без каких либо отсылок на научную литературу или экспериментальную деятельность)… остальное – картинки его модели “ПЕРИОДИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ ЭЛЕКТРОАТОМОВ” (это без ядерная модель атома)основное доказательство которой – “рисунки на полях” т.е. рисунки на полях с пшеницей или другой растительностью… причем из всего множества этих рисунков он выбрал три штуки и тычит ими как неоспоримым аргументом… после этого мне стало смешно (уважаемые читатели. Не спешите верить всяким кликушам, пользуйтесь мозгом а не ушами… сначала сами ПРОВЕРЬТЕ – стоит ли доверять, безгранично, одному только слову незнакомого вам человека?)