Парадоксы восприятия информации и основанные на них механизмы управления обществом
Парадокс — ситуация (явление, высказывание, утверждение, суждение или вывод), которая может существовать в реальности, но при этом может не иметь логического объяснения для наблюдателя.[1]Такое определение предлагает Википедия. Проблема в том, что многие люди, встретившись с парадоксальными ситуациями, не в силах объяснить себе самим, откуда появились в их мировоззрениях те, или иные мнения, выводы, решения. О том, как это происходит, и что с этим делать поможет разобраться наша статья.https://ic.pics.livejournal.com/ss69100/44650003/1916308/1916308_600.jpgНам, возможно, посчастливилось жить в информационную эпоху. Информация практически обо всём доступна большинству жителей Земли во многом благодаря изобретению и освоению технологии интернета. Только знай «что», «где» и «как» искать. С ростом доступности технологий обмена данными при помощи интернета люди всё больше делятся информацией через блоги, или личные страницы.Однако любое явление имеет две стороны — информация, с которой мы взаимодействуем, может быть не достоверной, или наша мера понимания процессов, происходящих в окружающем...
Читать далее 3554 слова 96%.
Комментарий редакции
Тезисы статьи:
1. Параноксы восприятия информации могут существовать в реальности, но не иметь логического объяснения для наблюдателя, что приводит к трудностям в понимании и интерпретации информации.
2. В информационную эпоху информация доступна более чем когда-либо, но многие люди все равно склонны интерпретировать ее неправильно из-за личного опыта и упрощенных выводов.
3. Деформация восприятия влияет на оценки и мнения, что приводит к объективному восприятию как относительному; субъективные оценки часто не совпадают с действительностью.
4. Ключевым фактором в восприятии информации являются индивидуальный опыт и ценности, которые формируют наше понимание окружающего мира.
5. Совесть и нравственные мерила играют важную роль в формировании личных оценок; разные люди могут интерпретировать одно явление по-разному в зависимости от своего нравственного фона.
6. Эффект вторичной выгоды может заставить людей игнорировать сложные процессы и принимать готовую информацию, что делает их более уязвимыми для манипуляций.
7. Информационные технологии не всегда способствуют улучшению восприятия; многие испытывают трудности с концентрацией и запоминанием из-за постоянного потокового потребления информации.
8. Имеет место иллюзия всезнайства благодаря доступности информации, что приводит к поверхностным решениям и ложным оценкам.
9. Необходимо развивать навыки критического мышления и осознанного подхода к информации для адекватной оценки и принятия решении.
Вывод:
Согласно мнению автора, эффективное взаимодействие с информацией в современном обществе требует сознательного подхода к восприятию и анализу поступающих данных. Люди должны учиться критически относиться к информации и развивать нравственность, что позволит им принимать более обоснованные и адекватные решения, минимизировать влияние ложной информации и манипуляций.
Вывод редакции:
Тезисы автора соответствуют действительному положению дел. Современное общество действительно переживает кризис восприятия информации, особенно в условиях быстрого ее потока благодаря интернет-технологиям. Научные исследования подтверждают, что люди часто воспринимают информацию чрезмерно упрощенно и подвержены манипуляциям, так как полагаются на субъективные оценки. Статья поднимает важные вопросы о необходимости критического восприятия и нравственных ориентиров, что является актуальным для большинства людей в условиях информационного общества.
Редактор: mini4o
1. Параноксы восприятия информации могут существовать в реальности, но не иметь логического объяснения для наблюдателя, что приводит к трудностям в понимании и интерпретации информации.
2. В информационную эпоху информация доступна более чем когда-либо, но многие люди все равно склонны интерпретировать ее неправильно из-за личного опыта и упрощенных выводов.
3. Деформация восприятия влияет на оценки и мнения, что приводит к объективному восприятию как относительному; субъективные оценки часто не совпадают с действительностью.
4. Ключевым фактором в восприятии информации являются индивидуальный опыт и ценности, которые формируют наше понимание окружающего мира.
5. Совесть и нравственные мерила играют важную роль в формировании личных оценок; разные люди могут интерпретировать одно явление по-разному в зависимости от своего нравственного фона.
6. Эффект вторичной выгоды может заставить людей игнорировать сложные процессы и принимать готовую информацию, что делает их более уязвимыми для манипуляций.
7. Информационные технологии не всегда способствуют улучшению восприятия; многие испытывают трудности с концентрацией и запоминанием из-за постоянного потокового потребления информации.
8. Имеет место иллюзия всезнайства благодаря доступности информации, что приводит к поверхностным решениям и ложным оценкам.
9. Необходимо развивать навыки критического мышления и осознанного подхода к информации для адекватной оценки и принятия решении.
Вывод:
Согласно мнению автора, эффективное взаимодействие с информацией в современном обществе требует сознательного подхода к восприятию и анализу поступающих данных. Люди должны учиться критически относиться к информации и развивать нравственность, что позволит им принимать более обоснованные и адекватные решения, минимизировать влияние ложной информации и манипуляций.
Вывод редакции:
Тезисы автора соответствуют действительному положению дел. Современное общество действительно переживает кризис восприятия информации, особенно в условиях быстрого ее потока благодаря интернет-технологиям. Научные исследования подтверждают, что люди часто воспринимают информацию чрезмерно упрощенно и подвержены манипуляциям, так как полагаются на субъективные оценки. Статья поднимает важные вопросы о необходимости критического восприятия и нравственных ориентиров, что является актуальным для большинства людей в условиях информационного общества.
Поделиться:
Записи на схожие темы
Как принимает решение начальник, как его обмануть, как сказать, как недосказать.
Как воспримут информацию, все это наверно кому то интересно.
А у других интерес смотреть футбол. Счет 2:0. И совершенно не важно кто какой плохой и кто за кого.
Тупо и приятно 2:0.
Посмотрите соревнования летчиков в Крыму
https://www.youtube.com/watch?v=WRQj1BalOOo
По моему это интересно.
К чему ещё Дудя приплели? Неужто только ради этого статью забабахали?
Кстати, старушку и дельфинов так и не увидела, что бы это значило?
Айва, это скорее хорошее качество однозначно представлять ряд информации, в виде одного предмета. Полезное для логического мышления. Там изображения не парадоксальные, а двойственные, есть и тройственные если содержат элементы трёх предметов. Думаю у художников способность выхватывать возможности элементов выше, но у них и логика не стандартная по многим стандартным вопросам.
Настоящий парадокс, это сон, где представляемые образы моменты, быстрее восприятия на яву и символичны, т.е. каждый образ картины сна только символ предмета, но не стандартный образ его.
В статье затронута очень важная проблема – ОБУЧАЕМОСТЬ. Но, нельзя забывать об индивидуальных способностях каждого организма. Невозможно одинаково обучать организмы с разными физиологическими возможностями. Если мозг разных людей формируется по разному, и сердечно-сосудистая система по разному питает его. Как же можно обучать два разных восприятия одному и тому же. У одного анатомия позволяет, у другого нет, хоть ты его заучи до боли в руках.
Значит необходимо(!) не только учиться учиться, но и учиться учить!
Селективное преподавание! А не так, как теперь – общее снижение верхней планки и всеобщее оболванивание.
Вот и с картинками так же. Доминирующая точка зрения не позволяет обработать информацию иначе. Нужно пробовать разные точки зрения: приближать, удалять. Но, нас никто и никогда не учит воображению. А это очень важно. В детстве чтение сказок детям – это и есть оно самое. Однако, где набраться Арин Родионовных для каждого дошкольника?.. Вот и коверкаем своё молодое поколение, и своё же будущее. А потом “умные теории” выводим дабы отвести от себя ответственность за всё свершённое.
Сенсация по алгоритму №3 принятия решения !!!
ОБСЕ обнаружило, что в нейтральной зоне ( по минским договоренностям )
есть украинские войска, которые бомбят Донбасс.
Решения пока от ОБСЕ нет. Но ОБСЕ решений и не принимает. Алгоритм не тот.
Техники и механики информации.
Словом, можно смело сказать, что при Ельцине Россия вновь, как в 1917-1937 гг., оказалась под игом евреев. И русские вновь платят им дань своей кровью и национальным достоянием.
И снова, как в эпоху революции, евреи уничтожают русскую элиту. Только раньше они это делали, физически расправляясь с нею, а сегодня – торгуя наиболее умственно способными, талантливыми русскими юношами и красивыми русскими девушками, направляя их по налаженному конвейеру на работу за рубеж. Выкачивают элиту завтрашнего дня из России, обезглавливают наш народ, лишают страну отборного, лучшего генофонда. Особенно отличился в этом деле Фонд Сороса, но далеко не только он.
Одновременно евреи же направляют в Россию потоки мигрантов из стран третьего мира, в том числе из азиатских республик бывшего СССР, добиваясь ослабления, разжижения государствообразующего русского этноса (авторы буквально смертоносной для нас Концепции государственной политики России в отношении миграции – упомянутые евреи Паин и Мукомель). Они понимают, что такая политика, уже апробированная в США, поможет им закрепить своё господство навсегда.
Из очерка Александра Севастьянова “Еврейская мафия”. Кстати, очерк опубликован полностью в еврейской газете.
Речь в статье идёт о восприятии. Проблема в том что вся психология замылила эту проблему. Восприятие индивидуально не потому что родители что то видели или дядя что то сказал, а потому что предмет зрения глаз сканирует, примерно шесть кадров, а потом представляет, каждый свой индивидуальный образ. Поток информации сам по себе ничем не вредит уму. Вредит не четкость кадров этого потока. Т.е. важно не сколько фотографий просмотрел человек, а сколько чётко видел. И устойчивость психики от того же фактора зависит, если человек каждый внешний предмет чётко осознаёт, значит его психика устойчива. Все искажения образного восприятия, которые порождает психология настолько муть голубая, что не понятно откуда и как притянули их понятия.
Самая важная из затронутых проблем – НРАВСТВЕННОСТЬ – система жизненных ценностей.
Нравственность – это главный фильтр для информации.
Этот фильтр проходят все потоки информации – входящие,внутренние,исходящие.
Нравственность есть фундамент духовности. ДУХОВНОСТЬ – “система ценностных и смысловых идентификаций идей и систем и своего отношения к ним” (по Роберту Дилтсу).
Формула духовности: нравственность + идеология + мировоззрение.
Пример химеры: нравственность ведическая, идеология христианская, мировоззрение научное.
Главное помнить, что каждое слагаемое может быть светлым, темным или никаким (серым).
Индивидуальное сложно: генетика + импринтинг + воспитание + образование + дебилизация + зомбирование + обман + своя работа со смыслами.
Ненавязчивое НАВЯЗЫВАНИЕ))) “своих”типа алгоритмов, даже схемы нарисовали))) Вот интересно , кто нибудь задумался, читая такие опусы ..что дает эта инфа?! Раскрепощение Сознаний или замена одной программы восприятия на другую!
Попробуйте применить эти схемы к этой информации,интересно получиться.
…..
Совесть — нравственное сознание??? это кто так решил и на основании чего???глупее ничего не слышал.Хотя мне все равно,каждый волен “заблуждать” себя как угодно.