Латынь – искусственный цифровой язык
http://www.kramola.info/sites/default/files/styles/page-main/public/images/vesti/4780_html_388143dd.jpg?itok=QLNC3jvY Как связан феномен Эпохи географических открытий и недавний мировой катаклизм? Почему латинский язык оказался идеальным для послепотопной инвентаризации имущества? Какова цель внедрения латиницы в славянских странах? Язык, на котором отдают приказы Королям и Президентам Андрей Голубев Эта заметка О ПОЛЗУЧЕЙ ЛАТИНИЗАЦИИ явилась результатом совместных размышлений вместе с моим другом Геннадием, модератором группы < ![CDATA[]]>#ВойнаПотоп19век< ![CDATA[]]> на “Фейсбуке”. Всех, кто интересуется этой темой, приглашаю посетить. https://img-fotki.yandex.ru/get/38067/1118136.bf/0_fd371_cc64a48d_orig Как вы думаете, в каком из современных языков самое большое количество слов? Не сомневаюсь, что 90% убеждено в том, что, конечно, в нашем великом и могучем, русском языке. Возможно, так и есть, хотя некоторые лингвисты утверждают, что в китайском языке поболее будет, но американцы… Это вообще беспредельщики! Они утверждают, что именно английский американский язык самый богатый во вселенной, и знаете на каком основании? Только на том, что Толковый...
Читать далее 3295 слов 95%.
Комментарий редакции
Тезисы статьи с точки зрения автора:
1. Латынь представляет собой искусственный цифровой язык, созданный для инвентаризации имущества после глобального катаклизма.
2. Введение латиницы в славянских странах рассматривается как механизм контроля и подчинения, направленный на изменение мировоззрения населения.
3. Латинский язык является продвинутым инструментом, способствующим узурпации истории и знаний, закрепленной на уровне управления.
4. Феномен Эпохи географических открытий связан с необходимостью инвентаризации и систематизации новых территорий и ресурсов.
5. Карты и научные материалы того времени использовались на латыни, что подчеркивает его жреческий статус и влияние на доступ к информации.
6. Латиница навязывается народам с целью утверждения суверенитета и демонстрации колонизации.
7. Система контроля, основанная на латинском языке и алфавите, ведет к изменению физиологических процессов и мировосприятия людей.
8. Уверенность автора в том, что латинский язык не является мертвым, а функционирует как инструмент манипуляции.
Вывод:
Автор приходит к заключению, что латинский язык, поскольку он был и остается инструментом политического и культурного контроля, играет关键ную роль в захвате знаний и информации, путем дальнейшего закрепления власти над наречиями и национальными идентичностями. Латиница используется как средство для унификации и подчинения народов, что проявляется в процессе глобализации и экспансии западных культурных ценностей.
Вывод редакции:
Тезисы автора отражают конспирологическую точку зрения, не подтвержденную научными данными. Мнения о латыни как о "цифровом языке" и манипуляциях с историей не имеют достоверной основы в современной лингвистике или истории, а представляют собой альтернативное прочтение событий, которое не соответствует научному консенсусу. Статья выглядит как попытка объяснить сложные исторические и культурные процессы через призму теорий заговора, что не соответствует действительному положению дел.
Редактор: mini4o
1. Латынь представляет собой искусственный цифровой язык, созданный для инвентаризации имущества после глобального катаклизма.
2. Введение латиницы в славянских странах рассматривается как механизм контроля и подчинения, направленный на изменение мировоззрения населения.
3. Латинский язык является продвинутым инструментом, способствующим узурпации истории и знаний, закрепленной на уровне управления.
4. Феномен Эпохи географических открытий связан с необходимостью инвентаризации и систематизации новых территорий и ресурсов.
5. Карты и научные материалы того времени использовались на латыни, что подчеркивает его жреческий статус и влияние на доступ к информации.
6. Латиница навязывается народам с целью утверждения суверенитета и демонстрации колонизации.
7. Система контроля, основанная на латинском языке и алфавите, ведет к изменению физиологических процессов и мировосприятия людей.
8. Уверенность автора в том, что латинский язык не является мертвым, а функционирует как инструмент манипуляции.
Вывод:
Автор приходит к заключению, что латинский язык, поскольку он был и остается инструментом политического и культурного контроля, играет关键ную роль в захвате знаний и информации, путем дальнейшего закрепления власти над наречиями и национальными идентичностями. Латиница используется как средство для унификации и подчинения народов, что проявляется в процессе глобализации и экспансии западных культурных ценностей.
Вывод редакции:
Тезисы автора отражают конспирологическую точку зрения, не подтвержденную научными данными. Мнения о латыни как о "цифровом языке" и манипуляциях с историей не имеют достоверной основы в современной лингвистике или истории, а представляют собой альтернативное прочтение событий, которое не соответствует научному консенсусу. Статья выглядит как попытка объяснить сложные исторические и культурные процессы через призму теорий заговора, что не соответствует действительному положению дел.
Поделиться:
Записи на схожие темы
Автор прав. латиница – искусственный язык, примитивно созданный из древнего русского слогового языка. На эту тему у меня выпущено три книги. Для доказательства приведу краткую выдержку из своего доклада на международном конгрессе славистов в СПб в 2013 году. БЕСКОНЕЧНО ВЕЛИКО ЧИСЛО СМЫСЛОВ, КОТОРЫЕ МОЖНО ПИСЬМЕННО ОТОБРАЗИТЬ С ПОМОЩЬЮ ДРЕВНЕГО ПИСЬМЕННОГО РУССКОГО СЛОГОВОГО ЯЗЫКА
Для доказательства этого утверждения нужно произвести простые арифметические действия.
Древний русский письменный слоговый язык использует, как было уже упомянуто, 21 согласную букву и 7 гласных букв. Итого получается, что в создании смысловых слогов участвует 28 букв. Для выяснения, сколько же получается слогов прямого действия типа БА( Бог), РА (Свет), ТУ (Тело движущееся) нужно просто взять и умножить количество согласных букв на количество гласных: 21х 7 = 147. То есть, прямых слогов получилось 147. Теперь узнаем, сколько обратных слогов типа АБ, АР, УТ используется в слоговой письменности. Для этого опять произведём то же умножение и получим тот же ответ: 147 слогов обратного действия. Остаётся только сложить эти два полученных ответа, чтобы узнать: каково общее количество слогов прямого и обратного действия участвуют в создании слоговых понятий (слов). 147 + 147 = 294 слога.
Итак, в нашем распоряжении 294 действующих слога, несущих основные смысловые понятия этого мира этой Земли.
Не густо.
Однако, буквально на предыдущей странице мы рассматривали слова, составленные из двух слогов: БАКУ, КУБА. А ещё существуют понятия АРАЛ, УРАЛ, ПИЗА, КАМА и т.п. Это значит, что число возможностей использования слогов для составления смысловых понятий возрастает в прямой математической прогрессии. То есть, число имеющихся слогов нужно умножить на число вариантов их возможного использования при составлении двусоставных слов. Для этого нужно 294х 294 = 86 436. Складывая в различных вариантах 294 слога, мы можем получить 86 436 двусоставных слов, имеющих явный и точный смысл.
Но в начале доклада приводился пример БО ЛО ТО, состоящий их трёх слогов. Это значит, что смысловая возможность письменного слогового языка может опять быть увеличена в математической прогрессии? Да, правильно, может быть увеличена. Чтобы в этом убедиться, достаточно ещё раз умножить теперь уже количество двусоставных слогов на число рабочих слогов: 86 436 х 294 = 25 412 184 действующих слога, создающих трёхсоставные слова.
А кроме того, есть и четырёслоговые словесные понятия: НИ НУ УР ТА (сын Бога Энлиля, уничтожитель Земли), МО СО КА ВА (описание табора в нолевом веке н.э. на месте будущей Москвы), СО ЛО МО ОН (Царь иудейский)… То есть, количество возможных словесных описаний Сущностей с помощью слогов возрастает до невероятных величин. Но так было задумано в седой древности, когда для людей создавался этот простой, математически выверенный письменный язык.
P.S. Не следует забывать и тот факт, что каждая гласная буква слогового языка имеет семь значений. И то невероятно огромное число возможных смыслов, описанных с помощью простых слогов
следует ещё умножить на семь. И мы получим 3 млрд. описываемых сущностей, т.е. три миллиарда слов на самом древнем слоговом русском письменном языке.
Это сколько же сотен лет вы будете не емши, не спамши, непрерывно говорить свои 3 миллиарда бессмысленных гипотетических слов? Знаки, записывающие язык, несомненно вторичны по отношению к звукам и понятиям, которые они выражают. Заниматься таковым процессом умножения подобно высчитыванию количества бесов на кончике иглы. Странное занятие, не находите? А что у Вас за книжки, можно поинтересоваться?
Русский язык- это наречие беларуского, созданное на основе болгарского и загаженное тюркизмами.Русский язык- это не язык,а некое койне – искусственный язык, на котором общаются башкиры, чеченцы,тувинцы, адыгейцы, дагестанцы, карелы, коми и прочие народности Московии. Как видите ,среди этих народностей НЕТ, и не может быть славян.Поэтому и руССкий язык -это не славянский язык,а всего лишь его жалкое подобие.И господин Даль, датчанин, которого москали, по своему невежеству называют “руССким”, утверждал, что руССкий язык, также всего лишь НЕРЕЧИЕ руского, т.е. украинского языка.А если сравнивать беларуский и руССкий, в каком из них больше слов, то можно привести простой пример: беларусы “любят” кофе, но “кахают” женщину. Москали любят и кофе и женщину одинаково. ))) И таких примеров много!Поэтому,славяне, учите беларуский -исконно славянский язык, и вы без труда поймёте и украинца,и поляка, и чеха….всех славян!А вось маскалі ня здольны зразумець нашу мову й будуць навагацца нясці свае трэзненне,аб агульнасці nashaj movy z tym “jazykom”, na jakim jany razmauljauc’! І даваць нам сваі парады й раіць,што нам рабіць. – это поймёт каждый славянин. ))
Забыл про выпердовую трубу написсать,из коей вы хаз воруете бандерлоги убогие.)))Пиши уж сема лацссвинн на своей собачей мове,все равно тебя сморкача здесь никто не читает.)))
https://www.google.ru/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=video&cd=4&ved=0ahUKEwjh84KhtN3LAhVmM5oKHQKzD2oQuAIILjAD&url=https%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3DK3LZsw3-nz8&usg=AFQjCNEWpdz-CIjRZlKlWUYOWWBh87H10g&bvm=bv.117868183,d.bGQ
Да не был он там ещё, запустил болезнь.
Ой, прошу прощения, сам подтверждает, что был в больнице, и товарищ его тоже подтверждает. Не помогло лечение, видать.
твой ответ, ответ типичного руССкого невежественного ордынца, отлично тебя характеризует.Ведь на другой “ответ”, твоего ватного умишка не хватило.Поэтому на, хам, осознавай,что руССкого языка НЕТ: https://www.youtube.com/watch?v=uezEbFttRx8
Лацсвинчик,да ты смотрю полный дуб литовский.)))Фильм то снят как комедия про тупого русофоба грузинчика,А ты и купился как дэвочка.)))
Однако, на русском весь мир читает Достоевкого, Толстого, Чехова… Театры стран с театральной традицией ставят пьесы, изучает философию руких писителей и философов. Великая литература создана на русском языке, даже Гоголь “Вечера на хуторе…” по русски написал. А кого из белоруских писателей знает просвещённый мир? Не язык сам по себе важен, а духовное наследие, оставленное потомкам. Учите русский, чтобы читать гениев в оригинале.
Вы за себя то не говорите от имени всех. То,что Вы невежа, и не знаете беларуской литературы, не даёт Вам право высказывать свои скудоумные суждения.И да,Достоевский -беларус. Он писал: “Я родился в Литве,среди Пинских болот”. А Чехов и Гоголь -украинцы.Слова Чехова:”Я родился в живописном украинском городе Таганроге”.Да-да, Таганрог -украинский город! Толстой несколько глав “Войны и мир” в оригинале написал на французском. Значит он,судя по вашей логике ,француз,да? ))Так что важно не ваше выдуманное духовное наследие которое смердит ложью,а наличие мозгов и знание ИСТИНЫ.
Однако, писали на русском и говорили по-русски.
Я хоть и “невежа”, но знаю белорусского Янку Купалу. А кто ещё о нём знает?
Смердит, детка, не от “выдуманного духовного наследия”, а от твоего хамства. С чего так бесишься, чем тебя обидели? Прочитал статью и ну беситься! Остынь, здоровее будешь.
Отмой с начало свои гены чушка, а потом лезь в КАЛАШНЫЙ ряд.
http://www.politforums.net/ukraine/1404209554.html
Что за невежество,приводить художественный фильм,как доказательство.Дискутировать нужно обоснованно,с прямыми научными ссылками.Вот ,например, эта ссылка вам все объяснит и докажет https://www.google.ru/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=video&cd=1&ved=0ahUKEwi1j4nh4eDLAhWJXiwKHTwTB2wQFggbMAA&url=http%3A%2F%2Fnatribu.org%2F&usg=AFQjCNGIsOuWVoZN32Nex3RTyDg_t8npHQ.