Как отобрать у ребенка гаджеты
Наша жизнь в этом обществе есть война. Мы постоянно под обстрелом. Капитал ежедневно и ежечасно пытается отнять у нас наши жизни, заставив работать на него все больше и больше.https://ic.pics.livejournal.com/ss69100/44650003/3328419/3328419_600.jpgНаша зарплата, наша работа есть вялотекущая позиционная война на нашей территории — мы уступили все, что смогли уступить, и теперь, когда отступать уже некуда и «за нами Москва», мы работаем за эту зарплату, на которую тем не менее не прекращаются атаки — инфляцией, скачками цен на то и это, с нас сдирает налоги и штрафы буржуазная гвардия-государство, нас на этом фронте постоянно трясут атаками разного рода арендодатели, продавцы света, газа, тепла, бензина.На каждом шагу сидит упырь-буржуйчик, который требует с нас денег, денег и еще раз денег.Прямая и видимая канонада со стороны этой толпы паразитов настолько сильна, что мы со временем перестаем вообще воспринимать все остальные атаки.Точно так же, как солдат, привыкая к дежурному обстрелу, спокойно спит, пока вокруг рвутся снаряды.Но есть и другие атаки и другой фронт — за наш разум. Не так открыто, как...
Читать далее 4130 слов 96%.
Комментарий редакции
Тезисы статьи:
1. Современное общество является ареной постоянной борьбы за внимание и жизненные ресурсы, где капитализм негативно сказывается на психическом развитии детей.
2. Современные школьники значительно хуже читают и учатся, чем их предшественники, что указывает на снижение их способности к самообразованию и критическому мышлению.
3. Основная причина ухудшения образовательного уровня – это капиталистическая система, где образование служит интересам господствующего класса и не направлено на развитие полноценной человеческой личности.
4. Родители сталкиваются с трудностями в отборе гаджетов и ограничении их использования детьми из-за сильного влияния развлекательной культуры и коммерциализации образования.
5. Психика ребенка подвержена манипуляциям со стороны развлекательной индустрии, что делает его зависимым от гаджетов и лишает мотивации учиться и развиваться.
6. Современные рекомендации по воспитанию, основанные на ограничении использования гаджетов, часто неэффективны без пересмотра общей системы образования и культуры.
7. Создание развивающей среды возможно только через общественное владение средствами производства и устранение капиталистических механизмов, производящих развлекательный контент.
Вывод:
Автор подчеркивает, что для полного восстановления образовательного процесса необходимо отойти от капиталистической модели, которая формирует глупость и низкий уровень знаний, и перейти к общественному контролю над средствами информации и образования. Без этого действия сохраняется угроза отупления будущих поколений.
Вывод редакции:
Тезисы автора отражают действительное положение дел, подчеркивая проблемы, связанные с капитализмом и его воздействием на образование и развитие детей. Мнения автора сформулированы в пророссийском ключе и сосредоточены на критике существующей системы, предлагая радикальные изменения как решение дела. В статье затрагиваются актуальные социальные проблемы, но выводы касаются более политических и экономических вопросов, что может вызывать различные мнения о решениях, предложенных автором.
Редактор: mini4o
1. Современное общество является ареной постоянной борьбы за внимание и жизненные ресурсы, где капитализм негативно сказывается на психическом развитии детей.
2. Современные школьники значительно хуже читают и учатся, чем их предшественники, что указывает на снижение их способности к самообразованию и критическому мышлению.
3. Основная причина ухудшения образовательного уровня – это капиталистическая система, где образование служит интересам господствующего класса и не направлено на развитие полноценной человеческой личности.
4. Родители сталкиваются с трудностями в отборе гаджетов и ограничении их использования детьми из-за сильного влияния развлекательной культуры и коммерциализации образования.
5. Психика ребенка подвержена манипуляциям со стороны развлекательной индустрии, что делает его зависимым от гаджетов и лишает мотивации учиться и развиваться.
6. Современные рекомендации по воспитанию, основанные на ограничении использования гаджетов, часто неэффективны без пересмотра общей системы образования и культуры.
7. Создание развивающей среды возможно только через общественное владение средствами производства и устранение капиталистических механизмов, производящих развлекательный контент.
Вывод:
Автор подчеркивает, что для полного восстановления образовательного процесса необходимо отойти от капиталистической модели, которая формирует глупость и низкий уровень знаний, и перейти к общественному контролю над средствами информации и образования. Без этого действия сохраняется угроза отупления будущих поколений.
Вывод редакции:
Тезисы автора отражают действительное положение дел, подчеркивая проблемы, связанные с капитализмом и его воздействием на образование и развитие детей. Мнения автора сформулированы в пророссийском ключе и сосредоточены на критике существующей системы, предлагая радикальные изменения как решение дела. В статье затрагиваются актуальные социальные проблемы, но выводы касаются более политических и экономических вопросов, что может вызывать различные мнения о решениях, предложенных автором.
Поделиться:
Записи на схожие темы
Какая серая статья с флагом Украины на обложке.
Почти нытьё Серого и Владимира о том, что все никак на баррикады не выходят граждане России.
… Таким образом, уничтожение частной собственности является настоятельным требованием каждого рационально мыслящего родителя, желающего видеть своего ребенка высокообразованным, культурным, трудолюбивым и полезным членом общества, который не желает своим детям и внукам участи тупого рабочего скота, чья жизнь крутится вокруг труда, не приносящего радости, физиологического выживания и убогих «радостей» вроде алкоголя, наркотиков и видеоигр…
Иными словами – не в играх дело, выходите люди на майдан.
А автор все своё не своим сделал уже?
На личном примере же показать нужно.
Технологии – против живой Души!
В этом основной смысл противоборства на Планете.
Опасность для живых людей – цифровой концлагерь, который строит нам Новый Мировой Порядок.
А чтобы человек не заметил этого, человека приучают к цифровым технологиям уже с детства.
Пользуются тем, что ребенку интересна всякая яркая игрушка.
Родители должны привлекать внимание ребенка к животным, насекомым – это не менее интересно, чем игра с гаджетом.
Мне он ничего не строит.
Вам – возможно.
Он говорит про противоборство, когда привлекают к животным.
Он готовит почву для путинслилов.
Расчёт на 50+ возраст.
Старые пендуры только и умеют.