Почему Запад обречен. Мнение инженера
http://www.kramola.info/sites/default/files/imagecache/articles-main/images/vesti/EhV03a2Ej1c.jpg Автор задаётся вопросами об уровне технического образования на Западе, и в частности, образования в США. Почему в штатах инженеры – гастербайтеры, а рабочие – свои? Не со всеми выводами в статье можно согласиться, однако описанные автором впечатления помогают понять особенности западного технологического уклада…В этой небольшой статье я хочу поделиться своими выводами на основе того, что видел собственными глазами. Я работаю инженером в московском отделении одной большой американской авиастроительной компании. Работа дистанционная. Американцы присылают задания, а инженеры в московском офисе фактически выполняют роль чертежников, только на современном уровне, не на кульмане, а в программе 3D моделирования. Точно такие же работы для этой компании выполняют в Италии, Японии и других странах. Довольно часто работа не ограничивается одним только “черчением”, бывает и разработка отдельных узлов. Работа также связана с частыми командировками в США, где находятся производственные...
Читать далее 1984 слова 89%.
Комментарий редакции
Тезисы автора:
1. Уровень технического образования на Западе, в частности в США, значительно ниже, чем в других странах.2. Инженеры в американских компаниях часто являются иностранцами, в то время как рабочие - местные, что вызывает недоумение.
3. Качество образования в Британии и других англоязычных странах резко упало, что сказалось на подготовке специалистов.
4. Упрощение образовательных программ и "гуманизация" системы образования привели к падению уровня знаний и интеллектуальной подготовки учащихся.
5. В США наблюдается дефицит местных инженеров, несмотря на высокие зарплаты в инженерной сфере.
6. Специалисты в значительной степени приходят из Южноазиатских и Латиноамериканских стран, в том числе из-за упрощения стандартов для борьбы с дискриминацией.
7. Уровень компетентности среди преподавателей также снизился, что усугубляет проблему.
8. Западный мир, охваченный культурными и образовательными кризисами, теряет свою привлекательность и жизнеспособность.
Вывод:
Автор считает, что Запад обречен на ухудшение ситуации, так как низкое качество образования, особенно в технических направлениях, и зависимость от иностранной рабочей силы подрывают его конкурентоспособность. Упрощение образовательных стандартов для достижения равенства приводит к деградации целых поколений, и негативные тренды лишь усиливаются с течением времени. Учитывая эти факторы, автор предсказывает дальнейшее падение Запада как ведущей технологической и культурной силы.Вывод редакции:
Тезисы автора отражают наблюдения, но стоит отметить, что они содержат определенный уровень субъективности и могут преувеличивать или игнорировать достижения западного образования и культуры. Современные исследования показывают, что уровень образования действительно сталкивается с вызовами, но существуют и успешные примеры инноваций и улучшений в разных странах. Постепенное изменение образовательных систем отвечает требованиям времени, и их упрощение не обязательно приводит к негативным результатам, как это можно увидеть в некоторых успешных странах. Поэтому мнение автора можно расценивать как частично актуальное, однако оно не совсем верифицировано данными о состоянии системы образования в целом. Поделиться:
Записи на схожие темы
Отрывок из “Молитвы Покаяния Американского народа”
Прости нас, Боже, за то, что мы уже целый ряд поколений вывозим и крадем самые лучшие умы, научные открытия и изобретения из многих стран мира, тем самым ослабляя и разрушая их самобытную культуру и генофонд, экономику и культуру, тем самым лишая все эти народы достойного будущего!
Прости и нас, Боже, эмигрантов, за то, что мы покинули в тяжелое время свою Родину и обрели удобства, но слишком дорогой ценой: потерей чести, совести и достоинства. Прости нас, Боже, за то, что при этом мы вывезли туда в подарок нашим новым хозяевам все свои знания, наработки и открытия, промышленные и военные секреты, и все это потом работало в самых разных проектах опять же против нашей Родины.
Прости нас Милосердный, Боже!
Примечание. США уже довольно долго занимается активным выманиванием лучших специалистов со всего мира. Не секрет, что лучшие «мозги» со всего мира «утекают» прежде всего в Соединённые Штаты. Поэтому США и лидирует по числу нобелевских лауреатов за последние десятилетия. Только из России Фонд Сороса вывез 1,5 млн. лучших академиков, ученых, инженеров. После распада СССР специалисты иногда сразу целых институтов уезжали целыми коллективами. Мало того, что США использовали две мировые войны для своего материального обогащения, присвоения золотых запасов, разрушения стран-конкурентов, но кроме этого, из всех этих стран, и так потерявших миллионы людей в результате войны, усиленно вывозились еще и оставшиеся лучшие специалисты, начиная от беглых нацистов и кончая вполне добропорядочными людьми: медики, инженеры, ученые, писатели. Понятно, что таким образом вывозились, то есть крались и все их наработки, изобретения и открытия, которые по праву принадлежали стране-родине этих специалистов. Таким образом страны Европы в результате второй мировой войны пострадали не только от военной разрухи и гибели многих миллионов лучших своих сыновей и дочерей, но еще и в ходе войны и долго после нее несли огромные утечки самых лучших кадров, а значит и научных и культурных достижений. Все эти кадровые потери Европы и России аккумулировала в себе Америка.
Источник: https://goo.gl/xuD97t