Основные причины краха либеральных западных, отечественных экономических школ

Тезисы автора: 1. Либеральные экономические школы, как западные, так и отечественные, переживают кризис из-за интеллектуального убожества и неэффективности своих моделей. 2. В результате реформ 1991-1993 годов экономическая наука и образование в России подверглись системному разрушению, что снизило эффективность управления в стране. 3. Коррупция в российском законодательстве достигла угрожающих масштабов, что усугубляет проблемы в экономическом управлении. 4. Образование в области экономики в России производит больше экономистов, чем необходимо, и лишь небольшая часть из них соответствует требованиям квалификации. 5. Преобладает количество псевдоэкономических работ в научных исследованиях, предлагающих неадекватные, неэффективные подходы, такие как математические модели без статистических данных. 6. Необходимо приостановить защиту диссертаций, написанных в последние 20 лет, и восстановить контроль за качеством образования в области экономики. 7. Для повышения существующего уровня образования автор предлагает следовать принципам, применяемым Американской экономической ассоциацией, и восстанавливать престиж научной работы в экономике. Вывод: Автор подчеркивает серьезные проблемы, связанные с кризисом экономического образования и научных исследований в России, в частности, из-за упадка либеральной экономической мысли. Он настаивает на необходимости пересмотра освещения практик, использующихся для оценки экономических работ, а также на восстановлении контроля над качеством и стандартами научной деятельности в стране. Вывод редакции: Тезисы автора отражают его критическую позицию по отношению к либеральным экономическим школам и состоянию экономического образования в России. Он акцентирует внимание на негативных последствиях реформ и недостатках существующей системы. В то же время, такие заявления могут быть преувеличенными и не учитывать положительные аспекты развития экономической науки. Вызовы и проблемы действительно существуют, но их решение требует комплексного анализа и более сбалансированного подхода, а не лишь жесткой критики.