Галина

Что касается умножения, сложения, возведения в степень- абсолютное противоречие самому себе. В школе так и рассказывается детям- умножение- это сложение одинаковых слагаемых, где на первом месте слагаемое, а на втором- сколько раз оно повторяется… автор предлагает не умножать, а просто складывать, хорошо, пусть сложит , например, 2478 569 раз. Если ему ТАК нравится, пусть так и делает… а детей учат и будут учить умножать с помощью таблицы умножения. Что касается возведения в степень- здесь вообще полный тупик, исходя из авторского видения 2x2x2 равно 8 и равно 2 в третьей степени и равно 2х3. По этой логике считаем : 2х2- это 2 во второй степени, т.е. 4, а потом еще 4х2 это 4 во второй степени, т.е. 16… Абсурд полный. Простите, но мне кажется, что человек немного не в себе…