Дистанционное обучение — это катастрофа
Источник: izborsk-club.ru @ Георгий Малинецкий — Георгий Геннадьевич, во время пандемии коронавируса мы увидели активизацию сторонников системы дистанционного образования, стала активно продвигаться идея, что это наше будущее, что теперь все так и будут учиться, что университеты должны становиться дистанционными. С чем Вы связываете эти идеи, и какие последствия это может иметь для нашей науки и образования?— Есть такой анекдот. «Почему воробей и соловей по-разному поют, хотя закончили одну консерваторию? — Потому что соловей заканчивал по очной форме, а воробей по заочной». То, что происходит сейчас, то, что продвигают наши либералы от образования, связано с тотальной заменой очного образования на заочное. По сути дела, это курс на ликвидацию среднего класса, а именно — учителей, врачей, инженеров. Что такое врач, который смотрит на пациента и что такое телемедицина? Те, кто с этим не сталкивался, наверное, не понимают, какая это огромная разница.Аналогичная ситуация, если мы пытаемся что-то сделать заочно. Конечно, это тоже шанс получить образование. Но это требует огромных волевых...
Читать далее 1709 слов 90%.
Комментарий редакции
Данный комментарий создан автоматически с помощью ИИ:
Тезисы статьи с точки зрения автора:
1. Дистанционное образование, продвигаемое либералами, приведет к серьезной деформации образования и ликвидации среднего класса.
2. Образование без личного взаимодействия — это имитация; у большинства студентов нет необходимых усилий для успешного заочного обучения.
3. Дистанционное обучение подрывает доверие к знаниям и специалистам, что может привести к деградации общества.
4. Коммерческие интересы стоят за продвижением дистанционной системы образования, что угрожает существованию среднего класса.
5. В результате эволюции образования мы движемся к Новому Средневековью, где будет преобладать неравенство и недоступность знаний.
6. Необходимо создать сообщества и самоорганизацию, чтобы противостоять вызовам образования и науки.
7. Образование должно быть направлено на развитие собственных специалистов для сохранения и улучшения экономики страны.
Вывод:
Автор считает, что переход к дистанционному обучению представляет собой катастрофу для образования и науки, оставляя общество в условиях неопределенности и деградации. Подлинное образование должно быть основано на взаимопомощи и активном взаимодействии, а не просто на доступе к информации.
Вывод редакции:
Тезисы автора в значительной степени соответствуют действительному положению дел, особенно в контексте опасений о деградации системы образования и утрате квалифицированных специалистов. Аргументы о необходимости сохранения очного обучения и самоорганизации имеют определенные основания, учитывая современные тенденции в образовании. Однако необходимо отметить, что ряд утверждений автора можно считать излишне эмоциональными и однобокими. Разработка гибридных форм обучения, включающих элементы дистанционного образования, может успешно сочетать доступность и качество образовательного процесса.
Редактор: 
mini4o
mini4o
Поделиться:
Записи на схожие темы
Дистанционное обучение — это катастрофа , только вот не понятно для кого именно .
Может и не везде и не во всех случаях применимо , но много можно изучить без постоянного присутствия на лекциях , практика тут совсем другое и не может быть удаленной .. Да и стоимость такого обучения возможно будет значительно ниже , а для оценки качества обучения существуют экзамены и многие другие возможности .
“Возьмитесь за образование. На самом деле будущее творится именно там.” Это очевидно. А вот Матвиенко со своей высокой трибуны рекламирует дистанционное. У неё всё в прошлом (в Питере помнят её ник комсомольского деятеля). Поэтому на чины, особенно формальные, ориентироваться не стоит. И не надо даже пробовать без необходимости. В провинции можно без заразы обойтись и в школах и в вузах. А столицам (в вузах) надо омолодить преподавательский состав, тогда и бояться не будут нормального образования