Засилье женщин в системе образования и воспитания давно стало национальной угрозой России

3464 36
Воспитание воина

Файвилл_1

Мы должны спасти наших детей. Мы должны дать им смысл жизни и волю к жизни. Мы должны научить их сопротивляться каждой клеточкой своего тела нарастающему кошмару. И - если нужно, если подойдёт такой момент! - защищаться: кулаками, оружием, зубами, чем угодно. Потому что это лучше, чем погибнуть безропотно и бесполезно!

"В сердце мальчишки появляется рана, если некому взять его с собой в приключение, которого жаждет его душа, если никто ему не покажет, как бить пенальти, как прыгать на велосипеде, как залезать на дерево, как сверлить дрелью дырки.
Именно таким образом большинство растущих мужчин ощущают безотцовщину — рядом с собой они не видят взрослых, которым есть до них дело, которые достаточно сильны, чтобы взять их с собой хоть в какое-нибудь приключение.
Рана в сердце мальчишки появляется, если он постоянно терпит поражение. Само собой, неудачи — это часть обучения, и нет такого ковбоя, которого бы ни разу не сбросила лошадь.
Но необходимо, чтобы рядом был кто-то, кто разъяснил бы ему его ошибки и причину неудачи, кто побудил бы его снова сесть в седло."


Джон Элдридж — Путь мужчины. Карта идущего по пути возмужания


Педагогический разврат

Летом 2002 года в одном из подмосковных городков произошла вполне обычная для нашего времени история. Двое “закадычных друзей”-шестиклассников поехали кататься на велосипедах в заброшенную деревню. Там наткнулись на бомжа.

Что произошло дальше - к чему описывать? Как незачем говорить и то, что бомжа найти не удалось.

Один из оперативников, ведших следствие, удивлялся: “Для нас всех до сих пор остаётся загадкой, почему мальчишки не убежали. Ведь для этого не было никаких препятствий. К тому же мальчики отнюдь не робкого десятка, да и выглядят старше своих лет. Непонятная история”.

И действительно, для меня тоже - фатально непонятная! Я уже писал об этом в своих статьях и обещал вернуться к теме. И вот возвращаюсь, хотя начало кое-кому может показаться странным.

Почему просто сразу не убежали?
Почему не отметелили бомжа (не верю, что не справились бы вдвоём, я видел фоторобот этой помеси кощея с египетской мумией!)?
Почему один “закадычный друг” по приказу безоружного хлипкого негодяя покорно связал другого и безропотно дал связать себя?
Почему даже потом они сидели на месте, послушно считая до тысячи, как им велели?
И что значит - не робкого десятка?
Что под этим сейчас понимается?
Умение пререкаться со взрослыми?
Умение уже в этом возрасте “закинуться пивасиком” и покурить у школьного подъезда, показывая всем, как ты крут?
Умение кидать петарды под ноги старушкам?


Да, прав следователь. Вроде бы непонятная история. Совсем.

В 1972 году была такая история. Двое мальчишек, ровесников этих, нынешних, “не робкого десятка”, столкнулись с бежавшим убийцей-рецидивистом. Едва ли он собирался делать с ними то же, что бомж в наши дни.

Он собирался их просто убить, потому что они его увидели, а он был в бегах.

Недолго к тому времени, но всё-таки посещавшие секцию бокса мальчишки отходили взрослого “крутого” дядю так, что в милицию он попал в бессознательном состоянии.

Им было страшно. Они сами об этом потом говорили. Но их было двое - двое друзей - и они решили драться. Мысль о том, чтобы покорно сдаться, им даже в голову не пришла.

Ну, вот и ответ.

Бомжу не было надобности угрожать оружием, хватать, тащить… Прикажи он мальчишкам повеситься - они бы и повесились. Со слезами и просьбами, но повесились бы. Точно вам говорю. Потому что струсили. Мгновенно струсили.

А если это и беда - то не только их, а целой страны. Нашей с вами Родины.

Трусость, ставшая чуть ли не органичной частью характера большинства потомков бойцов Куликова поля, Смоленска, Полтавы, Бородина, Шипки, Курска и Кандагара. И не только детей, но и взрослых.

Но эта трусость возникла не просто так. Она умело привита, заботливо выращена и тщательно культивирована.

Начинать разговор следует с того, что есть (или кто есть) личность и зачем вообще её формировать?

Личность определяется в современном мире как любое дееспособное человеческое существо независимо от возраста и пола.

Но подобное определение таит в себе зародыш болезни, поразившей сейчас всю планету - эпидемии пофигизма.

Дело в том, что подобное “дарование прав личности” всем без разбора приводит к гипертрофированному чувству своей ценности, а значит - исключительности и неповторимости.

Между тем большинство из так называемых личностей невысоко ценятся.

Это объективная точка зрения. Люди вообще являются материалом, из которого на свою потребу власть лепит то, что ей нужно.

Если кто-то думает, что демократическая власть является исключением, то это заблуждение. Данная власть держится на воле толпы - электората.

И этот электорат она умело формирует обещаниями корытца с похлёбкой, тёплого хлева и развлечений на все вкусы. Личности такой власти не нужны даже внутри самой себя, более того - они для неё опасны.

Соответственно система формирования личности в современном мире предана анафеме, объявлена пережитком тоталитаризма и официально заклеймлена всеми возможными педагогическими и психологическими теориями.

Современная система воспитания держится на нескольких постулатах.

ПЕРВОЕ. Изначальность и первоочерёдность прав ребёнка.
ВТОРОЕ. Демонизация слова “долг” как калечащего “свободную волю” и “ранимую детскую психику”.
ТРЕТЬЕ. Уравнивание в правах ребёнка и взрослого.
ЧЕТВЁРТОЕ. Максимальное потакание прихотям (даже нежеланиям) детей, в которых видится некое “самовыражение” и “саморазвитие” личности.
ПЯТОЕ. Воспитание через внушение чувства своей неповторимости, чувства нигилистического индивидуализма.
ШЕСТОЕ. Разработка темы толерантности к происходящему вокруг.
СЕДЬМОЕ. Отказ от наказаний из-за их “жестокости”.


Следует сказать, что задачам современного общества эти постулаты соответствуют как нельзя лучше.

На них воспитываются трусливые, страдающие огромным количеством комплексов, жестокие, лживые, безответственные, истеричные, неспособные на физические или духовные усилия, на творчество, с размытыми сексуальными и полностью отсутствующими моральными ориентирами существа, неспособные дать отпор даже уличному хулигану.

То есть то, от чего наши предки отвернулись бы с омерзением, посчитав появление таких людей признаком вырождения нации.

Но эти “личности” выгодны демократической власти.

Они себялюбивы, покорны силе, не терпят тех, кто стоит выше среднего уровня, легко поддаются на обещания, льстящие их сластолюбию, тяге к красивой жизни и слабоволию, любят воображать себя пупом земли, без которого ничто в государстве не завертится.

Ими очень легко и просто манипулировать.

Закладывается всё это с детства и характерно не только для России (даже не столько, мы-то ещё только вступили на этот путь!).

Подобным образом воспитанный тип “хомо электоратус” господствует в западном мире.

Но мы будем говорить о людях другого типа и о том, как следует воспитывать не “электорат”, а Человека и Бойца.

И начнём мы с постулата, без осознания и принятия которого на веру весь дальнейший разговор просто бесполезен. Хотя с точки зрения современной педагогики этот постулат звучит так же, как для правоверного католика Чёрная месса.

Итак.

Подросток личностью не является. Он формирующаяся личность, а это совсем другое.

Настолько другое, что и рядом не лежало.

Сундучок: что положим, то и будет лежать.

И в первую очередь надо беспощадно подавить любую мысль в голове вашего подопечного, что он и в самом деле что-то собой представляет изначально и имеет какое-то мифическое “право” на “права”.

02%20%2824%29.jpg

Его нельзя получить, выпросить, украсть, купить - в этом случае оно перестаёт быть правом.

На этом постулате и нужно базировать всю систему воспитания подростка: получить любую малость можно лишь действием, трудом, упорным и тяжёлым. “С самого начала” и “просто так” ничего не даётся.

Нужно учитывать только одно.

Современный мир настойчиво и очень умело опровергает этот важнейший постулат своими легкодоступными и красивыми “идеалами” “сладкой жизни”, на которые подросток покупается крайне легко именно в силу того, что не является ещё личностью и не может противопоставить соблазну твёрдых жизненных установок.

С современной “пластмассовой цивилизацией” вообще ужасно трудно бороться.

Поэтому внушать подросткам вышеуказанный принцип может только тот, кто вызывает у них уважение и желание подражать. А точнее мужчина.

01%20%28252%29.jpg

01%20%28256%29.jpg

Дайте сыну возможность вырасти мужиком

Я уверен, что именно это было одной из причин, погубившей пионерско-комсомольское движение и что именно от этого может погибнуть движение скаутов.

03%20%2825%29.jpg

В худшем - вообще скатится на дно. Конечно, есть исключения.

Но они до такой степени редки, что строить на них систему нелепо.

А уж в системе военно-патриотической подготовки женщин быть не должно.

На мой средневековый взгляд, женщинам в армии в мирное время вообще не место, а кретинизм правительства можно чётко определять в процентах в точном соответствии с процентностью женщин в вооружённых силах государства.

Подростки тянутся к идеалу мужчины, хотят быть на него похожими, копируют его, встретив в реальной жизни, даже в походке и привычках.

02%20%2823%29.jpg

Но и те немногочисленные мужчины, которых предлагает школа, в значительном процентном количестве куда как далеки от такого идеала.

Сейчас в школе не редкость педагог-мужчина, “откосивший” от армии - особенно это характерно для сельских школ.

Не знаю, как кому, а мне пополам смешно и дико слушать от такого рассказы о мужестве наших воинов, о славе предков…

А подростки ещё не научились смеяться. Они всё воспринимают всерьёз. И глупо думать, что они ничего не понимают.

Поэтому в их душах возникает презрительное недоверие не только к учителю, но и к тому, о чём он говорит: мол, нас учит, а сам… Путь таким в школу должен быть закрыт накрепко и навечно.

Настоящему же мужчине-наставнику поверят, даже если он скажет, что снег чёрный.

Долг перед Родиной и товарищами свят

“Я никому ничего не должен” - нередко можно услышать самодовольное высказывание из уст молодых.

Должен.
Должен родителям.
Отечеству.
Своей девчонке.
Своим друзьям.
Своим предкам.
Никто из нас не свободен от этих долгов.
Не может быть от них свободным.
Не имеет права.


А тот, кто пытается освободиться, - трус и подлец.

Эту мысль вы должны довести до сознания ваших юных подопечных.

Если понадобится - вбить, вколотить, врезать в их сознание.

Вы должны научить их различать казённый “долг” перед государством и истинный Долг перед Родиной, которая одна на все времена.

Вы должны внушить им, что самоуважение человека не допускает “никому не быть должным”, ибо это означает плевать на всех. Я не удержусь - процитирую!!!

“Хочется мне вам сказать, панове, что такое есть наше товарищество.
Вы слышали от отцов и дедов, в какой чести была у всех земля наша: и грекам дала знать себя, и с Царьграда брала червонцы, и города были пышные, и храмы, и князья, князья русского рода, свои князья, а не… недоверки.
Всё взяли бусурманы, всё пропало. Только остались мы, сирые, да, как вдовица после крепкого мужа, сирая, так же как и мы, земля наша! Вот в какое время подали мы, товарищи, руку на братство! Вот на чём стоит наше товарищество! Нет уз святее товарищества!..
Бывали и в других землях товарищи, но таких, как в Русской земле, не было таких товарищей… так любить, как русская душа, - любить не то чтоб умом или чем другим, а всем, чем дал Бог, что ни есть в тебе…
Нет, так любить никто не может! Знаю, подло завелось теперь на земле нашей…
Перенимают чёрт знает какие бусурманские обычаи; гнушаются языком своим; свой со своим не хочет говорить; свой своего продаёт… Милость чужого короля, да не короля, а паскудная милость… магната, который… чёботом своим бьёт их в морду, дороже для них всякого братства.
Но и у последнего подлюки, каков он ни есть, хоть весь извалялся он в саже и в поклонничестве, есть и у того, братцы, крупица русского чувства.
И проснётся оно когда-нибудь… Пусть же знают они все, что такое значит в Русской земле товарищество! Уж если на то пошло, чтоб умирать, - так никому ж из них не доведётся так умирать!.. Никому, никому!.. Не хватит на то мышиной натуры их!”


Н.В. Гоголь. «Тарас Бульба».

Не знаю, как у вас. У меня - мороз по коже от этих слов.

От гордости, что и я русский.

158718.jpg

И недаром наши “образованцы” уже не первый год так настойчиво стараются “вычистить” экстремиста Бульбу из школьных программ…

Максим Калашников (Кучеренко), автор актуальнейших книг по проблемам современной России, точно замечает, что в нашей стране никогда не имели большого значения родственные (как на Западе) или племенные (как на Востоке) отношения.

Опорой знаменитой русской “соборности” был домен - группа людей, сплочённая общностью интересов.

Далее Калашников обращает внимание на то, что в наше время домен усиленно и целенаправленно разрушается (пример - многочисленные “риэлти-шоу”, где именно через втаптывание в грязь напарников по игре достигается успех), а вместе с ним разрушается основа русского мировоззрения, принцип: “сам погибай, а товарища выручай!”.

Мы должны всеми силами противостоять подобным попыткам.

Мысль о святости уз товарищества должна стать краеугольным камнем формирующегося сознания подростка.

Тебе может не нравиться нос, причёска или манера говорить твоего соседа по строю.

Ты можешь открыто высказывать ему своё недовольство. Вы можете отворачиваться друг от друга в повседневной жизни. Но, стоит возникнуть опасности для домена, все разногласия просто теряют смысл.

04%20%2820%29.jpg

Могут сказать, что все люди устроены по-разному и у всех разная степень стойкости. Но это тоже вопрос воспитания. Надлежащим образом воспитанный человек не поймёт предложения, например, сообщить сведения о товарищах в обмен на избавление от физических мук.

Улавливаете? Он не будет оценивать этого предложения, раздумывая, что выгодней (или этичней, или достойней). Он просто не поймёт сказанного, потому что такое предложение так же относится к другой системе ценностей, как глагол to be - к английскому языку. Для человека, не знающего английского, это просто набор звуков.

Жизнь - это бой

Не бессмысленное и бесконечное поедание слабого сильным, как трактуют бой телевизионные игры и ток-шоу, а именно бой, схватка за некие высшие принципы. Если не ошибаюсь (не уверен), это Гёте сказал:

Лишь тот достоин жизни и свободы,
Кто каждый день идёт за них на бой!


Этот принцип тоже долгое время подвергался осмеянию.

Мол, задача человека просто жить (в кайф, да?), не задаваясь высокими вопросами и не терзаясь глобальными проблемами.

Здоровей будешь. Но дело в том, что так живут животные,а человек не животное, как бы ни изгалялись на эту тему философы и психологи.

05%20%2821%29.jpg

05%20%2822%29.jpg

Ни лишения, ни боль, ни физическое или моральное напряжение, ни своя или чужая кровь не должны вызывать у них страха.

Я глубоко и непоколебимо убеждён в том, что ни один лозунг не нанёс делу воспитания подрастающего поколения такого вреда, как распространившийся в 50-е годы прошлого века клич “Лишь бы не было войны!”.

Смысл его был в том, что поколение, пережившее и въяве видевшее самую страшную войну в истории Земли, прилагало все усилия для обеспечения счастливого будущего своим детям.

С чисто человеческой точки зрения это было объяснимо и заслуживало сочувствия.

Голодавшие, убивавшие, исстрадавшиеся люди буквально из сил выбивались, чтобы их дети получили всё, что им, родителям, недодала судьба.

Именно получили, а не заработали. Недокормленные, пожившие в землянках мама с папой запихивали в клювик своему ненаглядному чаду всё, что он пожелает, по первому его писку, чтобы отвести от него даже тень той беды, которая коснулась их.

Вырастал же, соответственно, откормленный, наглый, спесивый и глупый эгоист, презиравший всех и вся (замотанных и “не видевших жизни” родителей - в первую очередь!), а также свято уверенный, что ему обязаны обеспечить всё, что он пожелает.

Причём обязаны не только родители.

Такая система не стала тогда правилом, нет!

Но и исключением тоже быть перестала. А поскольку воспитанные ею люди обладали невероятной пробивной силой в борьбе за личное светлое будущее, то к 80-м годам как раз они и оказались наверху в низовом и среднем звеньях управления страной.

Что в известной степени и предопределило её крах. В наши дни система превратилась из частого, но не всеобъемлющего явления в правило.

Детская группа “Непоседы”в одной из своих полушуточных песенок хотя и с горечью, но чётко выразила кредо современного воспитания, спев на мотив песни “Прекрасное далёко”:

Мы хотели бы стать чище и добрее,
Только в жизни это мало что даёт.
Пробиваются лишь те, кто понаглее, -
Как бы знать, что в будущем нас ждёт?


И даже в этой вроде бы осуждающей подобную практику строке отчётливо читается: “…в жизни это мало что даёт”. Для людей, воспитанных в подобных ценностных рамках, главное не то, что ты можешь дать, а то, что дадут тебе.

06%20%2815%29.jpg

Я искренне убеждён, что своя война должна быть у каждого поколения. Я не имею в виду горячую настоящую войну (хотя и она не самое худшее, если даже так и принято думать!).

Каждое поколение, прежде чем занять место отцов, должно пропускаться, как золотоносная порода через решето-грохот, через трудное, опасное, выматывающее физические и духовные силы дело, в ходе которого все ценности сами встанут по своим местам в подобающем им от природы и с начала веков иерархическом порядке, слова обретут первоначальный смысл, а чувства человека очистятся.

Те, кто достойно справятся с делом, займут место наверху с тем, чтобы их дети (как, впрочем, и дети несправившихся!) уже лет через 15-20 повторили их путь и не допустили образования совковообразной или демократоидной “элиты”. Я уверен в том, что трудности очищают и закаляют человека.

Цель жизни - физическое и моральное совершенствование

Не знаю, как вам, а мне противно и смешно смотреть на негроподобных существ в телепающихся по земле безразмерных штанах, куртках, из-под которых торчат майки до колен, и дурацких кепочках козырьком назад, изъясняющихся жестами и междометиями.

“Ну как же! - скажет критик. - “Сегодня он играет джаз, а завтра Родину продаст!”

Знаем, проходили…” Проходили, но, как видно, прошли мимо. Вдумайтесь без усмешки: да, не все, кто играл джаз, продали Родину.

Но все, кто продали Родину, играли джаз… И это факт.

На мой взгляд, нет ничего более приятного глазу, чем строй суворовского училища в мрачно-торжественной ало-чёрной форме цвета крови и порохового дыма. Меня восхищали и восхищают эти - и такие - ребята.

Я категорический противник любой бесформенности вообще, и не только в военной организации, но и в обычной школе. У формы есть и важная функция: она дисциплинирует.

Форма обязывает, особенно если носят её не по обязанности. Конечно, и форма может обмануть. Но вы не задумывались, почему бандюги всех мастей любят выступать в амплуа военных и милиционеров?

Да потому, что в сознании нашего народа форма чётко ассоциируется с честностью, порядком, надёжностью и готовностью помочь. Мальчик, добровольно надевший форму, уже на голову выше того, кто от неё шарахается. Просто потому, что он её надел.

Легко сказать себе: “Я хочу!” - и сделать то, что приятно. Куда труднее сказать себе: “Нельзя!” - или: “Надо!”

Но подобные приказы самому себе как раз и возвышают человека над животным более всего. Вы должны внушить своим подопечным, что физическое и моральное совершенствование могут - и должны - быть главными заповедями русского и россиянина.

Очень хорошо пишет тот же Максим Калашников: пусть там, на Западе, колются, живут в свальном грехе, носят нелепую одежду. Пусть! Мы не будем следовать за ними! Наши дети будут расти здоровыми, крепкими, готовыми протянуть руку другу и крепко врезать по зубам врагу. Они должны повторять вслед за великим русским поэтом:

И мечтаю я, чтоб сказали
О России, стране равнин:
“Вот страна прекраснейших женщин
И отважнейших в мире мужчин!”


Н. Гумилёв.

Это непросто, потому что требует усилий - и немалых, которых не требует постоянный “оттяг”. И тут снова вступает в дело роль личности руководителя.

Настоящему мужчине, которому хочется подражать, поверят и пойдут за ним.

03%20%2826%29.jpg

07%20%2813%29.jpg

08%20%288%29.jpg

09%20%288%29.jpg

10%20%2841%29.jpg

А он научит их чураться псевдокультуры и клоунских одеяний, нечищеных зубов и хилых паучьих лапок с “татушками” - всех признаков “массцивилизации”.

И научит их гордиться своей элитарностью, своим умением встать над тупым стадом, нуждающимся в рэп-погонялах.

Толерантность - это гибель чести, достоинства и отваги

На свете существует немало людей настолько трусливых, что они даже другим не могут позволить рискнуть собой.

Толерантность, сиречь терпимость к мерзости, если переводить на нормальный русский язык, - это их знамя.

Смертельно опасной категорией таких людей являются те, кого я про себя называю “потурченцы”.

Так на Балканах в ХV-ХIХ веках называли местных жителей, славян по крови, которые в чаяньи милостей или искренне поверив в вечную власть османов-завоевателей, переходили в ислам и становились верными слугами оккупантов.

Так и в современной России существует тонкая прослойка подобных людей, занимающих, к сожалению, видное положение в общественной, а иногда и официальной политической жизни.

Русские по рождению, они усвоили толерантно-растительный образ мыслей даже прочнее его отцов на Западе: у них поклонение ему доходит до отрицания права на самозащиту как нации, так и отдельных её представителей.

По их мнению, русским позволено только смиренно кланяться, искупая “имперское прошлое”.

Навскидку можно назвать политика и общественного деятеля А. Асмолова, правозащитника Н. Ковалёва, писателя В. Крапивина…

Подвизается тут и знаменитый детский писатель, ненавистник Гайдара-деда, автор бездарного сериала о Простоквашине (я не о первых книгах, действительно, весёлых и остроумных, а о многочисленных “продолжениях”!) Эдуард Успенский.

Не помните, как в конце 80-х он вещал с экрана о “детском разоружении”, призывал уничтожать игрушечное оружие, гипнотизировал речами о всеобщем мире?

Не оттуда ли началось бедственное положение нашей армии сегодня?!

Что самое страшное - многие из этих потурченцев уже работают с детьми, прививая им “синдром позы эмбриона”, и их выкладки имеют официальную поддержку вплоть до включения в школьные программы!

Как правило, они выступают под благообразными лозунгами (ядоистечение Ковалёва - редкий пример открытой ненависти потурченца к тем, кто сохранил веру в ценности предков) “уменьшения агрессивности общества” или “воспитания терпимости в подрастающем поколении”.

В переводе на русский язык, это разоружение нации перед лицом врага.

Если нашей стране и в самом деле объявлена война (а она объявлена - и не вчера, и не десять лет назад… и вовсе не международным терроризмом), то призыв к “толерантности” звучит более чем странно.

Даже дико, как звучал бы призыв к пониманию целей и задач гитлеровцев в 1941 году.

Мы - страна-армия и нация-воин. Если нас удастся переделать, мы перестанем существовать. Не думаю, что это сильно беспокоит потурченцев. Но меня - очень беспокоит.

Если же смотреть в более широком аспекте, то пресловутая толерантность ни к чему хорошему не ведёт даже в невоюющих обществах.

Посмотрите статистику.
Где самый высокий процент самоубийств?
Где рядовыми болезнями стали расстройства психики?
Где немотивированная жестокость захлестнула семьи и школы?
Где расцвели половые извращения?
Где бешеными темпами прогрессирует вырождение?
В самых стабильных и мирных странах - Швеции, Швейцарии, Нидерландах, Дании…


Дело в том, что человек по природе своей нетолерантен. Его можно приучить так жить, внушив, что тёплый хлев, сытная кормушка и приятное времяпрепровождение - это и есть смысл жизни.

Но подсознание будет бунтовать против этого, а поскольку “клапан закрыт” (охота и боевые единоборства запрещены, в войну детям играть нельзя, на улице голос повысишь - полиция скрутит, листик сорвёшь - “зелёные” насмерть зашибут, мужчины и женщины даже одеждой не различаются, в армии служить необязательно), то природные агрессия и жажда острых ощущений выплёскиваются “через швы”, приобретая дичайшие формы вплоть до самоистязаний, насилий над собственными детьми и выездов в воюющие страны на охоту за людьми.

Повторюсь: потурченцам всё равно.

Мне - нет. И я призываю всех, кому в самом деле дорога Россия, вступить в борьбу с ними, в том числе и за детские души, которые они хотят оскопить своей толерантностью.

Наказание - необходимая часть воспитания

Современная система поощрений порочна.

Поощрять вообще нужно реже, чем наказывать. Гораздо реже и очень скупо, а не по принципу “Вова вынес ведро с мусором - дадим Вове пятьдесят рублей, он хороший мальчик”.

Вова должен знать, что выносить ведро - его обязанность, за которую не ждут поощрений, даже устных!

Вот если Вова не вынес ведро, тут должно следовать наказание.

И неважно, почему он этого не сделал. А если Вова выкопал во дворе новую яму под сортир, вот тогда можно коротко сказать: “Молодец”.

Уверяю вас, что услышанное от действительно уважаемого и любимого человека это слово ценней, чем любые пятьдесят (или пятьсот) рублей.

Наказывать необязательно физически, хотя я сторонник возвращения и этого метода.

Говорят, что наказание оскорбляет достоинство, но это ошибка.

Достоинство - не врождённое, а воспитанное чувство.

Человек, в самом деле обладающий достоинством (сколько бы лет ему ни было!), никогда не допустит действий, за которые могут наказать.

На каждого действует своё, и наказание надо подбирать дифференцированно. Но оно необходимо. Просто, чтобы закрепить в подсознании мальчишки: сделаешь плохо - будет плохо.

Это надёжный и очень эффективный метод, уберегающий самих же подростков от неприятностей в будущем.

Вот эти шесть истин вы должны сделать основополагающими в жизни своих подопечных, если хотите, чтобы они в самом деле стали мужчинами.

Поверьте мне, они не устарели, эти истины, они просто состарились. Они не стёрлись - они только затёрты. И они не избиты, вернее, избиты настолько, что их пора реанимировать. Срочно!

Тысячелетия человечество жило ими. А за их нисповергателями только куцый хвостик времени, многим принёсшего деньги, но никого не сделавшего счастливым.

Теперь некоторые общие соображения касательно воспитания подростков.

Нужно помнить, что во все времена и во всех цивилизациях (даже в нынешней, давящей любые здоровые инстинкты!) подростков отличали следующие взаимоисключающие, но благополучно в них уживающиеся качества: порой безрассудная отвага - и робость перед “обычной” жизнью; показная циничность - и тайное стремление к высоким идеалам и поступкам; скрываемая душевная ранимость - и открытая грубость; ниспровержение прошлых кумиров - и поклонение кумирам своим; трезвые суждения по многим вопросам, а в других - полная инфантильность; стремление поставить мир с головы на ноги при том, что они сами зачастую стоят в этот момент как раз на голове; мечта о приключениях - и нежелание мечтами делиться; насмешливость - и боязнь насмешек; нежелание ничего принимать на веру - и слепое доверие; тяга поскорее стать мужчиной - и неправильное понимание того, что это такое; беззаботность - и нередко тяжёлые размышления о будущем.

Те, кто уничтожает Россию, умело пользуются всеми этими качествами. Те, кто обязан её защищать, - просто не воспринимают подростков как класс.

Сожри тарелку макарон с кетчупом, не прикасаясь к ней руками и чавкая, как свинья, перед камерой - получишь 60 баксов!

И вот парень лет 16-ти давится, чавкает, но ест. Как же - баксы!!!

Я, конечно, понимаю, что его нашли и проинструктировали специально. Но всё равно не могу не вспомнить, как я читал о блокадном Ленинграде, где мать заставляла четырнадцатилетнего сына для еды вставать, садиться за стол и расстилать на коленях салфетку.

Чтобы съесть те самые двести граммов “хлеба” с зубчиком чеснока, головку которого они нашли за диваном.

Советская пропаганда, скажете вы?

Но разве та мерзость, которую я описал выше, не пропаганда?! Пропаганда и реальность одновременно, как и эпизод с чесноком.

Только первое - грязь и пропаганда грязи. А второе я не знаю как назвать.

Героизм? Величие? Или просто желание остаться человеком в условиях, когда на это нет почти никакой надежды?

Для нас человеческие эти качества - великолепная база, на которой можно строить здание военно-патриотического воспитания.

Дело в том, что в глубине души любой и каждый подросток хочет романтики, приключений, верной дружбы, чего-то яркого и необычного.

Достаточно энергичным людям, объединившись, взяться за дело воспитания подрастающего поколения, и положительные стороны характера подростка станут нашими союзниками, а отрицательные “уйдут в подполье”, где каждый должным образом воспитанный человек легко может их контролировать.

И не надо говорить о том, что невозможно вырвать подростков из-под гипноза масскульта.

Во времена Гражданской войны у большевиков не было более верных союзников, чем рабочие.

Но и знаменитый каппелевский полк белых тоже состоял из рабочих сибирских заводов.

Каппель привлёк их на свою сторону мужеством, честностью и тем, что сумел доходчиво объяснить им все минусы правления большевиков, и эти люди остались верны белому делу даже тогда, когда усомнились, предали и бежали многие чистокровные дворяне. Такова сила авторитета!

Отдельно - несколько слов о психологии.

Высосано из пальца

07%20%2812%29.jpg

Эти люди опасны для воспитания нормальных мальчишек (девчонок, впрочем, тоже).

Особенно, если учесть доминирующую в современной психологии фрейдистскую школу. В СССР существовала отличная школа Лурии, но, насколько мне известно, от неё давно ничего не осталось.

Поразителен сюжет, виденный мной по телевизору.

В нём рассказывалось о семье человека, погибшего во время трагедии в “Норд-Осте”. Пятилетний сын погибшего любит играть с оптическим прицелом игрушечной винтовки - говорит, что “выслеживает террористов”, хочет “отомстить им за папу”.

И мать этого мальчишки таскает его по психологам, в ужасе восклицая: “По-вашему, это нормально?!”

По-нашему - да. Ненормальным следует признать поведение мамаши, лечащей у сына чувство мужского достоинства и жажду справедливой мести.

Слишком рано проснувшееся - да! Но такое поведение матери, её желание откорректировать бессознательную отвагу сына в сторону “толерантной” растительности - это тревожный симптом для государства, в котором матери веками благословляли детей на битву со злом.

08%20%287%29.jpg


(...)

Окончание статьи здесь: http://cont.ws/post/164850


Оценка информации
Голосование
загрузка...
Поделиться:
36 Комментариев » Оставить комментарий
  • 9 5

    вы тут демагогию развели сначала решите вопрос с самообороной в уголовном кодексе РФ а потом призывайте к самообороне а то герои самообороны попадут на нары – вы такие последствия будете желать своим детям внукам если они у вас конечно есть

    • 44634 23602

      Дело не в женщинах,а В подходе,некоторые женщины так воспитают,что мама не горюй.А у других с виду мужиков и сыновья такие же хлюпики.

    • 11304 8884

      Это Вы тут демагогию разводите: “Разрешите мне самооборону, и я начну самообороняться…”
      Настоящий поступок, достойный мужчины, – почти всегда совершается вопреки обстоятельствам.

      • 9 5

        вижу ты не разу не был в судебных заседаниях в суде где самооборона кваливицируеться фактически как состав преступления – так что у РФ самооборона не в чести а как должен поступать настоящий человек все и так знают только государство считает по другому что для этого есть полиция вот и звоните ей улыбает эта позиция но это факт

        • 11304 8884

          Водки с Вами не пил, поэтому буду “на ВЫ”. По грамотности Ваших опусов в заседатели Вы как раз годитесь:)). Чтобы логику Ваших прямых мыслей обращать против Вас же. Судился, судился… Дело шили, вывернув в “личную неприязнь”. Вот только следователь потом ******* от прокурора, а судья “сЪе…” свалила в “декретный отпуск”, и дело развалилось. Зато и судьи-следователи, и хулиганьё огребли два года нервотрёпки.

          • 964 706

            Просто тебе повезло. Часто же всё наоборот. Продажная юриспруденция судит, или в крайнем случае квалифицирует:”недоказанностью улик” или “превышение защиты (самообороны) потерпевшим”. И так далее.
            А все адвокатские конторы – воровские организации!!!!

  • 1292 722

    “Хочешь победить врага-воспитай его детей”. Кто воспитывает наших детей?.. Вы думаете, учителя и воспитатели в детсадах и школах?.. Увы нет, они только исполнители, трансляторы методик, написанных “специализированными международными организациями” https://vk.com/wall-71710483_29074. И для того, чтобы поставить всё с головы на ноги, нужно эти методики разрабатывать самим, а для этого, как минимум, не мешало бы взять власть в свои руки. То бишь, вернуть России суверенитет. По другому никак. Да, мужики?..

    • 333 -44

      Популяция опять сглотит?
      “Барабаш, как и ранее привлеченные по делу Юрий Мухин, Валерий Парфенов и Александр Соколов, является членом инициативной группы “За ответственную власть!”. По части 1 статьи 282.2 УК (организация деятельности экстремистской организации) всем четверым грозит от двух до восьми лет колонии.” http://grani.ru/Politics/Russia/activism/m.247513.html

  • 104 94

    Закон об самообороне протащили уголовники в Ельциновский период. Уголовники боялись, что им будут давать отпор. За этого алкоголика женщины больше всего глотку рвали. Это отголоски 1917 года когда ***** типа Клары Цеткин и Розы Люксембург, да ещё еврей Троцкий, насаждали свободную любовь. Теперь следуя этим догматам женщины подавляют любое проявление мужского начала. С их психологией можно только тявкать не рискуя ни чем. От куда на Русси возьмутся воины, если из мальчиков делают гомосеков, а из девочек малолетних ****.

    • 964 706

      Ректорами педуниверситетов, потом депутатами становятся проститутки типа Шайденко, написавшая бестселлер:”Как правильно совратить мужчину к половому акту”. Чему могут такие научить?

      • 2105 822

        я умоляю, кого совращать – импотент на импотенте, начинают половую жизнь в 15 лет, свернув бошку на западные идеалы, а потом висит уже в 20-ть лет как маятник, ничем не поднять, а девицы по врачам носятся – забеременеть “честные” уже и замужем никак не могут, потому, как матка уже привыкла скидывать плод… только кто им об этом говорил?

        • 964 706

          Проститутки вышли на панель. Они секса хотят. Безмозглые бесплодные, потому что аборты делают. И ещё лезут учить. Всё распутство извращения только от баб. Посмотрите на киоски печати реклама голых извращенок. ШОУ – распутные молодые девицы. Кого они могут воспитать. Подобных себе извращенок.

    • 683 544

      Без женского влияния жизнь превращается в казарму.((((

  • 1308 645

    Против пистолета кулак особенно эффективен.

  • 683 544

    В статье очень много написано что мужчины должны быть сильными, но ничего не написано что они должны быть умными.Война идет информационная.Людей формирует стиль жизни вот за этим и надо следить.

  • 683 544

    Развал СССР это не только трагедия, но и опыт и не грех бы на нем поучиться.Ведь союз не только из-за Америки распался, мы сами это приветствовали.Наше общество долгое время напоминало казарму.На бытовые нужды людей власть откровенно поплевывала.И особенно от этого женщины страдали купить нормальные колготки было за счастье.Когда в стране слишком много мужского влияния такое и получается. Мужики бросились оружие производить что бы отразить нападение снаружи, а страну развалили изнутри.

  • 683 544

    Народ вот представте,дело наше правое и мы победили.На Руси копное право там здравомыслие, родноверие и все дела.И вдруг в вашей семье рождается гей.Ну и чего с ним делать?За границу отсылать, в лепрозорий, убить. Ваши варианты.

    • 12631 7260

      Геями не рождаются! Тем более геев не может генетически быть у человеков,т.е славян…геи порождены серыми и пытаются сеять свою заразу среди светлых людей,пока те пребывают во мраке безумия…для белыхлюдей это психическое отКЛОНение…

      • 683 544

        Лада вам не кажется что вы фанатик? В “Золотом теленке” у пролетарского поэта был набор из слов где он вдохновение черпал. Вот и у вас сплошные ВЗВЕЙСЯ, РАЗВЕЙСЯ и не одной своей мысли.

        • 12631 7260

          Зато у вас много “своих” мыслей недалеко ушедших от бабушек на заваленках…если не способны воспринимать новое-это ваши проблемы…не дозрели…

          • 683 544

            Бабульки на завалинках жизнь прожили, не грех их и послушать.

          • 12631 7260

            Так вот там с ними и общайтесь,на заваленках…Мне,например не интересно простое.лавочное общение…мне интересно с теми,кто мыслит(и действует) не так как все… и мне этот сайт нравился до сей поры,когда тут появилось много “посиделочных” комментаторов,от которых мало можно взять нового…к сожалению…Хотя сам сайт просто находка…спасибо админам…

          • 683 544

            Вы слишком наполнены собой, при таком подходе новое в вас просто не уместится.

          • 12631 7260

            Олеся,а вы о тонких планах что-то слышали? Так вот знания идут оттуда и уходят туда…там пространство познания БЕЗКОНЕЧНО…Нужно лишь расширить уровень своего соЗНАНИЯ…Это знание,прорастающее вверх,через познание Бога,и вниз-к корням,т.е. имеет вертикальный векор…А те знания”,что даёт нам наша лживая система- поверхностны,имеют горизонтальный вектор……они лишь зомбируют людей,приносят деньги,но не делают людей счастливыми…

          • 683 544

            Вы эти потоки ощущаете?Вот вы со мной разговариваете вы в какой части тела себя ощущаете?Что бы по настоящему понять другого человека, нужно его уважать, внимательно слушать и отказаться от части себя, той что мешает его понять.В общении со мной вы застряли на первом пункте.

          • 12631 7260

            Лучше посмотрите на себя…на каком пункте застряли вы…и не пишите глупости…

          • 6293 -1234

            да не в этом проблема
            вероятно очень хорошая и добрая
            и в некоторых вопросах весьма здравые рассуждения
            проблема реально в внедрённой программе на подсознании блокирующей полностью сознание только при приближении к некоторым темам
            и в этом общая проблема засильем тоталитарных сект да и других не традиционных руской культуре религий течений движений на практически очищенном пространстве насилием атеизмом
            люди внутренне чувствуют в атеизме ложь и только чуть прекратилось (естественно не для всех) давление программы оживотнивания бросились во все тяжкие на себе всё испытывать особенно потустороннее и духовное
            особенно отрицательно повлияли “экстрасенсы” создав атмосферу нестабильности духовного равновесия вбросив ложные программы управлением гипнозом, на кого не действует им полугипнотические трансы
            а в связи с забвением экзорцизма широко распространённым ранее на руси – просто не кому выводить из гипнотических программ о которых и сами экстрасенсы да и разные “целители” и понятия не имеют чаще и не подозревая о их существовании даже через их внедряемых ибо сами реально в ещё горшем состоянии не подавая вид снаружи
            если когда-нибудь и сможет сбросить полностью программу – то только найдя её разрушителя где опытны в этом единственно экзорцисты, остальные же могут только перепрограммировать между разными программами в зависимости от их взаимосвязи и подверженности самого пострадавшего
            в этом тяжёлом случае просто других путей нет так как не предусмотрено
            а находиться в невидимом для себя трансе можно десятилетиями как rs-защёлка триггера даже без подпитки пока не будет с – сброс и обнуление (даже самого сброса мало – возврат в то состояние уже происходит автоматически)

          • 12631 7260

            Обычно,когда нечего и нечем возразить ,переходят на обсуждение и осуждение личности…Не стройте из себя психоаналитика,у вас это не получается…

          • 683 544

            А на что возражать Лада у вас не одной сформированной мысли, одни плохо понимаемые чужие перепевки. Славянин хоть и с большим количеством лишних слов,но от себя говорит и основная мысль присутствует.

          • 6293 -1234

            а психотерапевта разрешите?
            вам говорится что абсолютно все поголовно с рождения зомбируются разными программами как положительными так и отрицательными
            свою же вы себе сами избрали
            как можно попытаться выйти из большинства программ и только потом иметь возможность оценить своё состояние вполне доходчиво (уже писал) разобрался Шичко и создал методы разблокировки
            также и как не поддаваться программированию
            вы же зацыклились, тем более на совершенно не очевидном – какой вобще может быть разговор?
            ваше личное дело – желание оставаться в матрице или выйти в реальность
            и никто вас за это и не осуждает и не судит
            вас просто уже несколько раз попросили не навязывать другим не имеющим желания входить в этот транс, тем более так убеждённо свою программу – так как видят её абсолютно ложной
            вот и всё
            и без обид

  • 12631 7260

    Олеся и Славянин,послушайте лекцию Хакимов:” Соционика.Уровни сознания”…может,для вас что-то и прояснится…Вы просто ГЛУПЫ!

    • 6293 -1234

      назвать “глупостью” совсем иные тем более разные программы и даже не совместимые между собой зато противоположные вашей – только уровень неосознания полной зазомбированностью собственной в абсолютным неприятием вобще чего-либо иного — называется тоталитарной сектой
      хакимова много раз уже приводил, и не стоит строить из себя умника услышав его переливания – вот только его нужно тщательно фильтровать — у него тоже своя программа и также не всегда совместимая с другими
      вы же всё принимаете на веру
      наверно уже себя считаете “просветлёнными”
      так нам не по пути

  • 642 480

    У меня пед образование. Я не работаю в школе и не буду т.к. зарплата там маленькая на уровне офисной уборщицы. Вот уровень развития настоящего педагога в школах. Что же вы хотите от уборщицы?

Оставить комментарий

Вы вошли как Гость. Вы можете авторизоваться

Будте вежливы. Не ругайтесь. Оффтоп тоже не приветствуем. Спам убивается моментально.
Оставляя комментарий Вы соглашаетесь с правилами сайта.

(Обязательно)