Переход на семейное образование и можно ли отказаться от посещения школы
https://www.kramola.info/sites/default/files/styles/page-main/public/images/vesti/maxre234sdefault_0.jpg?itok=-aZERADP Министерство просвещения разработало проект, включающий раздел о переходе на семейное образование. Согласно документу, опубликованному на федеральном портале проектов нормативных правовых актов, родители или законные представители ребёнка могут принять решение об обучении на дому с учётом мнения школьника и рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии. “Обучение в форме семейного образования и самообразования осуществляется с правом последующего прохождения промежуточной и государственной итоговой аттестации в образовательных организациях”, — уточняется в пояснительной записке. Авторы проекта также прописали алгоритм перехода на семейное образование с перечнем документов, которые необходимо получить родителям или опекунам и предоставить в школу и муниципальным властям. Отмечается, что ребёнок, перешедший на домашнее обучение, может в любой момент вернуться к получению образования в школе. Видеорепортаж — < ![CDATA[]]>Можно ли в России отказаться от посещения...
Читать далее 1280 слов 88%.
Комментарий редакции
Данный комментарий создан автоматически с помощью ИИ:
Тезисы автора:
1. Министерство просвещения разработало проект, озвучивающий возможность перехода на семейное образование для родителей.
2. Решение о семейном образовании принимается с учетом мнения ребенка и рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии.
3. Переход на семейное образование не требует особых причин, кроме желания родителей.
4. Автор делится личным опытом перехода на семейное образование своего сына, делая акцент на организационных моментах.
5. Важно понимать разницу между домашним обучением (по состоянию здоровья) и семейным образованием (по желанию родителей).
6. Бюрократические аспекты и алгоритмы перехода на семейное образование описаны, что может помочь другим родителям.
7. Обучение можно организовать гибко, разрешая ребенку выбирать расписание и отличаться от традиционного школьного режима.
8. Экзамены и аттестация проводятся в школе, но не отражают истинного уровня знаний ребенка.
9. Преимущества семейного образования: экономия денег на школьных расходах и гибкий распорядок дня.
Вывод статьи:
Автор утверждает, что переход на семейное образование — это отличный способ обеспечить гибкое и индивидуализированное обучение. Это дает возможность родителям взять на себя ответственность за образование своего ребенка, помогая избежать лишних трат и неэффективного школьного процесса.
Вывод редакции:
Тезисы автора в целом отражают действительность и обоснованность перехода на семейное образование в России. Статья демонстрирует, что подобная форма обучения становится все более актуальной и приемлемой, а также предоставляет практические советы для родителей, заинтересованных в этом подходе. В современном контексте семейное образование является жизнеспособной альтернативой традиционному обучению, учитывая потребности и возможности детей и их семей.
Редактор: 
mini4o
mini4o
Поделиться:
Записи на схожие темы
Переход на семейное образование после лучшего советского образования нужно делать в условиях принятого закона о семейном насилии. После можно и отказаться от лучшей в мире школы, отказаться от своей семьи, чтобы не было насилия.
Педагогическая тайна. В СССР не было такой педагогической тайны. Дети с выявленными психическими и поведенческими расстройствами обучались отдельно от нормальных в специальных школах. Теперь это- тайна. Сюрприз будет, когда будет покушение на у б и й с т в о прямо в школе, а, может, и прямо на уроке, ведь учителю всёравно (он не имеет теперь права даже разнять дерущихся, теперь придумали: к детям нельзя даже пальцем притрагиваться, а в советской школе брали за воротник или за руку и вели к директору на выяснение обстоятельств антиобщественного поведения) и он не сможет даже воспрепятствовать насилию над ребёнком в школе. Такие дети отвлекают весь класс, и учитель кричит на них часть времени от урока.
“Согласно статистике, в 2019 году в России насчитывалось 670 тысяч детей с инвалидностью. Около четверти из них (24,3%) страдают психическими и поведенческими расстройствами, 23,2% имеют болезни нервной системы, 17,7% — врожденные аномалии развития, отмечает издание.” https://www.tomsk.ru/news/view/149038?utm_referrer=https%3A%2F%2Fzen.yandex.com
Выбор за человеком, конечно или отправлять ребёнка в школу лёгкого и криминального поведения (и лёгкого образования с изучением в среде сверстников криминального слэнга и манер поведения, а дальше употребления всего запрещаемого) или перевести ребёнка одним своим заявлением (в школу)на семейную форму обучения (и уведомить в 3 дня Департамент образования). Для аттестации школу или гимназию можно выбрать самим. Трудно. Дорогу осилит идущий. С учебниками лучше дополнительно ориентироваться по советским (чем старше, тем лучше), там коротко и ясно, что должен знать и уметь учащийся, допустим, по начальной школе.
Несомненный плюс это то, что можно скачать советские учебники и обучать по ним, давая более глубокие и обширные знания особенно по точным и естественным наукам. Возможно будут проблемы со сдачей истории, литературы… Особенно в части изучения войн, а также приоритетов амеров. Плюс разные солженицыны.
По силам это не каждой семье, т.к. сами родители и бабушки-дедушки не должны быть жертвами ЕГЭ. В идеале советское техническое образование.
Проблемы с работой у обучающих. Кто-то должен сидеть дома.
Ребёнок не в коллективе. Плюс – не нахватается “избыточных” умений и знаний, хотя вред некоторых знаний и умений спорен. Минус – риск становления отщепенцем, неумение адаптироваться в коллективе.