ЧТО СПАСЁТ ЧЕЛОВЕЧЕСТВО ОТ УНИЧТОЖЕНИЯ?

Тайнознание  для любого человека, и тем паче учителя и профессора, мамы и папы -  не абстракция, а повседневное Учение Блаженства. Сенсация «детей индиго» со сверхчувственными способностями, и даже особым набором генов – проявление всеобщего феномена детства. Все дети – чудо, не терпящее стандартов; все дошкольники видят недоступное взрослым. Без Эзотерики Вселенной школьная и университетская педагогика подобны слепому, ведущему миллионы слепцов в бездну. Кажется, нет ничего сложней, чем познать свой божественных Дух; и  в то же время – нет ничего проще: не надо лететь на край света, не надо отдавать последние деньги за лекарства и снадобья, экстрасенсов и дорогие книги!

            Верно ли, что существует только видимый, осязаемый, плотный мир? - но ведь наука давно доказала обратное. Однако, какая наука объединяет и синтезирует открытия сотен наук? - а если её нет, то не абсурд ли это? Такой наукой испокон веков было Тайное Знание адептов и волхвов, Махатм и Белых магов! Для изучения этой вбирающей все прочие науки и были в XII веке созданы университеты – академии Универсума. Имеем ли мы истинное представление о той планете, на которой  живём? Как, зачем и почему она возникла? В каком она отношении к планетам нашей Солнечной системы и Вселенной? Как зависит наш Дух от этих планет и кипящей магмы Земли? Знаем ли мы хоть что-то о триллионах планет Вайкунтха и её Учителях: о небесной Шамбхале? Как зависит наше здоровье и здоровье ребёнка от того мира, где мы обитаем, и от планет Вайкунтха?.. Чему мы учим детей и студентов – священным искусствам и наукам или бездушной информации? А что есть Искусство, если не Дух в чистом виде?.. Да, но что мы знаем о Духе? - о том главном, чему призваны учить детей и студентов?..Откуда все наши болезни, несчастья и, в конце концов, смерть? Могут ли нам и нашим детям помочь медицина, нетрадиционные целители, экстрасенсы? Йога, цигун, айкидо и фэн-шуй? Спорт и бальные танцы? Ясные ответы на эти вопросы существуют, но людьми позабыты. Смертен ли человек? Является ли конечной целью его бытия стать пищей для червей и змей? Либо  Дух его вечен? Пребывает ли наш Дух  в Раю, Чистилище или Аду и с какой целью?.. Греховный и ничтожный ли «человечишка» - тлён, как учили последние тысячи лет иудаистская, православная,  протестантская, католическая и мусульманская церкви, либо участник космических процессов, равный Богу? О чём  не только Рама и Будда, Иисус и Шри Ауробиндо, а и Лев Толстой и Иван Франко, и Герман Гессе  напоминали людям! А если человек равен Богу, то в чём же?..  И это только начало вхождения в Тонкий Мир, который мы не видим, но который видят, хотя и неотчётливо, маленькие дети!.. Мир первичный, огромный и прекрасный, бледной копией коего и является наш «плотный» мир тел, предметов и живых существ. В последние десятилетия активизировались сатанинские учения, в т.ч. под масками протестантских и католических церквей, лжеэзотерических сект Запада: перед их гипнозом и чёрной магией бессильны не только дети, а и миллионы взрослых. Защиту от них может дать только Тайнознание. Современная наука,  вкупе с  религией,   завела человечество в тупик либо материализма, либо идеализма. Ибо законы физики, химии, биологии, математики, кибернетики,  астрономии, искусства и педагогики есть  лишь частный случай всеобщих законов Вселенной. Наука же, равно как и религия,  отвергает эти законы, если они противоречат её догмам. (Великие исключения, такие как Г.Лейбниц и И.Ньютон, И.Кеплер и Т.Эдисон, К.Циолковский и А.Эйнштейн,  только подтверждают эту закономерность). Науки выделились из эзотерической философии в античную эпоху, однако с каждым веком они утрачивали свою сущность. В XXI веке можно с уверенностью сказать: любая наука, любое искусство вне эзотерического синтеза обречены на субъективность и односторонность. Отсюда не прогресс, а инволюция человечества. От титанов Фидия, Гомера, Леонардо, Шекспира, Микеланджело и Рериха - к пигмеям Брейгеля и Босха – далее к монстрам П.Пикассо и С.Дали – и, наконец, к отбросам и испражнениям художников в современных инсталляциях! От университетов принца Духа Гамлета – к университетам разобщённых наук, подобным Вавилонской башне. От исполинов-атлантов, ясно видевших невидимые миры и общавшихся с богами – к «человечку неверящему», пытающемуся, с помощью интеллекта, оружия и медицинских технологий, подчинить законы земной природы, а на самом деле уничтожающему её, а с ней и самоё себя. Эволюция «Человека космического» всегда противостояла инволюции «человечка земного».