Дети и книги: как подружить их?
Некоторое время назад Рунет облетела социальная реклама чтения, ставшая победителем конкурса издательства ЭКСМО, под лозунгом «Читать не вредно. Вредно не читать». Ребенок, взобравшись на высокую стопку книг, смотрит вдаль из-за кирпичной стены, исписанной дворовыми ругательствами, и видит перед собой воображаемую и реальную красоту мира. Так, благодаря чтению, он становится выше всего примитивного, уличного, дикого и открывает для себя новый мир.http://ic.pics.livejournal.com/matveychev_oleg/27303223/3716885/3716885_original.jpgКнига, однажды покорив человека, может стать любовью на всю жизнь. Росток этой любви может дать одно особенное произведение, которое повстречалось в детстве. Или родители, много читающие и привившие интерес к любимому занятию своим детям. Или естественная литературная среда, в которой растет ребенок: шкафы с книгами, разговоры о прочитанном, книга как лучший подарок.Но это все в теории. А как на практике привить интерес к чтению современным детям?С первых днейДля начала чтения не существует возраста. Чтение – это не только сидение с книгой в руках, это еще и пересказ наизусть...
Читать далее 1036 слов 85%.
Комментарий редакции
Тезисы статьи:
1. Чтение - это не просто навык, а любовь, которую можно привить с раннего возраста через взаимодействие с книгами и литературой.
2. Начинать приучение к чтению следует с самых первых дней жизни, используя колыбельные и книги-игрушки.
3. Мультфильмы могут стать отличным подспорьем в создании интереса к чтению: после просмотра мультфильма ребенок может захотеть узнать больше о персонажах через книги.
4. Для каждой возрастной группы существуют свои подходящие книги; родителям важно следить за предпочтениями и интересами детей.
5. Прививать интерес к чтению можно через создание увлекательной и доступной литературной среды, где чтение становится игрой.
6. Необходимо не только предоставлять книги, но и совместно читать, обсуждать и поддерживать интерес ребенка к темам, которые ему интересны.
7. Следует учитывать и адаптировать правила чтения, чтобы сделать процесс приятным, а не обязательным.
Вывод:
Автор статьи утверждает, что чтение является важной частью развития ребенка и формирование любви к книгам начинается с раннего возраста. Для успешного приучения детей к чтению необходимо создать увлекательную литературную среду, практиковать совместное чтение и учитывать интересы ребенка, чтобы чтение стало для него удовольствием, а не обязанностью.
Вывод редакции:
Тезисы автора вполне соответствуют действительному положению дел в воспитании детей. В современных образовательных подходах действительно существует акцент на раннем развитии навыков чтения и внедрении литературы в жизнь ребенка через различные формы взаимодействия. Построение положительной литературной среды, совместное чтение и адаптация книг под возрастные интересы ребенка являются общепризнанными методами, способствующими развитию любви к чтению.
Редактор: mini4o
1. Чтение - это не просто навык, а любовь, которую можно привить с раннего возраста через взаимодействие с книгами и литературой.
2. Начинать приучение к чтению следует с самых первых дней жизни, используя колыбельные и книги-игрушки.
3. Мультфильмы могут стать отличным подспорьем в создании интереса к чтению: после просмотра мультфильма ребенок может захотеть узнать больше о персонажах через книги.
4. Для каждой возрастной группы существуют свои подходящие книги; родителям важно следить за предпочтениями и интересами детей.
5. Прививать интерес к чтению можно через создание увлекательной и доступной литературной среды, где чтение становится игрой.
6. Необходимо не только предоставлять книги, но и совместно читать, обсуждать и поддерживать интерес ребенка к темам, которые ему интересны.
7. Следует учитывать и адаптировать правила чтения, чтобы сделать процесс приятным, а не обязательным.
Вывод:
Автор статьи утверждает, что чтение является важной частью развития ребенка и формирование любви к книгам начинается с раннего возраста. Для успешного приучения детей к чтению необходимо создать увлекательную литературную среду, практиковать совместное чтение и учитывать интересы ребенка, чтобы чтение стало для него удовольствием, а не обязанностью.
Вывод редакции:
Тезисы автора вполне соответствуют действительному положению дел в воспитании детей. В современных образовательных подходах действительно существует акцент на раннем развитии навыков чтения и внедрении литературы в жизнь ребенка через различные формы взаимодействия. Построение положительной литературной среды, совместное чтение и адаптация книг под возрастные интересы ребенка являются общепризнанными методами, способствующими развитию любви к чтению.
Поделиться:
Записи на схожие темы
brahman,спасибо за публикацию…непременно воспользуемся советами…
Очень полезно для молодых родителей.Я читала сыну по его просьбе,когда он уже умел читать,но медленно,по слогам,останавливалась на самом захватывающем месте и прекращала,обосновывая тем,что срочно надо что-то сделать,он продолжал сам,через некоторое время возвращалась и заканчивали читать вместе,делились пережитым.Это тоже приучает к жизни в этом волшебном мире.У нас был ритуал-чтение любимого перед сном или просто пересказ любимой сказки,рассказа,но с дополнениями,разными придумками.
Вся статья хорошая, благодарю!
Но кроме данной фразы — “перейти к более увлекательным книгам: повестям Линдгрен, мемуарам Муми-папы, приключениям Волшебника Изумрудного Города.”
В книге Волкова “Волшебник Изумрудного Города”, как и в оригинале “Волшебник страны Оз” — не вижу абсолютно никакой положительной идей,равно как и назвать интереснейшим стернием Муми троллей.
В своё время гораздо интереснее были Остер, Катаев, Носов, Булычёв …