Почему современные дети не любят учиться, не умеют терпеть и с трудом переносят скуку
https://www.kramola.info/sites/default/files/styles/page-main/public/images/vesti/unnamed_6_0.jpg?itok=u8bon9Ex Очень крутая статья о воспитании детей и преодолении основных проблем в воспитании/учебе. Прописаны как основные проблемы, так и пути их решения, что намного важнее. И я полностью согласна с автором. Я эрготерапевт с многолетним опытом работы с детьми, родителями и преподавателями. Я считаю, что наши дети становятся все хуже во многих аспектах. Я слышу одно и то же от каждого учителя, которого встречаю. Как профессиональный терапевт я вижу снижение социальной, эмоциональной и академической активности у современных детей и в то же время – резкое увеличение числа детей с пониженной обучаемостью и другими нарушениями. Как мы знаем, наш мозг податлив. Благодаря окружающей среде мы можем сделать наш мозг «сильнее» или «слабее». Я искренне верю, что, несмотря на все наши лучшие побуждения, мы, к сожалению, развиваем мозг наших детей в неверном направлении. И вот почему: 1. Дети получают все, что хотят и когда хотят «Я голоден!» – «Через секунду я куплю что-нибудь перекусить». «Я хочу пить». – «Вот автомат с...
Читать далее 1343 слова 85%.
Комментарий редакции
Тезисы статьи с точки зрения автора:
1. Современные дети получают все, что хотят сразу, что ухудшает их способность к саморегуляции и отложенному удовлетворению потребностей, что ставит под угрозу их успех в будущем.
2. Ограниченное социальное взаимодействие из-за гаджетов лишает детей навыков общения, что негативно сказываются на их социальной адаптации.
3. Искусственное создание мира развлечений для детей приводит к отсутствию терпения и умения справляться со скукой, что мешает обучению.
4. Неправильная стимуляция от гаджетов делает реальность для детей менее привлекательной, что затрудняет их академическую деятельность.
5. Дети не должны диктовать родителям, что им делать; без введения рамок дети не усваивают важные жизненные навыки и ответственности.
6. Воспитание требует от родителей хитрости и настойчивости для создания условий, которые помогут детям обучаться и развиваться.
Вывод: Современные родители должны пересмотреть свои подходы к воспитанию и установить рамки, предоставляя детям возможность развивать важные навыки, такие как терпение, социальная активность и ответственность, чтобы они могли успешно адаптироваться и добиваться успеха в жизни.
Вывод редакции: Тезисы автора поднимают важные вопросы, связанные с воспитанием детей в современном мире и одновременно соответствуют действительности. Проблемы, упомянутые в статье, действительно наблюдаются в современном обществе, где технологии играют значительную роль в жизни детей. Важно, чтобы родители осознали необходимость устанавливать границы и развивать навыки саморегуляции у своих детей, чтобы они могли успешно адаптироваться к требованиям взрослой жизни.
1. Современные дети получают все, что хотят сразу, что ухудшает их способность к саморегуляции и отложенному удовлетворению потребностей, что ставит под угрозу их успех в будущем.
2. Ограниченное социальное взаимодействие из-за гаджетов лишает детей навыков общения, что негативно сказываются на их социальной адаптации.
3. Искусственное создание мира развлечений для детей приводит к отсутствию терпения и умения справляться со скукой, что мешает обучению.
4. Неправильная стимуляция от гаджетов делает реальность для детей менее привлекательной, что затрудняет их академическую деятельность.
5. Дети не должны диктовать родителям, что им делать; без введения рамок дети не усваивают важные жизненные навыки и ответственности.
6. Воспитание требует от родителей хитрости и настойчивости для создания условий, которые помогут детям обучаться и развиваться.
Вывод: Современные родители должны пересмотреть свои подходы к воспитанию и установить рамки, предоставляя детям возможность развивать важные навыки, такие как терпение, социальная активность и ответственность, чтобы они могли успешно адаптироваться и добиваться успеха в жизни.
Вывод редакции: Тезисы автора поднимают важные вопросы, связанные с воспитанием детей в современном мире и одновременно соответствуют действительности. Проблемы, упомянутые в статье, действительно наблюдаются в современном обществе, где технологии играют значительную роль в жизни детей. Важно, чтобы родители осознали необходимость устанавливать границы и развивать навыки саморегуляции у своих детей, чтобы они могли успешно адаптироваться к требованиям взрослой жизни.
Редактор: 
mini4o
mini4o
Поделиться:
Записи на схожие темы
Удивительно, ещё во времена моего детства все эти принципы были нормой жизни, ведь в них нет ничего особенного, они вполне в рамках простого здравого смысла.
современные дети любят учиться, умеют терпеть но с трудом переносят скуку.
И подальше от подобный пИдагогов.
Это общая проблема и для детей и для взрослых, падает адаптивность человека к изменению окружающих условий.
Адаптивность тут не причём. Главная причина: целенаправленно развращаемое общество, отучиваемое учиться, думать, мужественно переносить трудности на пути к успеху, теряющее способность найти себе дело, вместо того, чтобы скучать и деградировать. На место такого общества насаждают другое – не думающее общество потребления, желающее невозможного: всего и сразу без упорного каждодневного разумного труда, и, разумеется, получающее дырку от бублика; общество, которое для удовлетворения выращенных в нём до неимоверных размеров потребностей берёт кредит за кредитом, тем удовлетворяя уже не свои потребности, но чужие, преступно расточая свои жизненные силы в никуда, тем самым загоняя себя в угол. Адаптация к таким условиям значит их уничтожение и возврат к прежним, являющимся единственно верным залогом успеха и истинного благополучия. Терпение и труд всё перетрут! Но именно способность терпеть и трудиться, и учиться, в нас уничтожается, а на их место насаждается несбыточное, пагубное желание: отдавать минимум, получая максимум, неминуемо ведущее к нищете и разрухе.
Ну вот Вы наверное учились ещё в советской школе и Вам преподавали все о чем Вы пишите, однако вместо того чтобы работать в поле предпочитаете проводить время в интернете. И зачастую находите выход из простых ситуаций, более сложный чем сама ситуация.
Ну если учесть некоторые пикантные обстоятельства, возможно этот твой комментарий и имеет некоторое отношение к моему… По крайней мере, я надеюсь, им вызван. Ладно. Не припомню хорошенько, чтоб в советской школе учили тому, что я тебе говорил, хотя могу и ошибаться, ведь моё обучение обучением можно назвать разве что условно… Проехали. Но если ты хотел сказать что-то вроде: чем сидеть в интернете лучше бы шёл и работал, хотя бы в поле, то я тебя успокою. Я занимаюсь вполне себе полезным и безхитростным делом, почти как “поле”, грузоперевозками, имею несколько небольших грузовиков, на одном из которых езжу и сам, правда теперь редко, а бывало сутками из-за руля не вылазил, спал по 3 часа. Чувствую, что скоро к этому придётся вернуться, после коронакризиса точно придётся. И до грузоперевозок занятия мои были не менее простыми. По поводу выходов из ситуаций. Я в них стараюсь не попадать, а попав, ищу выход не простой и не сложный – оптимальный, сообразный ситуации. Выходить, как заходил, не получается.
Но, может быть ты всё-таки расскажешь, какое отношение это всё имеет к моему предыдущему комментарию?
Если на комментарий оппонента в две строки отвечать шедевром в полстраницы, то вряд ли это можно назвать оптимальным решением
Конечно, ведь для того чтоб это назвать решением, должна была быть проблема. Сергеев, у тебя скверная привычка увиливать от вопросов.
А не создается ощущение что общаешься бабой? Нужно вводить новый термин-”Сергеева логика”.Все-таки Сергеев душка…На мосту стояли трое,потому что помидор…В этом весь Сергеев…
Не с бабой, уважаемый, а с юной девушкой! “Сергеева логика”, говорите? Интересное предложение! А главное – логичное!
Сергеев-юная девушка…..Редкий комплимент.Сергеев зардеет довольным румянцем…Оттает его ледяное сердце.Может вот с таких незамысловатых фраз и начнется настоящая мужская беседа….Как бы двигаюсь от противного…По “Сергеевой логике”.
Не до сердца – мозг бы отогреть.
Поможет только принудительный отогрев…
Но отогрев должен быть очень принудительным, вплоть до нудительности.
А у Вас скверная привычка задавать вопросы вместо аргументов.
Вместо вопросов я должен задавать аргументы?
Ну не задавайте, а предьявляйте.
На что предъявлять?
Ну вот опять вопросы, Вы без них не можете.
Затрудняюсь, когда просят предъявить аргумент, не говоря на что.
В следующий раз учтите, сейчас тема исчерпана.
Исчерпана, но не тема.
Он Вам ещё не объяснил, как правильно чинить примус?
Нет, по примусам я сам сусам.
Странно,это на него не похоже.
В общении со мной Сергеев напрягает все свои лучшие качества! Великодушничает-с!
“Мозг подобен мышцам, которые обучаются и тренируются.”-В яблочко!
“Почему современные дети не любят учиться, не умеют терпеть и с трудом переносят скуку?” Да потому что их так воспитывают, и их родителей, кстати, тоже. И не нужно выдумывать велосипед – раньше никаких особенных методик воспитания не было, а результат был, и ещё какой. Сейчас, несмотря на массу различных методик воспитания, воспитывают глупое общество потребления, которым было бы легко манипулировать. Безликий планктон для питания хитроумных рыб, при необходимости пожирающий сам себя…
Ну конечно , идиот уже отметился.
А по существу, хотелось бы разбить все эти, в общем правильные советы по периодам развития ребёнка. В первый год жизни пока ребёнок ещё не умеет ходить, а видит лица родителей и ближайшие предметы. Потом ребёнок начинает ползать и учится ходить и начинает изучение окружающего пространства.
Начинает изучать предметы вначале самым привычным способом, беря предметы в рот. и т.д. Важный период психологического становления в изучении ближайшего мира и золотая середина между познанием и нельзя и т.д.
Надо понимать, что молодые родители уже прошли школу современного “выпаса” детей, и сами должны учиться быть родителями. Работа родителей в современной кап. системе, вообще оставляет мало времени молодым родителям для детей.
Для этого надо вообще менять уклад жизни, выводя молодую мать из,как правило рутинной работы , в дом и организовывать родителей в детские клубы, где с ними будут работать психологи и медработники.
Это для того, чтобы растить реально здоровых и адекватных детей, а не болтать о маткапитале и т.д., потому что деньги не заменят знание и умение не пасти детей, а реально делать из них социально адаптированных и со способностью мозга к саморазвитию, чтобы быть подготовленными к обучению в школе.
Систему надо менять, хочется кому-то или нет, и чем раньше, тем лучше, чтобы не пройти точку невозврата, которая уже прямо под ногами.
Иначе бабло побеждает добро.
В новой научной и экономической ситуации, дети станут не нашим будущим , а ходячим капиталом и предметом для воровства, торга и банком органов ,что уже активно применяется нелюдями.
Дети не хотят учиться потому что не видят в этом прямой заинтересованности и мотивации и всё! Это естественное устройство любого человека. А то что они всё время в гаджетах так это потому что через него они самореализуются в среде равных себе. Зачем ему учиться если у него здесь и сейчас всё есть уже.
Есть основные мотивационные алгоритмы по которым действует любое живое существо и их никто не отменял. Дети по прежнему действуют в их рамках. Родители сами живут в искажённой реальности и детям это прививают. В т.ч. благодаря таким специалистам которые пишут такой бред. Этот бред писали ещё при совке. С тех пор ничего не изменилось-система продолжает плодит для себя балванов с помощью балванов. Ваши знания не заходят детям ещё и потому что их мозг становится в режим самосохранения. Этот т.н. специалист говорит о том что воспитание это тяжело. Конечно ибо нужно с себя начинать. Посмотрите какой мир мы построили, обратите внимание на себя и ваши дети тоже изменятся. Вот и весь секрет!
С детства,( если любовь к природе привить) , стержень на всю жизнь обеспечен)))
Ехал как-то с туристами в одном купе, побывавшими на жёлтом море. До того они меня достали своими рассказами о Китае, и советами побывать на этом море,на что я им ответил вопросом. А вы брачный танец журавлей видели, здесь у себя на родине. Нет? – А я видел, когда ещё себя путем не помнил, а это, отложилось в памяти на всю жизнь и не каким “жёлтым морем” меня уже не соблазните… Но и много ещё других хороших моментов из жизни на природе…
Я пишу тебе впервые, с днём рождения поздравить. Сожалею что не видел, как росла ты улыбалась… Ты прости меня за это, виноват хоть я отчасти))). Я желаю тебе радости и счастья, той любви что нехвотало… Надеюсь встретимся, простимся, ещё раз встретимся и скажем… Да ладно, скажем то что скажем… А пока поставить точку, хочу я в этом начинании. Чтобы упавшая слеза не смыла строчки моих чаяний. R/s( из личного)