Последствия либеральных «реформ» в экономике, экономической науке России, Мира
1.2 Последствия либеральных «реформ» в экономике, экономической науке России, Мираhttps://ic.pics.livejournal.com/ss69100/44650003/2364422/2364422_600.jpgРассмотрим последствия либеральных «реформ» в экономике, экономической науке России и всего Мира.В условиях ограниченных ресурсов, регулярных мировых кризисов у организаций, отраслей, регионов, правительства РФ стоят проблемы объективного анализа, текущего, стратегического планирования, контроля реальной экономики. Для реализации этих задач нужны экономисты-профессионалы, но их в стране практически нет, несмотря на огромное количество выпускников экономических ВУЗов, центров подготовки/переподготовки экономистов.Специалистов по финансовому проектированию, планированию, межотраслевым балансам и моделированию с использованием всего многообразия статистических методов просто нет. Прав акад. С. Глазьев, говоря, что «…экономистов-профессионалов смыло волнами реформ..».Полагаться на западные экономические школы Россия тоже не может, т.к. профессиональных экономистов там нет. Лучшим доказательству этому служит тот факт, что западные...
Читать далее 612 слов 80%.
Поделиться:
Записи на схожие темы
Комментарий редакции
Редактировать
1. В России наблюдается нехватка профессиональных экономистов, несмотря на большое количество выпускников экономических ВУЗов.
2. Западные экономические школы не могут стать надежной основой для восстановления российской экономики, так как профессиональных экономистов там также недостаточно.
3. Исторически, российская экономическая наука была более успешной в прогнозировании мировых кризисов по сравнению с западной.
4. Либеральная экономическая школа доминирует в России, что ведет к искажению экономического образования и научных исследований.
5. Число псевдонаучных работ в экономике значительно превышает количество качественных исследований, что вызывает опасения о состоянии экономической науки в России.
6. Необходима реформа в образовании и исследованиях в области экономики, основанная на традициях русской экономической школы и новейших подходах.
Вывод:
Общее состояние экономической науки и образования в России вызывает серьезные опасения. Либеральные реформы не привели к положительным результатам, а наоборот, усугубили ситуацию, что требует создания нового подхода к подготовке и переподготовке экономистов с использованием отечественных методов и концепций.
Вывод редакции:
Тезисы автора поднимают важные вопросы касательно состояния экономической науки и образования в России. Некоторые аспекты, такие как нехватка квалифицированных специалистов и превосходство прогнозирующих возможностей отечественных ученых, действительно отражают действительность. Однако утверждения о полном крахе либеральной экономической науки и образования на Западе могут быть преувеличены, так как в мировой практике существует множество актуальных и значимых экономических теорий и исследований. Очевидна необходимость реформирования образования, но для достижения успеха важно учитывать также международный опыт и передовые практики в экономической науке.