Учебники, способные вынести мозг
Предлагаемые выдержки из современных школьных учебников, конечно, вызывают смех. Доходящий, порою, до гомерического хохота. Но отсмеявшись, замечаешь, что всё это довольно грустно. От той направленности смыслов в учебниках, даже если убрать явную халтуру. Чему могут научить детей тексты про „мохнаток”, которые пугают девочку? И что это за образы втискивают в сознание наших детей? Почему в задачке по арифметике спрашивается, от чего умрут жильцы дома? Почему внедряются американские стандарты дат? Много вопросов. И той мрази, которые на гранты Сороса эти учебники стряпает, рано или поздно ответить придётся. За подобный сатанизм. По всей строгости. *** Оригинал взят у lyubimica_mira в Учебники, способные вынести мозгОригинал взят у rositsa в Учебники, способные вынести мозгНынешние учебники стремятся развивать у школьников множество способностей – от умения нестандартно мыслить до левитации и телекинеза. В разгар учебного года AdMe.ru собрал для вас задания из детских учебников, от которых встают дыбом волосы на голове и детей, и их родителей. То ли лыжи не едут... Да что уж там, просто гражданин...
Ознакомиться с полным текстом статьи можно перейдя по ссылке источника.
Комментарий редакции
1. Современные учебники вызывают смех, но также и горечь из-за странных и тревожных содержаний.
2. Предметы и задачи, содержащиеся в учебниках, часто кажутся абсурдными и даже пугающими для детей.
3. Содержания учебников подвергаются критике за влияние американских стандартов и за использование откровенно халтурных текстов.
4. Задания в учебниках порой странные и нелогичные, что может негативно сказаться на психике детей.
5. Учебники, вместо того чтобы обучать, лишь запутывают и ставят под сомнение здравый смысл.
Вывод:
Автор выражает недовольство и тревогу по поводу содержания современных школьных учебников, указывая на их несоответствие нормам и адекватности. Он подчеркивает, что данные учебники питают странные и неуместные идеи, что может негативно сказаться на воспитании и развитии детской психики.
Вывод редакции:
Тезисы автора отражают общее недовольство среди определенной части общества по поводу качества образовательных материалов. Хотя некоторые утверждения могут быть высказаны с долей exaggeration, проблема низкого качества учебников действительно актуальна. Многие образовательные учреждения сталкиваются с недостатками в учебниках, однако это не распространенное явление, и существуют также учебники, которые соответствуют современным стандартам образования.
mini4o
Ну, что же,здравствуй Америка!Мы всё похахатывали с Задорновым про тупость американцев-отвлекающий маневр!Как Чаплин обсмеивал Гитлера,пока кровушка рекой не полилась всё тоже смеялись.Пора,давно пора Д.В.Ливанова поглубже копануть по всем его держащим родственно-властным ниточкам и за решётку,есть за что.Почитайте его даже приглаженную биографию в Википедии.
Министр образования Дании: «Теперь мы будем учить не так, как нужно, а так, как мы хотим…»
Сделать же все бесплатным, по мнению Фурсенко, «означает сделать все плохим».
“Учителей нам много не нужно”. (с) А. Фурсенко
«Задача школы – вырастить грамотного потребителя». (с) А. Фурсенко
«Недостатком советской системы образования была попытка формировать человека-творца». (с) А. Фурсенко
Бывший министр образования Андрей Фурсенко, который продавил в стране систему ЕГЭ, долгое время скрывал от общественности, что его дети, как и дети других наших «чинуш-добродетелей», тоже обучались за границей.
Теперешний ливанов: «Нужно, чтобы дети были умеренно образованы. Самое главное, чтобы они были ничтожно патриотически воспитаны» («Российская газета», 25 января 2013 года).
***
«Считаю, ставить оценку за грамотность не нужно. Это сковывает, чело-век боится сделать ошибку и пишет совсем не так, как мог бы или хотел», — заявил Ливанов.
***
«Сила правительства держится на невежестве народа, и оно знает это и потому будет всегда бороться против просвещения. Пора нам понять это».
Л.Н.Толстой
При Союзе небыло так смешно, но я, почему-то, хочу чтоб вернулось то – не смешное образование.
С подобными экзерцициями довелось столкнуться еще в 70-е. А потом дело наладилось.
Хорошая подборка. Смеялся до слез. Но на самом деле, так все и обстоит. Моя жена с дочкой до двенадцати ночи вот такие задачки решают. Некоторые ученики ходят с надорвавшимися мозгами уже не первый год.
Молодец, Брахман, ещё и остроумно прокомментировал, а я просто дар речи потеряла, ужас! Не думала, что всё так страшно. Авторов этих тупых “учебников” – к ответу! Вот опять нужна бдительность родителей.
Вспомнилась наша учительница математики, которая корёжилась, произнося новое слово “конгруэнтность” вместо старого “подобие”; знакомство с такими, с позволения сказать, пособиями, мгновенно убило бы старушку. Тоже требую вернуть старые русские и советские учебники!
Откровенное и наглое вредительство. Сталина и его команды нам явно не хватает. Не возродим Сталина и его понятия русскости –погибнем все; и евреи, и славяне, и татары, и мордва…
Умышленное,спланированное действие по дебилизации населения,управляемое с самого верха власти.