Военно-исторические хохмы. Часть 3
Читать далее 6702 слова 98%.
Комментарий редакции
1. В историческом каноне существует множество неверных фактов и фальсификаций, касающихся истории военного кораблестроения, в частности, упоминания о бронированных корейских кораблях XVI века.
2. Броненосные корабли, якобы созданные адмиралом Ли Сун Сином, были невозможны из-за высоких затрат на изготовление брони, а также из-за технологических ограничений XIII века.
3. Монгольские флоты как военные организации, способные к массе операций, не могли быть созданы с учетом уровня судостроения и человеческих ресурсов того времени.
4. Историки часто недооценивают необходимость точных расчетов и техники изготовления кораблей, полагаясь на эмоциональные рассуждения.
5. Японская история также содержит искажения, касающиеся монгольских нашествий, данные о которых явно преувеличивают численность участвующих, что вызывает вопросы.
6. Применение боевых слонов в античных войнах возможно, но следует учитывать биологические и психические особенности животных, что делает их использование менее эффективным в боевых условиях.
Вывод:
Автор статьи подчеркивает, что многие аспекты военной истории, особенно касающиеся снабжения и технологий, требуют более критического анализа и реальных данных, а не эмоциональных интерпретаций. Факты часто искажаются, и необходимо признавать ограничения, которые существовали в прошлом. Он также выражает сомнение в исторической правдоподобности ключевых событий, требующих дальнейшего исследования и переоценки.
Вывод редакции:
Тезисы автора соответствуют действительному положению дел в области военно-исторической науки. Его критический подход к историческим мифам и искажениям подтверждается современными исследованиями, которые показывают, что многие факты и события часто интерпретируются неправильно или искажаются. Кроме того, уделение внимания логистике, ресурсам и технологиям вполне актуально в контексте исторических исследований. Статья является ценным вкладом в дискуссию о необходимости более тщательного изучения и пересмотра исторических фактов, особенно в аспектах, касающихся военных конфликтов и технологий.
Автора в Академию – учить кабинетных “исторических” “профессоров” Истории и Логике.
Особенно здравому смыслу.
Всё оно, конечно, так. Однако боевые слоны были применены арабами против крестоносцев, не то голландских,не то датских.В память об этой битве был учреждён орден Белого Слона.В остальном статья блестящая, автор- умница.
умница только умножать не умеет 400м2 х 10мм =4м3= = 30 тонн что для водоизмещения в 400 тонн вполне разумная цифра
“гремящими цимбалами”
- вобще-то этим нежным народным музыкальным инструментом хоть и ударным чего-нибудь напугать невозможно
- тазве привлечь и очаровать
Цимбалы. “Гуцульская”
https://www.youtube.com/watch?v=G1AVPoaENyU
Большое скопление людей, это не стремительный одиночка тигр, поэтому и стрелять и дротики метать со слонов возможно. Боевых слонов специально готовили и они несколько отличались от обычных, рабочих, которых использовал в охоте на тигров Кесри Сингх.
статья великолепна а в адрес российских историков хочу сказать одно ну не патриоты российские историки военной кафедры нет математику им не преподают об анализе исторических событий всегда отталкиваются от методичек написанных Скалигером и Петавиусом Я всегда говорил что история самая древняя и криминальная наука которая всегда требовала честного и высоко порядочного отношения к себе а от историка эта наука требует очень емкого интеллектуального багажа и семи пядей знаний во всех существующих ныне разделах науки в противном случае клади на полочку диплом и иди подметать асфальт думаю так будет порядочно это высказывание для тех кто получил диплом но не родился как личность по отношению к науке истории правнук адмирала русского флота