Когда игры заканчиваются О компьютерных играх
http://2planeta.ru/_nw/617/57237819.jpg Вредны или полезны компьютерные игры? Игра – это вид деятельности, который способствует познанию окружающего мира, развитию умственных, физических и духовных способностей. В игре дети учатся общаться, развивают воображение и обретают многие другие необходимые для жизни качества и навыки. http://2planeta.ru/_nw/617/42319625.jpg С появлением компьютеров возникли и компьютерные игры. Попробуем понять, какие полезные навыки получают современные дети, играя в такие игры. И постараемся ответить на вопрос, выполняют ли компьютерные игры функции развития, совершенствования, приобретения бытовых и социальных навыков и другие. Прошлое и настоящее игровой индустрии Компьютерные игры берут своё начало в 60-е годы двадцатого века. В 80-е годы домашние компьютеры становятся дешевле, и рынок компьютерных игр быстро растёт. Это начало эпохи компьютерных игр в мире. Начинания с 90-х, бум компьютерных игр набирает обороты. Появляются трёхмерные игры. В 21-м веке игровая индустрия идёт вперёд семимильными шагами. Финансовый оборот от игр составляет десятки миллиардов долларов....
Читать далее 2517 слов 93%.
Комментарий редакции
Тезисы:
1. Компьютерные игры могут развивать умственные, физические и духовные способности, учат общению и стимулируют воображение.
2. Продолжение исторической эволюции компьютерных игр привело к её значительному росту и коммерциализации, создавая мощную индустрию.
3. Компьютерные игры могут быть условно полезными (обучающие, развивающие) или безусловно вредными (агрессивные шутеры).
4. Важно учитывать жизненные ценности, которые мы не готовы жертвовать ради удовольствия от игр.
5. Зависимость от компьютерных игр может привести к ухудшению здоровья, психическому состоянию и разрушению межличностных отношений.
6. Кабальные игры, такие как шутеры, могут изменить восприятие жизни и привести к деиндивидуализации и насилию.
7. Игровая зависимость требует обращения к определённым шагам по её преодолению, включая принятие проблемы и планомерное ограничение времени, проводимого за играми.
8. Исторические примеры показывают, что даже лидеры индустрии ограничивают время, проводимое их детьми за экранами, что указывает на опасность чрезмерного увлечения.
Вывод:
Автор статьи подчеркивает, что компьютерные игры могут оказывать как положительное, так и отрицательное влияние на людей, в частности на детей и молодежь. Ключевыми моментами являются понимание личных жизненных ценностей и контроль за временем, проведённым за играми. Игровая зависимость может значительно ухудшить качество жизни, поэтому важно вовремя осознать проблему и принимать меры для её решения.
Вывод редакции:
Тезисы автора в целом соответствуют действительности и отражают актуальные вопросы, связанные с влиянием компьютерных игр на общество. Статья затрагивает как позитивные, так и негативные аспекты, что важно для адекватной оценки данной проблемы. Тем не менее, важно помнить о необходимости критического мышления, и относиться к данной теме с учетом индивидуальных особенностей каждого человека.
1. Компьютерные игры могут развивать умственные, физические и духовные способности, учат общению и стимулируют воображение.
2. Продолжение исторической эволюции компьютерных игр привело к её значительному росту и коммерциализации, создавая мощную индустрию.
3. Компьютерные игры могут быть условно полезными (обучающие, развивающие) или безусловно вредными (агрессивные шутеры).
4. Важно учитывать жизненные ценности, которые мы не готовы жертвовать ради удовольствия от игр.
5. Зависимость от компьютерных игр может привести к ухудшению здоровья, психическому состоянию и разрушению межличностных отношений.
6. Кабальные игры, такие как шутеры, могут изменить восприятие жизни и привести к деиндивидуализации и насилию.
7. Игровая зависимость требует обращения к определённым шагам по её преодолению, включая принятие проблемы и планомерное ограничение времени, проводимого за играми.
8. Исторические примеры показывают, что даже лидеры индустрии ограничивают время, проводимое их детьми за экранами, что указывает на опасность чрезмерного увлечения.
Вывод:
Автор статьи подчеркивает, что компьютерные игры могут оказывать как положительное, так и отрицательное влияние на людей, в частности на детей и молодежь. Ключевыми моментами являются понимание личных жизненных ценностей и контроль за временем, проведённым за играми. Игровая зависимость может значительно ухудшить качество жизни, поэтому важно вовремя осознать проблему и принимать меры для её решения.
Вывод редакции:
Тезисы автора в целом соответствуют действительности и отражают актуальные вопросы, связанные с влиянием компьютерных игр на общество. Статья затрагивает как позитивные, так и негативные аспекты, что важно для адекватной оценки данной проблемы. Тем не менее, важно помнить о необходимости критического мышления, и относиться к данной теме с учетом индивидуальных особенностей каждого человека.
Редактор: 
mini4o
mini4o
Источник: http://2planeta.ru/news/kogda_igry_zakanchivajutsja_o_kompjuternykh_igrakh/2018-03-23-61701
Поделиться:
Записи на схожие темы
Не нужно освобождаться от компьютерной зависимости, какой-то исследователь, автор или дизайнер проводят за монитором большую часть жизни, принося при этом пользу себе и обществу, освобождаться следует от тяги к развлечениям (от гедонизма).
И по пункту два из главного тоже не согласен, не нужно усложнять, следует пп. 2 исключить (он в пп. 1 предусмотрен), а пп.3 изложить как: «Перестать играть.». Пп. 4 в этом случае не требуется.