Воспитание мальчиков и девочек
Движение и свободаhttp://xvatit.com/uploads/posts/2015-09/1443014827_13076.jpgНа первичную роль постоянного притока к органам чувств богатства природных чувственных стимулов в поддержании активной работы генофонда, в том числе систем жизнеобеспечения, давно бы мог указать следующий факт: при пресечении притоков к органам чувств внешних сенсорных стимулов либо при заглушении активности чувств генетическая работа (биологическое время) настолько замедляется, что организм впадает в летаргический сон (анабиоз).К сожалению, умело навязанная и ставшая «общепризнанной» модель работы генофонда, независимая от внешней среды и активности тела, не позволила научно осознать чувственную (сенсорную) модель поддержания активности генофонда, а в итоге систем жизнеобеспечения.При этом все знают, что полноценную жизнестойкую «дубраву» человеческой жизни никому еще не удавалось взрастить «на… подоконнике» (в условиях комплекса факторов закрытых помещений и ограниченных пространств, — В.Ф. Базарный, 1979–2007). Заметим, укоренившейся методикой взращивания детей именно в таких закрытых условиях...
Читать далее 3262 слова 96%.
Комментарий редакции
Данный комментарий создан автоматически с помощью ИИ:
Тезисы статьи:
1. Движение и сенсорная активность играют ключевую роль в поддержании здоровья и развития ребенка, в частности, способствуют правильной работе его генофонда.
2. Классическая образовательная модель, основанная на сидячем обучении, угнетает физическую и сенсорную активность детей, что приводит к замедлению их роста и развития.
3. Мужская и женская роли в воспитании детей требуют значительного внимания: мальчиков необходимо воспитывать в условиях, способствующих их мужественности, в то время как девочек следует развивать как будущих матерей.
4. Игры и занятия, соответствующие гендерным ожиданиям, способствуют формированию здорового характера у детей: мальчики должны участвовать в активных мероприятиях, а девочки должны развивать нежность и заботу через взаимодействие с традиционными игрушками, такими как мягкие куклы.
5. Воспитание в смешанных группах негативно влияет на развитие мальчиков, формируя у них женственные черты и слабости, что в итоге может привести к проблемам в будущем.
6. Национальное возрождение возможно только при условии, что мальчики будут воспитываться как мужественные и самодостаточные личности.
Вывод:
Статья утверждает, что для полноценного развития детей необходимо учитывать их гендерные особенности, уделять внимание важности движения и физической активности, а также обеспечивать воспитание, соответствующее их половой природе. Воспитание должно быть направлено на формирование сильных и ответственных мужчин и матерей, ведь только так возможно сохранить и развить ценности общества и народа.
Вывод редакции:
Тезисы автора отражают традиционные взгляды на воспитание и гендерные роли. Хотя некоторые идеи могут пересекаться с современными исследованиями в области психологии и детского развития, статья в целом придерживается авторитарных взглядов. Она подчеркивает важность физической активности, что соответствует данным науки о здоровье, но также игнорирует современные исследования по гендерной идентичности и равенству. Таким образом, статья отчасти устарела и требует учета более широких социальных аспектов современного воспитания.
Редактор: 
mini4o
mini4o
Поделиться:
Записи на схожие темы
Казачонку при рождении клали в люльку кинжал или патрон. А в год сажали первый раз на коня. И воспитывали его не бабы, а крёстный. И естественно дед. Потому казаки и внушали ужас и могли в десятером пол эскадрона разнести.
Сейчас те времена прошли и пацана стало сложнее вырастить, особенно если рядом квохчут бабушка и мамочка. Но и тут выход есть. Года в четыре нужно поставить удар и начинать отжимания. Что бы поставить удар можно купить лапу, а можно взять и обычную подушку. Как только окрепнет и если нет возможности заниматься самому, то нужно отвести в секцию единоборств. И это обязательно. Захочет быть танцором или певцом, флаг ему в руки, но сначала пусть получит по морде и научится давать сам. Секций полно, но лучше всего отдавать не в новомодные а уже более менее традиционные. Там есть история и уже налажен сам процесс. В идеале это бокс. Лучше и быть не может. Обязательно нужно сходить на несколько тренировок самому. Потому что сейчас развелось до фига называющих себя мастерами долбоносов.
Через пять лет вы своего ребёнка не узнаете. В чём плюсы. Во первых здоровье и уверенность в своих силах. Во вторых круг знакомых ,который не бросит в беде и сможет реально помочь в случае чего. И здоровый образ жизни это всё таки здоровый образ жизни. Чё за него балаболить. Ещё немаловажно то, что ваш ребёнок будет занят и у него будет меньше времени на всякие гаджеты и отраву.
И самое главное, даже если у него будут ОФИГИТЕЛЬНЕЙШИЕ успехи не отдавайте в большой спорт. Эти лавры помимо славы несут много бед со здоровьем. Ну их на фиг. Не в это время и не при таком отношении государства.
Девочек тоже можно, польза огромная, но тут уже без фанатизма.
Это всё так , уважаемый =Сварожич= , но только если у парня есть отец. И он нормальный. Кстати, посмотри ,если есть желание , как чеченцы воспитывают мальчиков в этом плане.
Я знаю как они воспитывают. Так же как когда то воспитывали казаков.
Если нет отца, его надо срочно искать. Шучу. Всё равно надо отдавать в секцию. Даже больше, чем там, где есть отец. Иначе может вырасти мямля и слабак.
Правильно воспитывают. У них на первом плане – Род, почитание традиций, уважение к старшим, а потом всё остальное…
Сварожич, ты меня извини, но не мог пройти мимо. Как ты до сих пор можешь использовать в своем словаре еврейский блатной жаргон, как слово “пацан”. Если бы ты говорил о еврейских пацанах, то это можно понять, но о своих…?!
А в остальном согласен.
В поколении родителей нынешних школьников движения было значительно больше – после школы они много гуляли (+спорт секции) после школы. Когда родители на работе – гуляй сколько хочешь. А уроки – вечером. А сейчас -УЖАС- в школе на переменке много ли удастся в любимом гаджете посидеть, хоть и стоя (вместо движения опять же). Поэтому после школы они – там, в виртуальном пространстве. Особо младш-средн шк возраст – мальчики могут скакать на том стуле и орать во время игры (лет до 12). Среднего возр девочки скачивают и читают что-то своё вкусное из сети (японского много было), старшие мальчики – уже копаются в сети как взрослые. У нас, например, (у меня трое внуков) под наши мантры не интересуются негативом (и порнухой), но кто-то молодой воспитует там наших старших мальчиков (в ютубе?). И он верит. Не допускает взрослых плотно интересоваться что там. Старший же читает много классики и смотрит хорошие (старые) фильмы Наблюдения мои по (сейчас им) 12,5лет мал, около 15л дев и 17л мал (выпускник). Горе – девочка совсем не играла в куклы. Но рисование (худ шк кончила) и прочие творческие кружки любит (шьют игрушки -аппликации. из глины творят и т. д) Все учились в муз шк, недолго увлекались каждый своим инструментом. Младший – духовые, зрелищно на 9 мая, когда бессмертному полку они играют у ДК. Что-то будет?
Я поэтому и говорю, что с четырёх лет. Что бы выработалась стойкая привычка к физическим нагрузкам и режиму. Когда есть такая привычка, уже бросить сложнее. Люди испытывают настоящие ломки если не занимаются.
А вообще, как говорили раньше, воспитывать нужно когда лежит поперёк лавки, а не вдоль.
ВАРНА РЕБЁНКА
“Русский ребенок должен с самого начала почувствовать и понять, что он славянин, сын великого славянского племени и в то же время сын великого русского народа, имеющею за собою величавую и трагическую историю, перенесшего великие страдания и крушения и выходившего из них не раз к подъему и расцвету. Необходимо пробудить в ребенке уверенность, что история русского народа есть живая сокровищница, источник живого научения, мудрости и силы”. И.А. Ильин
Воспитывать в соответствии с моральными и духовными установками варны намного важнее, чем отдать ребенка в престижную школу или университет или сделать его богатым. Необходимо с детства обнаружить наибольшие способности ребенка, дать им максимальное развитие, именно так развивается душа.
Как определить, к какой Варне принадлежит детская душа? В старину в каждой семье родители стремились с раннего возраста определить предназначение своего чада.
Для этого по сторонам света клали четыре предмета: священные писания – на север, оружие – на запад, деньги – юг и инструмент – восток. Эти предметы характеризовали ту или иную Варну. Священные писания — принадлежность к Варне волхвов, оружие — принадлежность к Варне витязей, деньги — хозяев и инструмент — тружеников. Ребёнка сажали в центре, и он должен был выбрать какой-то из этих предметов. Выбор предмета определял его Путь.
Кроме того, на протяжении всего этапа взросления внимательно следили за его поведением, за проявлением черт характера.
Дети из Варны ведающих (волхвы)
Такие дети имеют склонность к познанию разных наук, любят читать книги. Много размышляют. От природы очень внимательны и чувствительны. Умеют слушать других и прислушиваются к советам взрослых. Занятия, изучение наук и чтение книг предпочитают развлечениям, шумным сборищам. Любят уединяться. Они старательны, прилежны. Обычно начатое дело доводят до конца. Требовательны к себе и другим.
В учёбе очень усидчивы. Любят все знания систематизировать, разложить по полочкам, чтобы потом было легче объяснить это другим. В большом объёме информации всегда найдут самое ценное и важное, самую суть. Стремятся к глубокому познанию Истины.
Любят развивать в себе какие-нибудь необычные способности, чтобы помогать людям. В одежде аккуратны, за модой не гонятся. Аппетит обычный, в еде неразборчивы. Даже во время еды предаются размышлениям.
Со сверстниками ладят, но друзей не так много. При случае могут постоять за себя, но драться особенно не любят, так как не хотят доставлять страдания другим. Ударить человека для них — не так просто.
Склонны заниматься каким-нибудь видом спорта, но больших результатов в спорте не достигают.
Выносливы, при необходимости могут терпеть и голод, и холод, и разные неудобства.
Отношение к деньгам у них очень спокойное. Неподкупны.
Пользуются уважением у старших. Их любят учителя. Благодаря обширным знаниям в высших учебных заведениях быстро становятся уважаемыми людьми.
Воспитание детей, принадлежащих к Варне ведающих.
Сами родители должны иметь очень высокий уровень духовности, иначе им будет трудно понять ребёнка. Если самим трудно это сделать — необходимо отдать ребёнка на воспитание человеку мудрому, ведающему или святой личности.
Это может быть кто-то из родственников или уважаемый в обществе и духовно зрелый человек. Под руководством наставника ребёнок достигнет на пути самосовершенствования больших успехов. Важно, чтобы в семье царила атмосфера любви, доброты, смирения и правдивости. Хорошо, если родители вместе с ребёнком с детства будут читать священные писания, побуждать его к размышлениям, объяснять законы мироздания, учить добрым взаимоотношениям с людьми.
Главное — воспитать в нём любовь к Богам, и всему окружающему миру. Необходимо читать много книг, воспитывать в ребёнке возвышенные чувства и чувство прекрасного. К такому ребёнку нужно относиться с уважением, считаться с его мыслями. Правило: не принуждать, а убеждать.
При верном воспитании из них вырастают священники, учёные, врачи, духовные учителя.
Дети из Варны воинов (витязи)
Такие дети очень остро чувствуют ложь и несправедливость и всегда вступаются за слабых и обиженных. Уже с самого детства демонстрируют стойкость, твёрдость и решительность, иногда переходящие в упрямство, причём независимо от пола. Требуют от других детей или даже от взрослых, чтобы они поступали правильно, по Правде. Не терпят, если в их присутствии кого-то оскорбляют или унижают.
Целеустремлённы. Стремятся к управлению. В игре часто занимают роль ведущего. Требуют чёткого соблюдения правил. Стараются сами быть примером для других.
Однажды в школу выходного дня пришла девочка восьми лет, дочка директора книжного рынка. Она сразу заявила о себе как руководитель и организатор. Она была вдохновителем разных игр, собирала вокруг себя остальных детей и раздавала им роли, организовывала дежурство в классе. В определении Варны этого ребёнка не было никаких сомнений.
У таких детей врождённое чувство справедливости и порядка. Среди сверстников пользуются авторитетом: их либо уважают, либо побаиваются. Они ко всем стараются относиться строго и справедливо, но по-доброму. Дружить предпочитают с теми, кто к ним прислушивается и кто их уважает. При этом сами склонны слушать и уважать старших.
Одеваются с шиком. Аппетит у них очень хороший, и иногда они не способны его контролировать, но ради какой-то важной идеи готовы терпеть голод. Вообще дети из этой Варны очень выносливы. Любят заниматься спортом, закаливанием организма, соблюдают режим дня.
По мере взросления начинают интересоваться политикой и реализуют себя в разных структурах руководства. Они стремятся к государственной работе, но не из желания денег, а из чувства ответственности и долга перед Родиной.
Воспитание детей в Варне воинов. Ребёнок-воин отличается независимым характером, стойкой волей и сильным стремлением. Поэтому воспитывать их нужно, приучая к дисциплине и порядку. Мальчикам необходимо обезпечить возможность заниматься боевыми искусствами. Это закалит дух и тело. Нужно развивать в них честность, справедливость, преданность Родине.
Девочкам — дисциплина наравне с лаской. Для девочек тоже необходимо выбрать какой-то вид спорта. Позднее таких детей нужно учить быть лидерами, руководить людьми. Но главное — это любовь к людям и проявление заботы о людях.
Эти дети уважают авторитет, поэтому в семье отец должен пользоваться беЗпрекословным авторитетом и уважением. Если нет отца — эту функцию должен выполнять дедушка или наставник для семьи.
При правильном воспитании из них вырастают руководители государства и предприятий, военнослужащие, работники силовых структур, блюстители закона и порядка.
Дети из Варны весей (купцы, предприниматели)
С раннего детства у них проявляется их врождённая способность иметь и приумножать деньги. Среди сверстников они так строят свои отношения, чтобы была прибыль.
Таких детей больше интересует материальный мир. Им нравятся экономические игры. Они заботятся о своём доме и хозяйстве, стремясь приумножить материальные блага. Любят что-либо коллекционировать. У них всегда есть деньги на карманные расходы, но они не спешат их тратить, они их копят. Для них важно, чтобы деньги у них постоянно были, тогда они чувствуют себя спокойно. Для этой цели они с раннего возраста подрабатывают, играют в азартные игры или просят деньги у родителей.
Юноши и девушки этой категории любят общаться. Они легко находят контакт с окружающими людьми. В компании сверстников ведут себя довольно легко и непринуждённо. Спорт их особо не интересует, хотя иногда они могут для формирования хорошей фигуры заниматься физкультурой. В питании они предпочитают всевозможные деликатесы. Одеваются они модно и броско.
В учёбе они, как правило, не проявляют особого старания. Учатся в основном ради того, чтобы иметь престижный диплом. Им легко даются экономические науки.
Воспитание детей в Варне весей. Талант таких детей — умение творить и организовывать материю и всё, что с ней связано. Особенно обращайте внимание, если ребёнок проявляет агрессивность и жадность. Таким детям обязательно нужно дать понимание целостности мира и важности не только брать, но и отдавать. Учить их обращаться с деньгами особо не нужно, так как они умеют это делать по своей природе. Но необходимо дать им понимание того, как с помощью денег можно приносить благо людям. И так как в будущем это организаторы своего дела, то следует обратить внимание на воспитание в них организаторских способностей, умения управлять и заботиться о людях.
Воспитывать в них нужно честность и ответственность, а также бережное отношение к Природе и всему живому. Главная черта, которую нужно развивать в таких детях, — это щедрость и благодушие по отношению к людям и особенно благодарность Богам за те блага, которые они дают.
При правильном воспитании из них вырастают успешные предприниматели разного уровня.
Дети из Варны тружеников (рабочие, крестьяне, артисты, художники)
Такие дети любят мастерить, делать что-то своими руками, проявлять творчество, но в будущем они не хотят организовывать эту работу как бизнес. То есть не стремятся руководить, у них нет для этого желания и особых способностей. Они только учатся организовывать пространство вокруг себя. Их души совершенствуются через труд своих рук, через раскрытие своих способностей и талантов. Основное качество их характера — трудолюбие и старание. Содержат своё рабочее место и инструменты в порядке.
К сложным наукам у них нет особых способностей, но они любят посещать всевозможные кружки, в которых приобретают разные практические навыки. С удовольствием делают то, что их попросят, особенно за компанию. Главное для них — быть занятым каким-то полезным делом. Очень важно их хвалить и как-то поощрять.
В дружбе они верны и постоянны. Любят поесть, но в то время, когда заняты каким-то делом с увлечением, могут на длительное время забывать о еде. Одежду предпочитают простую и недорогую. Как правило, послушны и исполнительны. Стремятся поскорее устроиться на хорошую работу, чем «просиживать штаны» в институте.
Воспитание детей в Варне труженика. Главное — научить терпению и трудолюбию, добрым взаимоотношениям с людьми. Важно найти то ремесло, которое будет по душе ребёнку. Нужно дать ему возможность заниматься тем, к чему лежит его душа. Необходимо также давать знания об окружающем мире, о важности с любовью делать своё дело на благо Роду, народу, Родине и всему Миру.
При правильном воспитании из них вырастают трудолюбивые и старательные люди, творчески подходящие к своему делу. Для юноши, закончившего период ученичества, нужно найти такого ответственного организатора, руководителя, который несёт благо народу, обществу, миру, и добросовестно работать под его началом.