Государство и Род. Различие целей. Андрей Новиков. Часть 2
Единая картина мира, веды.
Автор-сказитель – Андрей Новиков
Часть 1 – https://youtu.be/jvkxqUROC7I
“Особенности Родового воспитания: естество – всё происходит в естественных условиях, естественным образом. Люди разных возрастов творят для преображения. Самые маленькие приобретают навыки помогая, наблюдая и являясь частью общего процесса преображения. Человек должен успеть научиться многим навыкам, но может сам выбирать чему больше уделять внимания, времени и сил. Мир живой, сущности, календарь, дело. Община — объединение родов.
Возникновение Религии. Создание единой системы общения с потусторонним миром, обрядов и действ. Создание единого центра, способного подавить или освоить, живое чувствование мира, для уничтожения Родового общества, родовых традиций и родовой системы изучения, понимания, чувствования Мира для передачи чувствования, знаний и языка внутри Родов и племён. Производство специально обученных, чувствующих, владеющих особым языком, знаниями и навыками, для подавления родового общества.
Создание единой картины мира.
Возникновение науки. Логика, как создание идеального общества. От Аристотеля до Гегеля – создание тоталитаризма и единого мышления. Окончательное господство государства. Превращение родового в породистое, специализированное выращивание языковых и профессиональных традиций. Человек как орудие для достижения целей вождя творца.
Возникновение единого человеческого информационного пространства. Из человека как существо – в человека как общество. Из обществ создание однородного вещества — человечества, устранение родовой культуры и человеческого в человеке.
Что делать? Как не стать обезчеловеченным веществом. Что нужно знать о родовой традиции воспитания, обучения и просвящения Рода, для поддержания круга Пра и будущих воплощений. Я, душа и тела человека.
Живой Мир в Душе и Живая Душа в Мире”.
Андрей Новиков
Если эта тема важная – расскажите об эфире друзьям, сделайте мир лучше!
Быть ДОБРУ!
—————————————-
Ставьте “лайки” и “любо”, делитесь ссылками с друзьями и просто хорошими людьми, размещайте ролики на своих страницах в соц.сетях – всё это увеличивает популярность видеороликов и количество людей их смотрящих, и Мир становится лучше.
—————————————-
Вы можете оказывать помощь “радио”:
Сбербанк VISA Electron
4817 7600 0233 9343
PayPal
+79210796843
https://www.paypal.me/slavradio/
Яндекс кошелек
41001780600797
Webmoney
R399095957515
U226147563760
B351044125411
Z118668641974
E367071008606
K240759067082
H698987097090
X294041615173
G181849392477
Visa QIWI Wallet
+79210796843
—————————————-
Комментарий редакции
1. Различие между государством и родом:
В центре беседы находится противопоставление и осмысление различий между государством как формальной, бюрократической системой и родом как живым органическим сообществом. Государство — структура, которая может существовать поверх и вне непосредственного контроля народа, а род — это коллективная память и связь людей по крови, традиции, укладу, где связь гораздо глубже и человечнее.
2. Природа власти и самоорганизации:
Подчеркивается, что государство — это не просто лицо (президент или "государь"), а система, управляемая законами, механизмами и людьми разной степени вовлечённости и личной мотивации. Если народ не участвует в управлении государством, оно функционирует без него и даже против него. В отличие от этого, родовая община предполагает личное участие, доверие и ответственность каждого.
3. Значение традиций и культуры:
В обсуждении традиционных календарей и сказок проводится мысль: культурная передача ценностей невозможна без личного вовлечения, ощущений, эмоций, действительного понимания. Календарь — не столько астрономический инструмент, сколько часть живой культуры, а сказка — не просто текст, а эмоциональное переживание.
4. Опасности утраты связи с корнями:
Приводится отражение на современный опыт, где дети теряют элементарные навыки и вкусы (вкус печёной картошки, домашнего хлеба), а молодое поколение всё дальше от традиционного быта. Подчеркивается необходимость живого контакта с природой, культурой, "корнями", чтобы воспитывать здоровую и сильную личность.
5. Риски отстранения и инфантилизации:
Обсуждается роль образовательных и государственных институтов: если родители и общество отстраняются от активного участия, воспитанием займутся "чужие" силы — у которых могут быть другие интересы. Система становится анонимной, безответственной, а значит — отчуждённой.
6. Подлинная сила сообщества:
Особой нитью проходит идея — сколько мы вкладываем в собственную жизнь, столько и получаем: любовь, заботу, внимание, созидание. Важна не инерция, а активное созидание, постоянный выбор: и в культуре, государстве, и в личной жизни.
Выводы и философские обобщения:
Целостность и здравость человека и общества напрямую связаны с тем, насколько мы создаём и поддерживаем живую связь — с собой, с другими, с прошлым и будущим. Государство — это инструмент организации, но оно неизбежно становится холодным, если лишено человеческого участия, любви, заботы, чувства сопричастности. Род, напротив, — это не просто биологический феномен, а источник смыслов, традиций, коллективной памяти и эмпатии.
Передача опыта (будь то в форме сказки, календаря или житейских навыков) имеет силу только тогда, когда наполнена личным чувством и пониманием. В противном случае всё превращается в формальность, утрачивает живую суть и силу преобразования.
В целом прослеживается философская позиция:
- Истина о государстве, роде, культуре не объективно одна и не находится в законах или учебниках — она создаётся каждым лично, реально в каждом действии, во взаимоотношениях, в том, насколько мы способны осознавать и творить свою реальность, быть участниками, а не статистами.
Практический итог — если мы не творим, не любим, не участвуем, то получим извне то, что безлично, отчуждено, не поддерживает нас, не отвечает нашему внутреннему запросу.
Самоопределение, со-творчество, возвращение к своим корням — вот основа человечности, без которой ни государство, ни род не будут жизнеспособны.
Открытый вопрос:
Если подлинная сила общества в личном участии, передаче любви и понимания, то как, в условиях растущей анонимности и ускорения жизни, не утратить связь с собой и корнями, не заменить живое формальным, чтобы оставаться не просто элементом системы, а творцом собственной, исполненной смысла, жизни?