Мозговые захватчики: размножение идейных паразитов
https://www.kramola.info/sites/default/files/styles/page-main/public/images/vesti/kem-zaxvachenyi-nashi-mozgi.jpg?itok=cdqpScBf Паразитизм чрезвычайно распространен. Паразиты встречаются среди большинства групп животных видов и составляют порядка 40%. Отдельные группы паразитов происходят от различных свободно живущих предков и возникали независимо друг от друга, в различные периоды органической эволюции. Паразиты выживают за счет другого организма — как правило, питаясь им. Но так происходит не всегда. Наиболее изощренные представители группы часто заставляют своих хозяев совершать не свойственные им поступки — например, суицид. http://russkievesti.ru/assets/images/resources/23847/kem-zaxvachenyi-nashi-mozgi-1.jpg Муравей пораженный паразитическим грибом Гриб кордицепс однобокий (Ophiocordyceps unilateralis) — вид грибов, паразитирующих на муравьях-древоточцах. Споры этого гриба-паразита попадают на тело муравья и прорастают внутрь его организма. Зараженный муравей превращается в одинокого скитальца в поисках идеального места жительства для своего хозяина — места с оптимальной влажностью и температурой. Когда оно найдено, муравей взбирается как...
Читать далее 1836 слов 91%.
Комментарий редакции
Тезисы статьи:
1. Паразитизм широко распространен в природе, где паразиты манипулируют поведением своих хозяев для выживания и размножения.
2. Некоторые паразиты заставляют своих хозяев совершать действия, которые ведут к их гибели, что позволяет паразитам продолжать свою жизнь.
3. Идеи и мемы могут вести себя подобно паразитам, захватывая умы людей и побуждая их жертвовать собой ради этих идей.
4. Идеи, как и гены, могут эволюционировать, соревноваться и требовать распространения для своего выживания.
5. Социальные сети и интернет являются благоприятными средами для распространения опасных и ложных идей и мемов.
6. Человеческое мышление подвержено ошибкам, что облегчает распространение паразитических идей.
7. Для борьбы с опасными идеями важны образование и критическое мышление, которые помогают распознавать и ставить под сомнение неполезные мемы.
Вывод: Автор приходит к выводу, что идеи могут действовать как познавательные паразиты, влияющие на поведение и мышление людей, и для их распознавания и противодействия необходимо развивать критическое мышление и обогащать свои знания.
Вывод редакции: Тезисы автора соответствуют действительному положению дел, и действительно существует множество параллелей между биологическим паразитизмом и распространением идей в обществе. Статья отражает научный подход к пониманию мемов и их эволюции, подчеркивая важность образования и критического мышления как средств защиты против опасных и деструктивных идей.
Редактор: mini4o
1. Паразитизм широко распространен в природе, где паразиты манипулируют поведением своих хозяев для выживания и размножения.
2. Некоторые паразиты заставляют своих хозяев совершать действия, которые ведут к их гибели, что позволяет паразитам продолжать свою жизнь.
3. Идеи и мемы могут вести себя подобно паразитам, захватывая умы людей и побуждая их жертвовать собой ради этих идей.
4. Идеи, как и гены, могут эволюционировать, соревноваться и требовать распространения для своего выживания.
5. Социальные сети и интернет являются благоприятными средами для распространения опасных и ложных идей и мемов.
6. Человеческое мышление подвержено ошибкам, что облегчает распространение паразитических идей.
7. Для борьбы с опасными идеями важны образование и критическое мышление, которые помогают распознавать и ставить под сомнение неполезные мемы.
Вывод: Автор приходит к выводу, что идеи могут действовать как познавательные паразиты, влияющие на поведение и мышление людей, и для их распознавания и противодействия необходимо развивать критическое мышление и обогащать свои знания.
Вывод редакции: Тезисы автора соответствуют действительному положению дел, и действительно существует множество параллелей между биологическим паразитизмом и распространением идей в обществе. Статья отражает научный подход к пониманию мемов и их эволюции, подчеркивая важность образования и критического мышления как средств защиты против опасных и деструктивных идей.
Источник: https://www.kramola.info/vesti/neobyknovennoe/mozgovye-zahvatchiki-razmnozhenie-ideynyh-parazitov
Поделиться:
Записи на схожие темы
Автор этого опуса живёт благодаря паразитам.
Родилась, потому что плацентарная ткань является следствием работы древнего вируса, встроившегося в геном плацентарных. Живёт благодаря митохондриям – древним бактериям, выбравших средой обитания клетки. Переваривает пищу благодаря бактериям кишечника, превратившимся в симбиотиков. И даже вирус герпеса помогает в распознавании раковых клеток иммунитетом организма, “поражённом” вирусом герпеса. И даже острицы приносят и пользу:)))
Автор не знает, что есть облигатные и факультативные паразиты. Из облигатных паразитов, описанных автором, в эволюционном плане выбраны почему-то самые молодые, которые ещё не научились “беречь” хозяина, а норовят сразу его сожрать.
То же можно сказать и про мемы. А не хаять всё в подряд.
“…ставить под сомнение собственные убеждения и учиться навыкам критического мышления — не только единственный способ не пасть жертвой опасных мемов, но и обязанность каждого современного человека..” Точно! Только есть одно обстоятельство, сильно мешающее некоторым людям использовать предложенные рекомендации: трусость…
Скорее гордость. Именно с мысли в голове :”а может я не прав” и начинается эволюция сознания.
Верно было сказано в древности о том, что умный всегда молчит. Лишь только потому, что боится сказать нечто, что ему самому покажется глупостью.
Гордость – оправдание. ТРУСОСТЬ. Самый страшный порок. Трусость признать свою ошибку. Дебилы этого не выносят…
Встречайте новый мир . Никакими скрепами его маскировать никто уже и не собирается .
” ….. Но паразиту не обязательно иметь физическую оболочку. На свете имеется множество идей за которые люди готовы положить жизнь: истина, справедливость, свобода, …Вспомните, сколько носителей этих идей пожертвовали собой, тем самым обеспечив им выживание и распространение….. ”
Вот так в псевдо-научной статье втирают , что если вы стремитесь к свободе и истине. Если справедливость и наличие совести вы считаете основополагающими при взаимоотношениях с другими людьми, с окружающим миром . Вы паразит . Всё просто
…Если справедливость и наличие совести вы считаете основополагающими при взаимоотношениях с другими людьми…
И справедливость, и совесть, по моему мнению, должна быть подкреплна логикой. Ибо они вполне логичны. Попытка же сделать нечто плохое, прикрываясь понятиями справедливости и совести так или иначе вызовет угрызения совести (самоедства, когда логика доказывает то, что поступок плох, не логичен и совершен под влиянием не контролируемых эмоций). А там два варианта – либо осознавание истинной глупости поступка и самого себя, и исправление ситуации, либо повтор “опыта” для самоубеждения и определения себя для окруждающих к определенному уровню, где общество дает “индульгенцию” на отсутствие совести.
Что такое хорошо и что такое плохо? Добро и зло? Счастье и несчастье?
Какое место в самоопределении занимает интуиция по отношению к логике?
…Что такое хорошо и что такое плохо? Добро и зло? Счастье и несчастье?…
Пока мои выводы говорят о относительности всего этого. Причем относительность своими признаками представляет собой уровень развития общества и цивилизации в целом. Есть так называемые две “пирамиды”, у которых по одному основанию – это как раз тот самый уровень “добра и зла”, в то же время две другие грани идут вверх и вниз, каждый из углов характеризует пик развития общества. С моралью вверх и вниз. То есть итог “селекции” общества сводится чуть ли не в одном “самом светлом” и одном “самом темном” индивиде. То есть неважно, более “светлое” общество в целом, или же более “темное”, при приближении к абсолюту оно будет сокращаться в численности.
…Какое место в самоопределении занимает интуиция по отношению к логике?…
По моим доводам, интуиция есть ничто иное, как информация из подсознания, которое помимо типичных органов восприятия и информации от них, имеет еще один канал получения информации, оттуда, где время отсутствует, и все варианты событий сразу, подсознание лишь сверяет данные от этих органов чувств с потенциалом реализации на физическом плане и дает “подсказки”. То есть сознание и подсознание – это практически одно и то же, но разделенное искусственной “перегородкой” лишь для того, чтобы не было абсолютом. Это же здорово, жить и творить что то новое, и каждый раз новым путем.
Для эгоистического сознания не существует понятия совести и справедливости, и его надо с детства учить этим понятиям. Только преодолев состояния эго, и осознав своё единство со всей Вселенной, человек получает реальные данные о совести и справедливости, как о взаимоотношениях к себе подобным, как к самому себе.
А так каждый сам по своему разумению понимает эти понятия, как говорится, в меру своей испорченности.
Поэтому и выстраивались связи родовых уз, религиозные заповеди, законы в государствах, чтобы обуздать эго, которое как колесница, запряжённая норовистыми конями страстей, несётся рискуя всему окружающему и самому всаднику.
К одному Мудрецу пришел очень образованный и гордый своими познаниями человек и попросил Мудреца объяснить сущность его учения.
Мудрец пригласил этого человека выпить чаю. Налив ему полную чашку, он продолжал лить дальше.
Ученый смотрел на растекающийся по столу чай и, не выдержав, воскликнул:
— Она же полная! Больше не войдет! — Как же ты хочешь, чтобы я объяснил тебе мое учение, если ты — как эта чашка, полон чужими мнениями и суждениями? — спросил Мудрец.
“Пустое” сознание созерцая, получает знания более полные, не привязываясь к объекту своего познания.
Субъективное сознание, обусловленное предыдущим опытом и знаниями, строит свои суждения зачастую на ошибочных выводах и запутывается в сетях лжи.
Свои, так называемые убеждения, не более чем активированная некая точка мозга , которая постоянно заставляет плясать от себя, как от печки, игнорируя остальные пути познания. Задача посмотреть на проблему с нескольких сторон и из прошлого , настоящего будущего, для получения более-менее объективной картины.
…Свои, так называемые убеждения…
Парадокс в том, что если покопаться с своем сознании, то оказывается, что они и не свои вовсе. Мы зачастую принмаем за аксиому чей то вывод, причем с годами порой опровергнутый не раз.
Задача современных психологов – поддерживать сознание людей в обределенном “формате” догм и убеждений. А если это не так, то поциента “лечат”, пока его сознание не запустится в нужном психологу и обществу направлении. На деле же психолог должен проверять, верно ли у человека работает причинно-следственная связь как таковая.
Как только приходит понимание того, что догмы и убеждения по сути не твои, и даже будучи чьими то, они весьма относительны, Я человека рассыпается, осознав, что жило в “карточном домике”, и после этого сознание начинает искать верные точки опоры и выстраивать новую картину мира, проверяя все “подозрительное” на верность своей сути.
Когда эго растворяется во всеобщности, и умирает в ней, возникает ощущение пустоты, как спокойное состояние безпредельной свободы, для истинного Я, не обременённого ничем. Уровни этого ощущения различны, и на первых порах вызывают у Я помнящего свои прошлые переживания Эго как потерю ощущения своей жизни. Но уровень осознания своего единства с безпредельностью бытия,и расширения сознания от одинокой точки страдающей смертной души до бесконечности вселенной и необъятности вибраций, волн вселенского ума, с лихвой компенсирует это отсутствие.
Желания, которые раньше составляли главный фон эгоистического существования, рассеиваются как утренний туман.
Появляется спокойствие, приходит физическое здоровье, и способность концентрироваться на тех проблемах, которые необходимо решить. Манипулировать таким сознанием практически невозможно.
«Верные точки опоры»
С этого места подробнее бы…
То, что объяснено логически с учетом разных принципов подхода. Принцип в том, что везде может быть истина, и везде она может быть размыта. Сознание устроено так, что оно всегда интерпретирует нечто с какими то признаками, хотя “называть” это нечто может иначе. Соответственно, задача сознания выделить эти первопризнаки, четко указывающие на суть вещей.
Хотя, бывают такие вещи, которые просто “перезагружают” сознание, вызывая критическую ошибку мышления. Даже в словах есть подобные, когда, пытаясь понять смысл слова и производные, создавшие его, твое сознание вдруг “вылетает в трубу” и перезагружается, пока ты пугаясь этого, пытаешься понять, что именно произошло.
Статья очень интересная. Читаешь про паразитов, а перед глазами наглядная иллюстрация в виде ЭТИХ- “милюбимроссию-мыпехотинцыпутина-мыпатриотыроссии”.
Ещё раньше, после еврейской революции 1917 года, еврейское политбюро запретило в школах преподавание логики, которая выполняла функцию антивируса.
То есть мозговые паразиты-это идейные паразиты.Так сказать,если ты не так думаешь,как основная масса,то у тебя в голове гриб…”Паразитическая идея”-это потрясающий термин…Если ты думаешь,как отсталое животное…чувствуешь превосходство человека,который тебе поясняет твою отсталость…то у объясняющего тебе,скорее всего в голове гриб и он скоро умрет,а ты будешь жить….Мне кажется самый страшный мозговой гриб-это гриб-деградант.Этот гриб вообще безжалостен и не заметен…
Высшая социология давно уже показала и рассказала , кто такие социальные паразиты. А вот вопрос иммунитета есть краеугольным.
Если не Трудиться на общее Благо, быть паразитом – значит подчиниться воле паразитов внутренних и внешних, стать им подобным («хищники» подарили нам свой разум» (Кастанеда).
Где же человек Сам, где его место в симбиозе с тем же микробиомом, с микро- и макромиром, если не в благом Труде?
“ставить под сомнение собственные убеждения и учиться навыкам критического мышления” – непосильная задача для ЕГЭ-поколения, просто непосильная…;))