Как от Послания перейти к Созиданию Человека…

Тезисы автора:

1. Образование должно быть производством человека и общественного интеллекта, однако, несмотря на 25 лет ожидания, реальных результатов нет.
2. Восприятие Послания Президента РФ как формального, с акцентом на видимость эффективности, а не на реальные результаты работы.
3. Ручное управление властями и СМИ приводит к неэффективным решениям и деградации уровня интеллекта в обществе.
4. Интеллект и образование не соответствуют современным требованиям, поскольку игнорируют важность культурного и художественного воспитания.
5. Ученые и чиновники часто отрицают новое понимание интеллекта как способности человека отображать действительность через Искусство.
6. Интеллигенция, оторванная от народа, стала причиной социальной деградации и неэффективного управления.
7. Будущее России зависит от интеллектуального и культурного развития, которые должны быть заложены с раннего возраста.

Вывод:
Автор статьи считает, что для создания полноценного человека необходимо понимать и развивать интеллект как способность к культурному и художественному восприятию мира, а не только на уровне научных определений. Интеллигенция должна перестать быть оторванной от народа и взять на себя ответственность за обучение и воспитание, чтобы обеспечить устойчивое будущее России.

Вывод редакции:
Тезисы автора хотя и выражают личное мнение, в целом они представляют собой конспирологическую и ностальгическую точку зрения. Автор опирается на устаревшие представления о роли интеллигенции и образовании, не учитывая современные тенденции и достижения в этих областях. Неправильное понимание интеллекта и его роли в обществе, а также обобщение о неэффективности интеллигенции как слоя приведены без достаточно аргументированной базы. Тезисы отражают личные взгляды на проблему, но не находят поддержки в актуальной научной и социальной реальности.