«ЭТО МОЯ ШКОЛА»
http://www.perunica.ru/uploads/posts/2015-09/1443622135_ilyina-shkola.jpgВ начале учебного года – по традиции на школьно-образовательную тему.В кипрском домике, где я провожу отпуск, лежит в платяном шкафу (за неимением книжного) книжка Елены Ильиной «Это моя школа». Издана она была впервые в середине 50-х годов, у меня современное переиздание. В детстве мне эта книжка не попалась, купила её когда-то для дочки, а вот теперь, приезжая на Кипр, я всякий раз её перечитываю перед сном. Есть в ней неодолимо действующее на меня обаяние 50-х годов, словно свет какой-то струится – доброты, надежды на лучшее, а ещё свет разума, рационального устройства мира. Сегодня в жизни этот свет давно погас и доходит о нас, словно свет погасших звёзд, в смутных снах-воспоминаниях, в книжках, вроде этой. А в жизни царит безнадёжность, всеобщая взаимная раздражённость, готовность облаять кого ни попадя, хотя бы незнакомого человека в интернете, что выдаёт глубокую несчастность и душевную неприкаянность лающего, а мир предстаёт как место уродливо-абсурдное и совершенно непостижимое разумом, да и постигать-то неохота....
Читать далее 3049 слов 93%.
Комментарий редакции
Тезисы статьи:
1. Я люблю книгу Елены Ильиной "Это моя школа" за её обаяние 50-х, которое приносит свет доброты и надежды.
2. В книге описана жизнь четвероклассниц московской школы 1950 года, где царила атмосфера света и радости, несмотря на материальные трудности.
3. Сравнивая прошлое с настоящим, я отмечаю глубокую неудовлетворённость современного общества, где царит неразбериха и раздражительность.
4. Тогда существовали раздельные школы для мальчиков и девочек, но ученицы активно развивались, были заняты учёбой и кружками.
5. Бедность в прошлое воспринималась как отсутствие материальных благ, но не ощущалось в душе; важно, что было достаточно для жизни и образования.
6. Взрослые трудились много и усердно, что прививало детям понимание важности работы и её ценности.
7. Ученицы были активными участниками своей учебной среды и коллективной жизни, организовывали учебный процесс и помогали друг другу.
8. Главное — это не бытовые трудности, а организация общества, где каждый человек чувствует свою важность и принадлежность к коллективу.
Вывод: Статья подчеркивает, что несмотря на материальные сложности, жизнь в 50-х годах была насыщенной, полной света и общественной активности. Современность отличается от той эпохи глубоким кризисом ценностей и взаимопонимания, что вызывает ностальгию по прошлому и его светлому восприятию.
Вывод редакции: Тезисы автора соответствуют действительному положению дел в контексте исторической ностальгии. Статья отражает пророссийский взгляд на советскую эпоху, акцентируя внимание на положительных аспектах жизни и общественных отношениях, без учета современных реалий. Сравнения с текущим состоянием общества вызывают большее желание возвратиться к идеалам прошлого, что может восприниматься как идеализированное видение СССР, однако имеет право на существование в рамках личной оценки автора.
Редактор: mini4o
1. Я люблю книгу Елены Ильиной "Это моя школа" за её обаяние 50-х, которое приносит свет доброты и надежды.
2. В книге описана жизнь четвероклассниц московской школы 1950 года, где царила атмосфера света и радости, несмотря на материальные трудности.
3. Сравнивая прошлое с настоящим, я отмечаю глубокую неудовлетворённость современного общества, где царит неразбериха и раздражительность.
4. Тогда существовали раздельные школы для мальчиков и девочек, но ученицы активно развивались, были заняты учёбой и кружками.
5. Бедность в прошлое воспринималась как отсутствие материальных благ, но не ощущалось в душе; важно, что было достаточно для жизни и образования.
6. Взрослые трудились много и усердно, что прививало детям понимание важности работы и её ценности.
7. Ученицы были активными участниками своей учебной среды и коллективной жизни, организовывали учебный процесс и помогали друг другу.
8. Главное — это не бытовые трудности, а организация общества, где каждый человек чувствует свою важность и принадлежность к коллективу.
Вывод: Статья подчеркивает, что несмотря на материальные сложности, жизнь в 50-х годах была насыщенной, полной света и общественной активности. Современность отличается от той эпохи глубоким кризисом ценностей и взаимопонимания, что вызывает ностальгию по прошлому и его светлому восприятию.
Вывод редакции: Тезисы автора соответствуют действительному положению дел в контексте исторической ностальгии. Статья отражает пророссийский взгляд на советскую эпоху, акцентируя внимание на положительных аспектах жизни и общественных отношениях, без учета современных реалий. Сравнения с текущим состоянием общества вызывают большее желание возвратиться к идеалам прошлого, что может восприниматься как идеализированное видение СССР, однако имеет право на существование в рамках личной оценки автора.
Поделиться:
Записи на схожие темы
Сов.жыды помогли США и Израилю развалить СССР, а теперь сосут х..й у своих заокеанских соплеменников и ностальгируют по стране, в которой они хоть как-то походили на людей, и которая дала им всё, и которую они продали. Сейчас эти бывшие профессора, доктора и кандидаты наук, которые ещё не сдохли, стоят в одной очереди с ниггерами за вэлфэром и акуенно щасливы. Многие из этих пидагасов сидят под разными флагами на быдлофорумах и кто за жалкие сребреники, а кто и по инерции, продолжают гадить на свою бывшую родину, потому что – что ещё делать предателю?..
Большое спасибо за очень точный на мой взгляд и правильный обзор современной жизни. Именно так и я тоже думаю.
Огромная благодарность автору.
Мирослава.