Болонская система – детище корпораций
http://www.e-reading.club/illustrations/1038/1038284-_12.jpgБОЛОНСКАЯ СИСТЕМА – ДЕТИЩЕ КОРПОРАЦИЙВ отличие от американской системы образования, традиционно тесно связанной с крупным частным бизнесом, европейское образование должно было быть подвергнуто более серьёзной перестройке для приспособления его к интересам глобального рынка.Главным заказчиком коренной образовательной реформы в Европе стал Круглый стол европейских промышленников или просто Европейский круглый стол (ЕКС), созданный в 1983 г. и объединивший 47 крупнейших европейских корпораций, главы которых регулярно присутствуют на встречах Бильдербергского клуба.ЕКС – главный мотор наднациональной унификации Европы, основной игрок и ключевая группа давления на европейской политической сцене, оказывающая решающее влияние на европейских лидеров и фактически составляющая документы Европейской комиссии.Уже начиная с 80-х гг. ЕКС работал над изменением образовательной системы и научных исследований в Европе, однако крайне важную роль сыграл его доклад 1989 г., названный «Образование и компетенции в Европе».С этого момента перестали...
Читать далее 1313 слов 90%.
Комментарий редакции
Данный комментарий создан автоматически с помощью ИИ:
Тезисы статьи:
1. Болонская система образования была создана под влиянием крупных корпораций и Европейского круглого стола, который нацелился на адаптацию образования к интересам глобального рынка.
2. ЕКС, с момента своего основания, активно работал над изменением образовательной системы, акцентируя внимание на компетенциях как продукте, а не на знаниях.
3. Дистанционное обучение стало приоритетом, поскольку предполагается, что преподаватели не всегда могут справиться с требованиями бизнеса и образованием будущего.
4. В рамках Болонского процесса образование рассматривается как услуга для экономического мира, что повлияло на формирование образовательных программ и мобильности студентов.
5. В результате реформ произошло сокращение роли государства в образовании, вузы стали коммерческими предприятиями, ориентированными на привлечение частного капитала.
6. Итогом внедрения Болонской системы стали падение качества образовательных услуг, фрагментация знаний, снижение уровня массового образования и подавление активности студентов.
Вывод:
Согласно мнению автора, Болонская система образования в Европе была преобразована в интересах крупных корпораций, что привело к превращению образования в товар, ориентированный на потребности рынка и частного бизнеса. Это имело негативные последствия для качества образования и снижения его доступности для широкой массы студентов.
Вывод редакции:
Тезисы автора соответствуют критическим исследованиям и мнениям, высказанным рядом ученых и аналитиков в области образования. Статья указывает на реальное влияние неолиберальных экономических подходов на образовательные системы Европейских стран и выражает пессимистичный взгляд на последствия Болонского процесса. Обозначенные проблемы в системе образования актуальны и получили широкое обсуждение среди экспертов, что подтверждает характеристику этого процесса как отдаляющего высшее образование от его первоначальных гуманистических и образовательных целей.
Редактор: 
mini4o
mini4o
Поделиться:
Болонская образовательная система, навязанная нашему Народу, агентами американского и западноевропейского влияния, при активной поддержки некоего президента России – Путина, каждый год приумножает паразитический, антинародный класс России. В международных делах, Путин, как бы грудью становится за Россию, и в тоже время, подписывает, антироссийские, антинародные, законопроекты, разрушающие страну – Россию.
Так кому ты служишь господин Путин?
проведенные в jewропке школьные реформы снизили качество образования настолько,
что выпускники школ не умеют думать без инструкции, не могут вычислить 30% величины, к примеру.
Учителя, сами без знаний по предмету, обязаны “рапортовать” наверх на каждого ученика.
При этом сраиль и элитные школы вонючего запада переняли систему совдеповского образования, включая учебники.