Михаил Пришвин. О жизни и творчестве писателя. Моим молодым друзьям (1984)
Моим молодым друзьям. О жизни и творчестве писателя Михаила Пришвина
О жизни и творчестве писателя Михаила Пришвина в годы Великой Отечественной войны. Рассказы М.Пришвина из цикла "Рассказы о ленинградских детях" ("Прекрасная мама", "Ботик", "Козочка", "Сыроежка", "Роман"), о судьбах детей, вывезенных из блокадного Ленинграда, читает актер Анатолий Грачев.
#ЛитературныеЧтения
Главная редакция научно-популярных и образовательных программ, 1984
Автор сценария – Лидия Графова
Режиссер – Владимир Загоруйко (постановщик)
Оператор – Владимир Филатов (постановщик)
Оператор – Константин Войтенко
Художник – Евгений Семенов
Актер – Анатолий Грачев
Актер – Анна Антоненко-Луконина
Комментарий редакции
Тезисы лекции:
1. Природа как источник вдохновения: Пришвин ощущал тесную связь между природой и своими произведениями. Он считал, что его тексты «продолжают жить» в естественной среде, где не чувствуется «грубой границы» между словом и природой.2. Влияние войны на творчество: В тяжелые годы войны Пришвин искал утешение в трудовой деятельности, создавая произведения, которые были важны для будущей жизни после конфликта.
3. Тематика материнства: Так как материнские образы пронизывают все творчество Пришвина, автор уделяет существенное внимание связи матери и родины, видя в этом глубинную тему взаимопонимания и заботы.
4. Книги о детях войны: Автор упоминает цикл «Прекрасная мама», который посвящен судьбам детей, эвакуированных из Ленинграда, подчеркивая трагические ситуации и человеческие истории, которые раскрывает Пришвин.
5. Творчество как форма борьбы: Слова Пришвина служат терапией как для него самого, так и для общества, стремящегося к восстановлению после войны.
6. Проявление доброты и любви: Рассказ о графине Ивановне и девочке Вале подчеркивает важность личных отношений и любви как основополагающих тем в творчестве Пришвина.
Интересно снят фильм. Идёт описательная часть, слова “река слёз”, затем показывают реку, впадающую в озеро. Рассказ про две капли воды на проводах, затем показывают телеграфные провода. Слово рождает образ, который иначе был бы не заметен. Режиссёр молодец. Чувствует единство слова и образа.
По поводу самого рассказа “К молодым читателям”. Пришвин с его пониманием Родины-матери (Мать Сыра-Земля) и Жизни, получается, самый настоящий родновер. В истинном понимании, по сути сказанного и про-чувствованного, а не по этнографическим декорациям и мишуре обрядов. Не знаю, могут ли молодые читатели понять эту философию, или требуется помощь. Может, хватит читать Библию, нужно читать рассказы Пришвина?
Но вот самих животных интереснее описывает В.Бианки. Цикл рассказов, там где про рыся Мурзука и чёрного соболя, круче всего. Хотя без охов, ахов и вегетарианства.
А после “тщательной аналитике” «Кладовая солнца» Пришвина, вообще можно некоторые предметы в школе отменить.
https://pandoraopen.ru/2022-02-04/kladovaya-solnca-m-prishvin-audiokniga-s-kartinkami/