Евгений Спицын. Презентация единого учебника истории
Жаркие споры разразились во время представления 4-томного труда московского историка
Многомерное представление об истории России – каким оно должно быть? Историк Евгений Спицын проделал огромный труд, изложив для нас основной историографический материал о прошлом нашего народа и нашей страны. Фактически он создал “учебник для учителей”, содержащий необходимые сведения, на основании которых можно делать выводы о событиях минувших веков. Но, как признаётся сам автор, в работе ему не удалось избежать некоторых эмоциональных оценок, отчего учебник может не понравиться определённой части нашего общества.
Однако на базе этого сборника можно уже создавать новые, более полные и эмоционально нейтральные учебники. Поддержать автора пришли известный историк, социолог и публицист Андрей Фурсов, а также физик Алексей Золотарёв. Андрей Фурсов заметил, что, поскольку в деле преподавания истории у нас провозглашён принцип ВАРИАТИВНОСТИ, то учителя могут воспользоваться своим правом выбрать в качестве основного учебник Евгения Спицына. В беседе было озвучено немало ценной исторической информации, неизвестной широкой общественности.
Нет, историю для себя каждый должен выбирать сам! По принципу приятности для себя лично происходящих в “учебнике” событий. Неприятные события выкидывать нах..й, приятные оставлять, украшать ещё более приятными подробностями, критиков истории шельмовать беспощадно, особо назойливых расстреливать. Нанять для написания учебников евреев, как непревзойдённых специалистов по сочинению историй. Заставлять в школах преподавать деб..детям “великую славянскую историю”, начиная со “славянско-арийских вед”, сочинённых великим славянско-еврейским историком АХиневичем, который не остановился на достигнутом, а продолжает постоянно дополнять свою лаж..историю новыми живописными подробностями. Гоев, нежелающих изучать фуф..историю про себя, сажать в тюрьму, как в европе сажают за отрицание лохо..холокоста и ваще…