Многоскоростное мышление. Александр Волошин. Часть 1
Развитие мышления.
Автор-сказитель – Александр Волошин
Часть 2 – https://youtu.be/CiQsivz84p0
1. Введение. Различие между эффектами и механизмами.
2. Общее понятие о человеке и представление о сути жизни.
3. Роль мышления в обустройстве жизни.
4. Понятие о необходимости управления мышлением.
5. Понятие о многоскоростном мышлении.
6. Мышление самостоятельное и коллективное по аналогии со стаей птиц.
7. Торможение мышления и информационная перегрузка, как инструменты разрушения природного мышления.
8. Моментальное мышление.
9. Связь скорости мышления и восприятия времени.
10. Событие – ориентированное мышление.
11. Общение между людьми с разной скоростью мышления. Сонастройка.
12. Мышление образами, как технология ускорения мышления.
13. Понятие о механизме судьбы, как способ стабилизации мыслительного процесса. Освобождение от любых страхов.
14. Фильтрация образов, используемых в процессе мышления. Образный ряд.
15. Анализ нынешней образовательной системы с точки зрения образного ряда и многоскоростного мышления.
16. Природное мышление животных и человека. Общение взглядами.
17. Модель общения, основанная на понимании.
18. Выводы.
Если эта тема важная – расскажите об эфире друзьям, сделайте мир лучше!
Быть ДОБРУ!
—————————————-
ПОДПИСАТЬСЯ НА НОВОСТИ РАДИО: http://slavradio.org/page/podpiska.html
—————————————-
ПОДДЕРЖАТЬ РАДИО http://slavradio.org/charity.html
Народное Славянское Радио” – это просветительский проект, созданный для изучения родной культуры. У нас нет инвесторов и рекламы. Мы существуем исключительно на добровольном вкладе слушателей. Любая сумма – для нас помощь!
—————————————-
МЫ В ИНТЕРНЕТЕ:
http://slavradio.org
https://vk.com/slavmir_org
https://ok.ru/group/57560761958435
https://fb.com/groups/NarodSlavRadio
—————————————-
Сделаем вместе Мир лучше!
—————————————-
*
Просматриваемое Вами произведение, созданное автором по имени “Народное Славянское радио” и публикуется на условиях Стандартной лицензии YouTube, копирование и скачивание контента разрешается только с непосредственного разрешения авторов и владельцев канала.
Комментарий редакции
Редактировать
Тезисы лекции:
1. Многоскоростное мышление: Автор обсуждает разницу в скорости мышления у людей и подчеркивает необходимость осознания данного аспекта для улучшения коммуникации и взаимодействия.
2. Правильное образование: Утверждается, что современная образовательная система создает ситуации, при которых мышление замедляется, и это мешает людям развиваться и эффективно решать жизненные проблемы.
3. Управление жизнью: Акцентируется внимание на том, что основная задача человека — это управление своей жизнью и понимание механизмов, которые работают вокруг него.
4. Связь между мышлением и душой: Рассматривается концепция, в которой душа управляет телом через мысли. Если душа не может управлять телом, это приводит к проблемам и бездушию.
5. Запреты на мышление: Упоминается о идее, что различные социальные и культурные системы накладывают запреты на мышление, что затрудняет поиск ответов и понимание мира.
6. Информационная перегрузка: Утверждается, что современное общество подвергается информационному давлению, затрудняющему осознание глубинных процессов жизни.
7. Функция страха: Подчеркивается, что страх используется как средство контроля, заставляя людей прекращать думать и следовать указаниям.
8. Телепатия и образное мышление: Автор говорит о важности образного мышления и телепатии для эффективного общения и объединения людей в сообщество.
Вывод: Автор лекции предлагает пересмотреть традиционные взгляды на мышление и образование, подчеркивая значимость скорости мышления и управление своей собственной жизнью. Одной из задач является освобождение от навязанных социальных норм и приспособление мышления к более эффективным и естественным способам общения и взаимодействия с окружающей реальностью.
Вывод редакции: Тезисы видео отражают точки зрения, которые подчеркивают необходимость пересмотра современного образования и мышления в свете традиционных ценностей и понимания души. В отличие от общепринятых научных подходов, автор предлагает альтернативную парадигму, близкую к конспирологическим теориям, связанным с управлением и манипуляциями в обществе. В общем, лекция является попыткой перевернуть существующие представления о различных аспектах жизни и образования.