Как делают ролики о глупой современной молодежи
http://www.kramola.info/sites/default/files/styles/page-main/public/images/vesti/2017-03-23-14-12-53.jpg?itok=Kz0KfsdX Студентка Наталья Командина, неправильные ответы которой попали в видео, написала большой пост в фейсбуке, обвинив Первый канал во лжи. По словам девушки, журналисты телеканала подошли к ней в ГУМе и сказали, что готовится какая-то развлекательная программа о русской культуре, а на все вопросы надо отвечать в шутку. Командина также утверждает, что всего было около 30 вопросов, а неправильно они с подругой ответили лишь на несколько – именно эти моменты и попали в видео. Найти “развлекательную программу”, о которой говорили сотрудники Первого канала, студентке, естественно, не удалось. Командина увидела свои неправильные ответы только на видеороликах в интернете, под которыми было много негативных комментариев. Командина утверждает, что сотрудники Первого канала нарушили закон о СМИ, по которому им “запрещается использовать право журналиста на распространение информации с целью опорочить гражданина или отдельные категории граждан исключительно по признакам пола, возраста” и тд. “Думаю,...
Читать далее 1256 слов 86%.
Комментарий редакции
Тезисы автора:
1. Студентка Наталья Командина обвиняет Первый канал в манипуляции: журналисты представились иными, чем есть на самом деле.
2. Съемка проходила под предлогом развлекательной программы о русской культуре с просьбой отвечать в шутливой манере.
3. Неправильные ответы Натальи и ее подруги были вырваны из контекста и неправомерно использованы в видео, показывающем молодежь в негативном свете.
4. Автор отмечает, что информация была распространена с нарушением закона о СМИ, который запрещает порочить граждан по признакам возраста и другим.
5. Видео стало вирусным, вызвало негативные комментарии и осуждение в адрес молодежи, что автор считает искажением реальности и монструозной манипуляцией.
6. Студентка намерена обратиться в суд для защиты своих прав и прав других участников опроса, чьи лица были публично показаны.
Вывод: Статья обращает внимание на проблему манипуляции журналистами и негативного восприятия молодежи через неправомерные действия СМИ. Автор подчеркивает необходимость защиты прав граждан от порочащей информации и создает вопрос о принципах журналистики и этике в медиа.
Вывод редакции: Тезисы автора этой статьи соответствуют действительному положению дел, поскольку они акцентируют внимание на важной теме журналистской этики и ответственности. Нарушение прав участников опроса и манипуляции с их образами действительно имеют место, а таких случаев в современной СМИ становится все больше. Это подтверждает актуальность темы и подчеркивает негативное влияние недобросовестных практик на воспринимаемость молодежи в обществе.
Редактор: mini4o
1. Студентка Наталья Командина обвиняет Первый канал в манипуляции: журналисты представились иными, чем есть на самом деле.
2. Съемка проходила под предлогом развлекательной программы о русской культуре с просьбой отвечать в шутливой манере.
3. Неправильные ответы Натальи и ее подруги были вырваны из контекста и неправомерно использованы в видео, показывающем молодежь в негативном свете.
4. Автор отмечает, что информация была распространена с нарушением закона о СМИ, который запрещает порочить граждан по признакам возраста и другим.
5. Видео стало вирусным, вызвало негативные комментарии и осуждение в адрес молодежи, что автор считает искажением реальности и монструозной манипуляцией.
6. Студентка намерена обратиться в суд для защиты своих прав и прав других участников опроса, чьи лица были публично показаны.
Вывод: Статья обращает внимание на проблему манипуляции журналистами и негативного восприятия молодежи через неправомерные действия СМИ. Автор подчеркивает необходимость защиты прав граждан от порочащей информации и создает вопрос о принципах журналистики и этике в медиа.
Вывод редакции: Тезисы автора этой статьи соответствуют действительному положению дел, поскольку они акцентируют внимание на важной теме журналистской этики и ответственности. Нарушение прав участников опроса и манипуляции с их образами действительно имеют место, а таких случаев в современной СМИ становится все больше. Это подтверждает актуальность темы и подчеркивает негативное влияние недобросовестных практик на воспринимаемость молодежи в обществе.
Поделиться:
Записи на схожие темы
Ну и что?
Все новости редактируются,монтируются и загоняются в нужный ШАБЛОН.
Снимаемые все и всегда АКТЕРЫ хотят они это или нет.
И все теле-ШОУ и все передачи якобы ” он-лайн” редактируются,монтируются итд.
Не хочешь выглядеть глупо не продавайся или не отдавайся ДАРОМ в руки жузналиЗдоф
Ну и зомбоящик это интрумент ПРОПАГАНДЫ в каждом доме.
Рекламирует всякую ХРЕНЬ и засирает мозги.
То. Такой монтаж – это жульничество. То, что журфаки учат этому профессионально, и объявляют нормой – не делает это ничем Иным.
А все вокруг жульничество.
Религия-жульничество
Идеалогия-жульничество
История-жульничество
Культура на НИХ основанная следовательно тоже жульничество.
Фин. система-жульничество а значит и промышленность на ней основанная -жульничество )))
Что наша жизнь-ОБМАН.
И виновен ТОТ кого обманули ))))
Даже если перед этой девченкой извинятся СИСТЕМА не изменится.
Фильмы-обман
Реклама-обман
Новости-обман и подтасовка
Все ШОУ-обман
ВСЕ конкурсы-обман.
Но биомасса хочет хлеба и ЗЛЕЛИЩ.
Так получите и молчите )))
А кому мало могут сходить на футбол )))
Ты до Глубинной книги Пятибрата не добрался?
НИАСИЛИЛ.
)))
Нет времени читать каждого сумашедшего.
А полезной информации в ней НЕТ
Ещё один аргумент против участия во всяких опросах и “разговорах за жизнь”, коих развелось в последнее время…
- Папа меня изнасиловали в ночном клубе.
- А твою подругу Дашу? Вы ведь вместе были
-А она не захотела
Надеетесь на сочувствие к вашей изнасилованной персоне? Так ведь сами признались,что хотели.
Конечно, говорить обо всех нельзя. Но то, что школьная программа сегодня напоминает бред сумасшедшего, даже Задорнов смеётся над тем.
Часть детей умнеет, а другая безнадёжно в обратную сторону движется. Задачки, которые сегодня в 11 классе на экзаменах дают, в моём детстве решали в 4 классе начальной школы.
Статья о современной школе. Только не хохочите сразу
http://nebesa.pro/shkola2010.htm
Даже не удивилена.
Хотя, для чистоты эксперемента, нужно встать у входа в храмы и попросить юных прихожан ответить на теже самые вопросы. Интересно сравнить результаты.
Не понял, причину выраженных обид и оскорблений. У нас в народе говорят, что не следует на зеркало пенять, коль рожа крива! Вопросы все до одного примитивные до неприличия и ответы нулевые. А подавать в суд – это себя не уважать! Наоборот, скорее забыть и не вспоминать. А лучше вечерами не сидеть с телефоном и писать односложные глупости друзьям и знакомым, а обложится книгами и читать, читать и читать. Облагораживать себя и свой мозг. Если этого не делать, то через поколение общество деградирует. Подумайте о себе и своих детях. Как раз в классических произведениях в деталях и подробностях описывается что такое хорошо, и что такое плохо. Только умный, начитанный, грамотный человек может легко разбираться в нашем сложном мире. Такому не навешаешь лапши на уши. На все у него будет свое суждение, отличное от массового сознания, которое далеко не идеально. Успехов вам, Молодежь!
Зачем оправдываться???
Что попало в камеру – то и показали, не все, а то, что надо бы знать, да не знаете! Мне было бы стыдно.
А молодежь действительно отупела и не знает элементарных вещей, это правда!