15 октября 2014 (карма +1, голосов: 1)
[05:11] +1 — Гость поддержал комментарий: "В дополнение к представленному..." к статье "КТО РУССКИМ СОЗДАВАЛ ИХ ИЗ(с)ТОРИЮ"
7 августа 2014 (карма -1, голосов: 1)
[11:41] -1 — Гость не согласился с комментарием: "Уважаемый Путеец, вот вам и ссылочка..." к статье "1_28 ДОПОЛНЕНИЯ К ПОЗНАНИЮ пользователям Программ «СветЛ»"
6 августа 2014 (карма +2, голосов: 2)
[19:34] +1 — Гость поддержал комментарий: "Уважаемый Путеец, вот вам и ссылочка..." к статье "1_28 ДОПОЛНЕНИЯ К ПОЗНАНИЮ пользователям Программ «СветЛ»"
[19:34] +1 — Гость поддержал комментарий: "Для того, что бы подробно изучить..." к статье "1_28 ДОПОЛНЕНИЯ К ПОЗНАНИЮ пользователям Программ «СветЛ»"
4 августа 2014 (карма -1, голосов: 1)
[18:58] -1 — Гость не согласился с комментарием: "Для того, что бы подробно изучить..." к статье "1_28 ДОПОЛНЕНИЯ К ПОЗНАНИЮ пользователям Программ «СветЛ»"
Прошло немного времени и прогнозы статьи сбываются, читай статью “PaxVax applies to have GM cholera vaccine tested in Australia” http://www.abc.net.au/news/2013-12-23/us-company-applies-to-test-gm-cholera-vaccine-in-australia/5172092 и други статьи, которые я не привожу. Сейчас настаёт то время, когда при активной перестройке мозга на новые “энергии космоса” у людей, котоые не в состоянии согласоваться с ними, как результат возникает развалансировка функций организма. Можно назвать это ЭПИДЕМИЯМИ, так как это несёт массовый характер, и говорить о вакцинации, что бы ещё больше заразить людей и внедрить побочные инфекции, тогда уж точно – от болезней не убежать. А ответ один – нам говорят, что это халера и навязывают вакцинацию, а это всего навсего результат адаптации некоторой прослойки людей, которя не согласовывается с новыми условиями существования человека. Подробности и свои вопросы направляйте в КЛУБЫ НОВЫХ ЗНАНИЙ им. Н.В. Левашова. Мойте руки перед едой!!! и даже холера вам будет не страшна.
Материал статьи даёт объяснение и указывает причины, а так же трудности, которые могут возникнуть в понимании Нового Познания. Цитата: “..при условии принятия НОВОГО, необходимо пересмотреть практически все СВОИ представления и оценивать свои действия по-другому”. У каждого думающего читателя возникает надежда, как при прерывном поиске и желании приблизиться к пониманию таинств МИРО(В)здания, понять причины – почему они были срыты от нас до сих пор и как нам сегодня реагировать на то, что вокруг нас происходит, использовать это в лучших целях и быть активными участниками происходящих событий. Цитаты из текста Ф.Д. Шкруднева “Основная причина проблем у земного Человечества – не низкая степень развития цивилизации, а искажённый логический фундамент – двоичная логика, которой пользуются большинство живущих”. “Н. Левашов, в своих книгах и даёт «АЛФАВИТ» и «ГРАММАТИКУ» Новых знаний. А. Хатыбов даёт ФИЗИКУ новых знаний. Я же на основе «алфавита» и «грамматики» Н. Левашова, даю возможность ПРАВИЛЬНОГО понимания ФИЗИКИ Новых Знаний А. Хатыбова и всего того, что связано с НОВЫМИ ТЕХНОЛОГИЯМИ Н.Левашова”.
Желаю удачи всем пытливым на пути собственного РАзВИТИЯ. Путь не лёгкий, но чрезвычайно интересный и увлекательный.
Со своими вопросами приходите к нам в КЛУБЫ НОВЫХ ЗНАНИЙ им. Н.В. Левашова, которые есть во многих регионах.
Мы будем рады ответить на все ваши вопросы http://svetl.forumgrad.ru/f18-forum
В дополнение к представленному материалу в подтверждение того, что история Человечества развивалась по запланированному плану, управлялась и была подконтрольна извне можно прочитать в части 4 «Основы Формирования Человечества» гл. 1. http://www.salvatorem.ru/?page_id=316 . В ней хорошо раскрыта суть происходивших исторических процессов, почему и кем информация в прошлом и о прошлом усилено скрывалась. Для её сокрытия, для написания той истории которую мы знаем были допущены люди отвечающие требованиям Концептуальной власти. Естественно они были иностранцами и писали эту историю для России освещая происшедшие и происходящие события меняя общепринятые ориентиры на «паразитирующее безумие ради наживы путём насилия над подобными себе», что было не свойственно русскому человеку прежде. Старая систему управления культивировала такого рода людей (см. список в статье) устанавливая определённые функции в их мозг для управления обществом, жёстко контролируя их деятельность и проявление сознания. Тех, кто не соответствовал – безжалостно отдаляли.
Сейчас история будет рассматриваться с учётом методологии энергоинформационной диалектики генотипов мозга, которая в будущем определит истинный смысл Человека, его предназначение и так же раскроет глубину и суть происходивших исторических процессов.
В данный момент мы находимся в переходном периоде на новое энергоинформационное сопровождение. Он будет короток и от того как мы понимаем его значимость будет завесить наша с вами интеграция в будущее.
Для более подробной информации обращайтесь в «КЛУБЫ НОВЫХ ЗНАНИЙ им. Н.В. Левашова» по месту жительства, которые вы легко найдёт в соц.сетях. Ждём вас в наших клубах!
Уважаемый Путеец, вот вам и ссылочка “Алфавита и Грамматики новых Знаний, которые изложены на этой Площадке Знаний и которые возможно станут Вашим новым базисом. СЕРИЯ статей “ЗНАНИЯ от NА_ЧАЛА” http://svetl.forumgrad.ru/f17-forum
Желаю удачи в поз_Na_нии!!! (на этом ремсурсе вы узнаете что такое нота NA).
Для того, что бы подробно изучить и понимать влияние технологий “СветЛ” на наш организм можно ознакомиться со сборником статей “Знания от na_ ЧАЛА” http://samlib.ru/s/shkrudnew_fedor_dmitriewich/obchee-3.shtml
В интересах России и всего здравомыслящего населения планеты, что бы эту информацию “УСЛЫШАЛ ВЕСЬ МИР” как сказано в статье Комсомольской Правды http://www.kp.ru/daily/26258.5/3137481/
Цитата: “В понедельник в зал оперативных совещаний Минобороны России пригласили российских и иностранных журналистов. Лица последних заметно вытягивались по мере того, как российские военные обнародовали сведения по поводу авиакатастрофы с малайзийским «Боингом» на Украине”.
Будем полагать, что каждое подобное провокационное действие будет предано огласке и анализу для широких масс населения. Действительно, люди должны знать правду, думать и делать выводы.