Блокировки и Потенциал Человека. Николай Левашов
От того, КАКУЮ ИНФОРМАЦИЮ впитает в себя развивающийся человек, какого она КАЧЕСТВА и какова МНОГОСТОРОННОСТЬ этой информации, зависит ОСТАНОВИТСЯ ЛИ РАЗВИТИЕ конкретного человека НА СТАДИИ СОБСТВЕННО ЧЕЛОВЕКА РАЗУМНОГО или ПРОДОЛЖИТСЯ и В СТАДИИ ВЫСОКОРАЗВИТОГО ЧЕЛОВЕКА. Развитие человека на этих двух стадиях, в основном, АКТИВНОЕ, ПРОИСХОДИТ ЧЕРЕЗ ДЕЙСТВИЕ. ДЕЙСТВУЯ, человек ПРОПУСКАЕТ приобретённые знания ЧЕРЕЗ СЕБЯ и, при правильном применении истинных знаний, достигает состояния ОСМЫСЛЕНИЯ этих знаний, когда знания из мёртвого груза превращаются в животворящий поток, который заполняет без остатка действующего, превращая последнего из потребителя В ТВОРЦА. Источник: https://www.youtube.com/user/kRaM0la/videos
* О Сущности, Разуме и многом другом... http://www.levashov.info - официальный сайт удивительного человека, русского учёного, целителя, писателя - академика Николая Левашова
Комментарий редакции
1. Развитие человека зависит от качества и разнообразия воспринимаемой информации.
2. Существует две стадии развития человека: стадия "человека разумного" и стадия "высокоразвимого человека".
3. Развитие происходит через активные действия и применение знаний на практике.
4. Правильное применение истинных знаний приводит к осмыслению и преобразованию знаний в творческий потенциал.
5. Человек, который правильно применяет знания, становится не просто потребителем, но и творцом.
Вывод:
Согласно мнению автора, развитие человека возможно только при условии правильного восприятия и применения информации, что ведет к переходу от состояния простого потребления знаний к состоянию творческого подхода к жизни.
Вывод редакции:
Тезисы автора отражают некоторые аспекты философии и психологии развития личности, однако необходима серьезная критика по поводу научной обоснованности представленных утверждений. В современных исследованиях в области психологии и нейробиологии не существует однозначного подтверждения положения о прямом влиянии качества информации на стадии развития. Тем не менее, идея о необходимости осмысленного подхода к обучению и саморазвитию имеет свои корни в научной практике.
Николай Викторович Левашов великий русский учёный,академик двигал и продолжает двигать науку в народную массу людей. Подобный вклад в науку вложил наверное только М.Ломоносов.