История развития цивилизации в фактах, датах и именах
Данная подборка возникла из интересных, но побочных фактов, что обнаруживаются мною во время работы. Посему она не претендует на всеобъемлемость и должна дать лишь общее впечатление о скорости созревания «умов» из темных времен до нашего уровня.Официальная история уделяет слишком много времени всякого рода «расчлененке», на фоне которой история собственно человечества полностью теряется. Посему «рубилово-мочилово» я из своего обзора начисто исключил. Только процесс духовного развития и ничего более.Начать историю следует, видимо, вот с этого летописного отрывка:«…в лето от сотворения света 3099 Словен и Рус с роды своими … 14 лет пустыя страны обхождаху, дондеже дошедше езера некоего велика, Моикса зовомаго, последи же от Словена Илмер проименовася во имя сестры их Илмеры. И тогда волхвование повеле им быти населником места оного.И старейший, Словен, с родом своим и со всеми, иже под рукою его, седе на реце, зовомей тогда Мутная, последи ж Волхов проименовася во имя старейшаго сына Словенова, Волхова зовома. Начало Словенску граду, иже последи Новъград...
Читать далее 3821 слово 96%.
Комментарий редакции
Тезисы автора:
1. История развитию цивилизации — это не просто события, но и духовное развитие, которое должно быть в центре внимания.
2. Официальные исторические источники слишком акцентируют внимание на войнах и насилии, что отвлекает от истинных достижений человечества.
3. Древние славяне и русы показали высокие уровни духовного и культурного развития, начиная с ранних цивилизаций.
4. Развитие образования в России невозможно переоценить, с введением государственных школ князем Владимиром и дальнейшее распространение образования при Ярославе Мудром.
5. В XII-XV веках наблюдается активное развитие технологии, литературы и искусства, что подчеркивает уровень грамотности и культурного достижения.
6. Петр I критически повлиял на развитие науки и образования, введя множество ограничений, которые замедлили прогресс.
7. Российская культура и наука имели значительное влияние на мировую цивилизацию благодаря множеству выдающихся изобретений и открытий.
8. Россия прошла через множество циклов возрождения знаний и культуры, несмотря на попытки сократить доступ к образованию и технологиям.
Вывод:
По мнению автора, история развития цивилизации — это прежде всего история духовного и культурного прогресса людей. Несмотря на национальные и исторические трудности, Россия всегда характеризовалась высоким уровнем образования и научных достижений, которые в значительной степени формировали мировую историю и культуру.
Вывод редакции:
Тезисы автора акцентируют внимание на важности духовного и культурного наследия России, что в целом соответствует действительности. Однако, нужно отметить, что некоторые утверждения обладают более эмоциональной окраской и могут восприниматься как упрощение сложных исторических процессов. Автор стремится к изображению России как ведущей страны в науке и культуре, что в некоторой степени отражает национальную гордость, но не всегда полностью учитывает международный контекст и разнообразие отмеченных явлений.
Редактор: mini4o
1. История развитию цивилизации — это не просто события, но и духовное развитие, которое должно быть в центре внимания.
2. Официальные исторические источники слишком акцентируют внимание на войнах и насилии, что отвлекает от истинных достижений человечества.
3. Древние славяне и русы показали высокие уровни духовного и культурного развития, начиная с ранних цивилизаций.
4. Развитие образования в России невозможно переоценить, с введением государственных школ князем Владимиром и дальнейшее распространение образования при Ярославе Мудром.
5. В XII-XV веках наблюдается активное развитие технологии, литературы и искусства, что подчеркивает уровень грамотности и культурного достижения.
6. Петр I критически повлиял на развитие науки и образования, введя множество ограничений, которые замедлили прогресс.
7. Российская культура и наука имели значительное влияние на мировую цивилизацию благодаря множеству выдающихся изобретений и открытий.
8. Россия прошла через множество циклов возрождения знаний и культуры, несмотря на попытки сократить доступ к образованию и технологиям.
Вывод:
По мнению автора, история развития цивилизации — это прежде всего история духовного и культурного прогресса людей. Несмотря на национальные и исторические трудности, Россия всегда характеризовалась высоким уровнем образования и научных достижений, которые в значительной степени формировали мировую историю и культуру.
Вывод редакции:
Тезисы автора акцентируют внимание на важности духовного и культурного наследия России, что в целом соответствует действительности. Однако, нужно отметить, что некоторые утверждения обладают более эмоциональной окраской и могут восприниматься как упрощение сложных исторических процессов. Автор стремится к изображению России как ведущей страны в науке и культуре, что в некоторой степени отражает национальную гордость, но не всегда полностью учитывает международный контекст и разнообразие отмеченных явлений.
Поделиться:
Если говорить о росте духовности, то тут же возникает вопрос: что автор имеет ввиду и в каких единицах оная духовность измеряется?