О профобразовании: интервью с министром О.Ю. Васильевой
Читать далее 1463 слова 91%.
Комментарий редакции
1. С 1 сентября 2020 года будет исключено почти 100 устаревших профессий из списка среднего профессионального образования (СПО).
2. Введение новых специальностей, таких как "Монтажник оборудования мобильной связи" и профессий, связанных с высокими технологиями (например, "Техническое обслуживание и ремонт биотехнических медицинских аппаратов").
3. Профориентация должна сокращать разрыв между образовательной системой и требованиями работодателей.
4. Наблюдается увеличение интереса к новым специальностям, таким как робототехника, графический дизайн и 3D-печать.
5. Россия активно развивается в рамках международного движения WorldSkills, демонстрируя свои достижения.
6. Деньги на обновление инфраструктуры колледжей и техникумов составят серьезные суммы, что приведет к улучшению условий обучения.
7. Среднее профессиональное образование становится более популярным и конкурентоспособным по сравнению с высшим образованием.
8. Уровень трудоустройства выпускников, хотя и составляет 55,8%, улучшится благодаря сотрудничеству с работодателями.
9. Рассматриваются меры по улучшению качества образования, включая возможность сдачи ЕГЭ для выпускников колледжей и техникумов.
Вывод:
Статья подчеркивает значимость изменений в системе среднего профессионального образования в России. Автор акцентирует внимание на необходимости адаптации учебных программ к современным требованиям рынка, что обеспечит высокую конкурентоспособность выпускников. Введение новых профессий и улучшение образовательной инфраструктуры приведет к лучшим условиям для получения квалификации и повышения уровня трудоустройства.
Вывод редакции:
Тезисы автора соответствуют действительному положению дел в сфере образования в России, подтверждая современные тренды в профобразовании, международное сотрудничество и активную работу над улучшением качества подготовки кадров. Статья отражает конструктивный подход к обновлению системы и соответствует ожиданиям экспертов в области образования.
“Мастер общестроительных работ” будет включать ранее отдельные профессии “Бетонщик”, “Арматурщик”, “Каменщик”.
Бетонщик и каменщик прям совсем одно и то же…Один полы со стенами из бетона льет,второй стены из кирпича выкладывает…Просто идентичные профессии.Штукатур-маляр,это тоже практически бетонщик-каменщик…
Сколько раз говорю: лучше бы эта попадья в церковном хоре пела.
Так она раньше это и делала.
Забавные рассуждения существа получающего миллионы, о работягах получающих копейки – не тот масштаб, мадам…
Где интересно преподавателей новых предметов возьмут.Сразу мой техникум вспоминается.Училась в нем в 90х.Прикольно было, преподавал человек всю жизнь историю КПСС потом вдруг бац …и рыночную экономику стал.
Объединяют ежа с ужом. Несовместимые почти профессии. Не научат в итоге ни одной.
Но вот что интересно:
1.28 млрд. руб. на WorldSkills.
2. И опять в Казани.
Лучше бы ребят в Париж послали. Дешевле.
Но уж очень цифра приятная и аппетитная, хотя и не круглая. Зато откусить сколько можно!